(. afazie, disartrie, balbismul, și altele) • Pentru lucrul individual cu persoanele cu tulburări severe de vorbire -1-5 vizite pe oră, în cadrul orelor de terapie logopedică grup - 8-10 vizite pe oră;
• În cazul lucrului individual cu persoane care suferă de dislazie, 4 vizite pe oră, în timpul sesiunilor de terapie de grup, 10-12 vizite pe oră;
• 1 discurs terapeut la 100 mii de adulți, 1 rată - pentru 20 de mii de copii și adolescenți.
Centrul Federal de Patologie a Discursului și Neurorehabilitării (Moscova) funcționează cu succes. Principala sa misiune este de asistență organizatorică și metodică a agențiilor și instituțiilor de îngrijire a sănătății pentru organizarea birourilor clinici de terapie de vorbire, dispensare neuropsihic, departamentele de specialitate ale spitalelor pentru a trata pacienții cu tulburări de vorbire.
Angajații centrului studiază prevalența patologiei limbajului în rândul populației, nevoia de terapie logopedică; să elaboreze propuneri pentru organizarea, dezvoltarea și îmbunătățirea terapiei logopedice pentru copii și adulți; propuneri de studiu pentru echiparea camerelor de terapie logopedică, spitale; să dezvolte studiul materialelor instructive și metodologice, să rezume și să disemineze cele mai bune practici ale camerelor de terapie logopedică și departamentelor spitalicești pentru tratamentul pacienților cu tulburări de vorbire.
Sala de logopaedică a policlinicii pentru copii. Principala legătură a terapiei logopedice în sistemul de sănătate este cabinetul logopedic al policlinicii copiilor.
Lucrarea terapeutului de vorbire se bazează pe Regulamentul privind camera logopedică a policlinicii copiilor, care definește direcțiile lucrării sale:
1. Lucrările pedagogice pentru corectarea defectelor de vorbire se desfășoară în sesiuni sistematice și consultative.
2. Examinarea clinică a copiilor organizați și neorganizați.
3. Participarea la achiziționarea de instituții logopedice ale sistemului de sănătate și educație. Înregistrarea pentru caracteristicile logopedice ale fiecărui copil.
4. Efectuarea lucrărilor de educație sanitară logopedică: discutarea cu părinții, lucrul cu pediatrii și educatorii grădinițelor, eliberarea buletinelor logopedice, producerea de materiale didactice vizuale.
SPECIFICAȚIA LOGOPEI ÎN POLICLINICA COPILULUI.
Recepția primară de către terapeut vorbitor. Recepționarea primară a copiilor se desfășoară într-un timp special desemnat, prin numire. Pediatrii, neuropatologii, psihoneurologii, psihiatrii direcționează vorbitorul, precum și părinții înșiși.
După o examinare detaliată, cu o istorie a copilului și logopedul examen medical de diagnostic său seturi de date de vorbire și de a decide cu privire la necesitatea unor lecții individuale sau de grup intr-o clinica sau clinica psiho-neurologice. În cazul în care copilul nu are nevoie de un speciale sesiuni de terapie de vorbire, trebuie sfătui părinții cum să lucreze cu copilul la domiciliu. În cazul lipsei de spațiu în grupul de copii trebuie să fie scris pe coada pentru mai târziu rechemare la clasă.
Toți copiii care au aplicat pentru terapia lingvistică în acest an trebuie să fie înregistrați în jurnalul primar de primire. Copiii care se îmbarcă pe un sesiuni sistematice sau consiliere, logopedie logoped devine hărți care oferă detalii cu înregistrări ale istoriei copilului, starea de discursul său, diagnosticul de vorbire, plan de studiu programat și dinamica progresului. În plus, terapeutul de vorbire are sesiuni de terapie de vorbire de jurnal de prezență (și consiliere de grup). Revista este împărțit în două părți: primele clase regulate fixe, iar cealaltă - consultativ Ambele din jurnal conține următoarele informații: numele, prenumele, vârsta copilului, diagnostic, data și numărul de clase, de impact.
După cum sa menționat mai sus, terapeuții de vorbire din policlinicii copiilor ajută copiii cu vârsta cuprinsă între 2 și 14 ani cu tot felul de patologii de vorbire.
Atunci când oferiți îngrijiri, luați în considerare:
1) starea neuropsihică, somatică a copiilor și trăsăturile lor de vârstă (negativism, excitabilitate, oboseală rapidă, dificultate în transferabilitatea atenției);
2) diversitatea patologiei discursului în copilărie, atât organică, cât și funcțională;
3) necesitatea părinților de a participa la sesiunile de terapie logică pentru a duplica munca la domiciliu.
Grădiniță specializată pentru copii cu disfuncții de vorbire.
Cursurile de specialitate pentru copiii cu dizabilități de vorbire sunt o instituție independentă de îngrijire a sănătății și au scopul de a crește copii și de a desfășura activități care vizează dezvoltarea corectă a cuvântului sau corectarea defectelor sale.
Pepinierele sunt conduse de autoritățile locale de sănătate care își dirijează activitatea și monitorizează organizarea corectă a serviciilor copiilor în ele.
Selectarea în grădiniță a copiilor cu tulburări de vorbire este efectuată de o comisie specială formată dintr-un pediatru, un psihiatru (neuropatolog, psihoneurolog) și un vorbitor-terapeut. Copiii sunt trimise comisiei de selecție cu documentația de mai jos: un extras din istoria bolii, concluzia neuropsihiatru și logopedie clinici, dovada de reședință, dovada încadrării în muncă a părinților cu privire la valoarea salariului.
Admiterea la pepinierele de specialitate se efectuează:
a) pentru copiii care au întârzieri în dezvoltarea vocală pe tot parcursul anului când locurile sunt eliberate;
b) pentru stutterers - o dată la 6 luni, în cazuri speciale, perioada de ședere a unui copil într-un grup pentru stammer poate fi extinsă la un an.
Pepinierele specializate acceptă copiii cu dezvoltare vocală și întârziată, pe fundal organic.
Contraindicații pentru a primi sunt: retard mental sever (retard mintal, retard mintal asociat cu o boală mintală progresivă), convulsii, încălcări grave ale funcțiilor motorii.
Activitatea pepinierilor specializate este construită în funcție de tipul de instituții cu ședere de 24 de ore de copii. În grădinițele specializate există copii sub 4 ani (acceptate până la 3 ani).
Grupurile sunt completate cu un defect de vorbire (întârzierea dezvoltării vorbirii).
Un extras din grădina specializată se face acasă, într-o grădiniță specială sau în grădiniță generală (conform mărturiei). O casă de copii specializată. Principala sarcină a terapeutului de vorbire în Casa Copilului este de a preveni abaterea în dezvoltarea discursului (începând cu perioada de dinainte de război - de la 3 luni la 1 an), diagnosticarea și corectarea în timp util a discursului copiilor din toate grupele de vârstă.
Logoped ia parte activă în comisiile medicale, psihologice și pedagogice, să examineze toți copiii de tipuri de activitate non-vorbire vorbire și, descrie nivelul de dezvoltare al fiecărui copil este un plan de acțiune care prevede dezvoltarea în timp util a vorbirii sau fix, pentru fiecare subgrup de copii și individual.
El colaborează zilnic cu copii de toate grupele de vârstă (începând cu vârsta de 3 luni) pe subgrupe și individual (în conformitate cu orientările metodologice pentru predarea copiilor mici), evaluează eficacitatea predării.
LUCRAREA LOGOPODEI ÎN CAZUL COPILULUI.
Poziția unui logoped în casa de copii este setat la rata de 1 pariu pe 12 de copii cu vârste cuprinse între un an și jumătate vechi cu tulburări de vorbire (senzație de amorțeală, cu auz bine conservate, tulburări de vorbire datorită leziunilor organice ale sistemului nervos central și patologia maxilofacială regiunii, disartrie, alalie, balbismul, nadorazvitie generală între vorbire).
Un terapeut trebuie să aibă o sală separată, luminoasă și izolată de 20 de metri pătrați. m, situat într-o locație liniștită, convenabilă și echipată conform cerințelor.
Materialul didactic se află în următoarele secțiuni:
1) cultura clară a vorbirii (jocuri pentru dezvoltarea atenției auditive și vizuale, respirația vocală, jocul onomatopoeia, puterea vocii, educația ritmului și ritmul vorbirii);
2) dezvoltarea abilităților motorii generale și fine;
3) dezvoltarea unui discurs impresionant și expresiv (jocuri pentru formarea obiectelor, concepte generalizate, manuale pentru formarea sistemului gramatical);
4) educația senzorială (beneficii pentru dezvoltarea de idei despre culoare, cantitate, dimensiune, formă, orientare în timp și spațiu).
Terapistul de vorbire al Casei Copiilor este următorul:
un plan de lucru pe termen lung pentru acest an; reviste de admitere a noilor sosiri, înregistrarea vorbitorului de terapie cu copiii, lucrarea metodologică a terapeutului cu personalul, sesiunile de vorbire ale surorilor cu copii; informații privind activitatea pentru exercițiu; o înregistrare în istoria dezvoltării copilului; contabilitatea dinamică a dezvoltării discursului copiilor (lunar); Check-caracteristica.
Sanatatea psihoneurologică pentru copii este o instituție sanatorioasă de îmbunătățire a sănătății. Sanatatea psihoneurologică a copiilor este situată în subordinea raionului, a orașului și a republicii. Instrucțiunile generale sunt furnizate de Ministerul Sănătății, departamentele de sănătate regionale și de oraș.
Copiii cu vârsta cuprinsă între 4 și 7 ani sunt admiși la un sanatoriu psihologic preșcolar; copiii cu vârsta cuprinsă între 7 și 13 ani - în sanatoriul școlar psihoneurologic.
Selectarea copiilor într-un sanatoriu psihoneurologic pentru copii se face în conformitate cu "Indicațiile și contraindicațiile pentru tratamentul copiilor în sanatorii și stațiuni locale".
Indicații pentru trimiterea copiilor la un sanatoriu psihoneurologic:
• nevrozele și formele neurotice ale stărilor reactive; astenice, cerebrostenice, stări neurologice ca o consecință a afectării organice a sistemului nervos central; traumatism craniului, neuroinfecții, boli somatice;
• forme de boală mintală asemănătoare nevrozei în stadiul compensării incomplete;
• subdezvoltarea generală a discursului la toate nivelurile, cu încălcări concomitente ale citirii și scrisului; dislexia, disgrafia, dizartria, dislazia, rinolalia; întârzierea dezvoltării vocale; stuttering (cu perturbații concomitente ale sunetului, lectură și scriere), mutism.
Sejurul în sanatoriu este de 3 luni. Tratamentul posibil repetat după 6 luni.
Achiziția se face în conformitate cu principiul vârstei.
Sarcina sanatoriului este de a efectua terapie terapeutică și logopedică și terapie logopedică în scopul corectării tulburărilor de vorbire și abaterilor în dezvoltarea psihică a copiilor. La copiii de vârstă școlară, disciplinele generale sunt predate în funcție de clasă.
Principalele secțiuni ale tratamentului și lucrului în domeniul sănătății:
• regim de tratament-protecție și de pregătire a tratamentului, ținând seama de vârsta și starea copiilor;
• fizioterapie și fizioterapie;
• exerciții corective logopedice;
Lucrarea este planificată să fie responsabilă pentru fiecare secțiune a lucrării (de către un profesor, medici, logoped) și coordonată de medicul șef.
Sunt utilizate metode moderne medicale și logopedice (psihoterapie rațională, hipnoterapie etc.).
Există o strânsă legătură cu școlile din districtul din apropiere, care conduc instituții medicale în oraș, regiune și republică.
Gestionarea directă a sanatoriei psihoneurologice a copiilor este asigurată de medicul șef (psihoneurolog sau pediatru).
ORGANIZAREA LUCRĂRII LOGOPEDEI ÎN FONDUL STAȚIONAL.
Asistența logopedică este asigurată și în condițiile unui sanatoriu de specialitate pentru copii, în spitale. Există o anumită inter-succesiune în activitatea tuturor serviciilor: o policlinică
- spital - sanatoriu. Copiii stau în sanatoriu timp de 3 luni.
Lucrarea terapeutului de discurs al unui sanatoriu specializat pentru copii este construită după cum urmează. Exercițiile logopedice se desfășoară în grupuri și individual. Toate lucrările terapeutului de vorbire se desfășoară în strânsă legătură cu medicul, specialiștii îngust, psihologul, educatorii grupului care îi este atribuit grupului.
Se păstrează următoarea documentație: înregistrările din istoricul medical, cartea de vorbire, planurile zilnice de lucru, un notebook de comunicare cu tutorele.
După cum este necesar, se oferă psihoterapie familială. Sistematic vorbitorul efectuează lucrări sanitare și educaționale în rândul angajaților sanatoriului și părinților (conversații, întâlniri părintești).
Logopedic asistență pentru populația adultă. În ultimii ani, sa desfășurat o activitate intensă în sistemul de sănătate pentru a îmbunătăți terapia de vorbire pentru adulții care suferă de diferite tulburări verbale. O atenție deosebită este acordată problemelor de restaurare a vorbirii la pacienții care au suferit un accident vascular cerebral grav, o intervenție chirurgicală la creier etc.
Sistemul de terapie logopedică pentru populația adultă include instituții de diferite tipuri:
1. Staționare (departamente neurologice la spitale).
2. Semi-staționare (dulapuri de terapie ocupațională).
3. Ambulatoriu (camere metodice la policlinica orașului).
Recepția pacienților din clinică este planificată la o rată de 4-6 persoane pe zi lucrătoare.
Realizarea terapiei de vorbire într-un departament neurologic pentru pacienții cu afecțiuni grave (afazie, dizartrie, stommering etc.) se desfășoară în etape. Acțiunile corective rapide îmbunătățesc eficiența muncii și au o mare valoare preventivă.
Durata pacienților în spitalul neurologic este de 1-3 luni.
Se recomandă pacienților cu afecțiuni severe să se repete stadializarea la intervale de 6-12 luni. Volumul total de lucrări logopedice include 1-2 ani sau mai mult.
Împreună cu cursurile de dimineață se recomandă să se organizeze cursuri de seară sub formă de teme.
Eficacitatea muncii de vorbire este în mare măsură determinată de contactul terapeutului de vorbire cu medicul și rudele pacientului.
REGULAMENT PRIVIND ORGANIZAREA LUCRĂRII ZILEI STATIONARE PENTRU PACIENȚII CU AFASE, DYSARTREI ȘI LOGONIERE. Spital de zi pentru pacienții cu dizartrie și afazie.
1. Spitalul de zi pentru 25-30 de locuri este o unitate structurală a instituției medicale și este destinat îngrijirii specializate pentru persoanele cu tulburări de vorbire și alte funcții mentale superioare.
2. Acesta este destinat pentru pacienții care sunt în starea lor nu este contraindicată independent de călătorie în jurul orașului, dar este necesară o acțiune neurorehabilitation, volum și intensitate aproape de condițiile de spital.
3. Regimul de vizite și durata cursului tratamentului sunt stabilite de către medic în funcție de starea somatizată a pacientului (de la 2 la 6 ori pe săptămână). Cursul de tratament este de până la 90 de zile.
4. Organizat ca parte a Centrului de Patologie Speech și Neuroreabilitate, în policlinica teritorială și în alte instituții medicale și preventive.
5. Sarcini principale:
- tratament de reabilitare cuprinzatoare la pacientii cu tulburari de vorbire si alte functii mentale superioare (afazia, dizartria, tulburări de scriere, citire, numărare, praxis și Gnoza) ca urmare a vasculare,, boli traumatice neuroinfec- ale sistemului nervos central, precum și intervenții chirurgicale pe creier;
- clarificarea diagnosticului și a deciziei de întrebări ale experților în cazuri care necesită observație prelungită a pacienților de către medici, defectologi și psihologi;
Tratamentul 6.Kompleksnoe și neurorehabilitation de pacienți se realizează folosind: tratamentul medicamentos, terapia de zi cu zi de vorbire (sesiuni individuale și de grup), diagnosticare neuropsihologice, kinetoterapie, masaj și alte metode de reabilitare.
Spitalul de zi pentru pacienții cu logoneuroză.
1. Este destinat tratamentului complex și reabilitării pacienților cu logoneuroză (stommering, etc.).
2. Conceput pentru ședere simultană în timpul zilei, 20-30 de pacienți. Cursul de tratament este de 90 de zile, inclusiv 45 de zile în îngrijire de zi, în cazul în care ocuparea forței de muncă de pacienți în tratament timp de 6-7 ore în fiecare zi, și 45 de zile, în grupurile de ambulatoriu, care operează în liber de muncă și de studiu seri de 3 ori pe săptămână. Organizat de Centrul de Patologie Speech si Neurorehabilitation, clinici regionale și alte instituții medicale.
3. Spitalul zi sunt, de asemenea, un grup de terapie de intretinere pentru pacientii cu finalizarea tratamentului, care se realizează consolidarea competențelor dobândite în spital de zi si ambulatoriu grup. Grupurile lucrează seara cu o vizită la clase de 3 ori pe săptămână.
4. Pacienții se formează în grupuri a căror compoziție nu se modifică în cursul tratamentului (grupuri închise).
5. Sarcini principale:
- realizarea de măsuri psiho-pedagogice, psihoterapeutice complexe;
- restaurarea funcției de vorbire și comunicare și adaptarea psihologică a pacienților.
6. Activitățile terapeutice includ terapia de droguri, sesiuni individuale si de grup cu logopezi, psihologi; psihoterapie, reflexoterapie, fizioterapie, si altele. Baza de interacțiune a experților este un diagnostic complet, tratament și coordonarea programelor de refacere și reabilitare a serviciilor pe baza unei metodologii comune pentru furnizarea de îngrijire a pacienților în fiecare dintre domeniile de tratament, corectare și reabilitare. Acest lucru are loc sub forma unor discuții de lucru obișnuit pacienților runde, conferințe clinice, Consilium et al.
În domeniul educației, coordonarea de corecție pentru copii care necesită îngrijire specializată, efectuate pe parsarea în comun și conferințe organizate de preșcolari, instituții și clinici școlare ale copiilor și ale altor instituții medicale rol special în această lucrare aparține discursul principal terapeuților autoritatile de sanatate si Centrul de vorbire Patologie și Neurorehabilitation.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: