Vera Kalita
Rezumat al unei lecții deschise privind dezvoltarea discursului în grupul de mijloc "Călătorind cu animale de companie în satul Prostokvashino"
-aflați numele animalelor. familiarizat cu mediul. caracteristicile aspectului și modului de viață.
- să dezvolte abilitatea de a recunoaște și a apela animalele domestice (vacă, cal, porc, iepure, pisică, câine, pui, cocoș);
- să învețe să folosească formele corecte în discursul cubs nume pentru animale de companie (viței, mânz, pui, pui, etc.);
- formular copii capacitatea de a forma pluralul substantivelor denotând puilor de animale în cazurile nominativ și acuzativ (mânjii, pii al.);
- să dezvolte discursul dialogic. învățați să participați la conversație, să răspundeți la întrebări;
- să învețe să ghicești ghicitorile;
- dezvolta imaginația. memorie, abilități artistice și creative;
- activarea subiectelor și a dicționarului verbal, dicționarul sinonimelor, substantive unicate, un dicționar de semne pe tema "Animale de companie";
- Să folosească jocul pentru dezvoltarea armonioasă versatilă a elevilor pentru a întări sănătatea psihologică a copiilor;
-pentru a aduce iubire și respect față de natură.
Echipamente și materiale:
-ilustrații de animale domestice;
-înregistrarea audio a vocii animalelor. acompaniament muzical;
-jucării pentru animale de companie;
-construcția caselor de animale domestice de la constructor;
-un coș magic cu o surpriză;
-laptop, proiector, ecran pentru proiectare;
-fân, iarbă proaspătă;
-animale de companie; pui de animale (mânz, vițel, pisoi, catelus, purcel, pui, iepure); nume de case de animale domestice (carne, grajduri, porc, pui de găină, cabină (canisa, hambar, sat.
-memorarea cu copii rimează despre animalele de companie (familiarizarea cu folclorul folcloric rus);
-Constructia caselor pentru animale de casa de la designer;
-aplicație de rupere din hârtie pentru hay colorate, nori.
Citeste povesti si povesti:
-K. Ushinsky "Calul orb". "Vaca corporală";
-V. Suteev "Cockerel";
-L. Voronkova "Puiul Săraci";
-K. Paustovsky "Cat-Thief";
-Povestea populară rusă "Iarna fiarelor".
Ghicitori despre animalele de companie.
-"Găsiți după descriere";
-"Contele și numele."
-"Ce stim despre animalele de companie";
schiţă:
Copiii intră, îi salută pe oaspeți, stau pe scaune.
Educatorul. - Bună, băieți. Mă bucur foarte mult că ați venit să mă vizitați. Ce esti frumos, elegant. Lasă-mă să te uit la tine. Vreți să vizitați? Cine dintre dvs. a fost în sat (diapozitivul 1).
Profesorul arată scrisoarea.
-Să citim scrisoarea. "Dragi copii, vă invităm să ne vizitați, în satul Prostokvashino. Foarte mult așteptăm. Cat Matroskin și câine Sharik. "(Slide 2).
- Băieți, gata să plece într-o excursie. Vrei să știu cine e prieten cu Matroskin and Sharik? Ghici ghicitorile?
- Așa este, este o vacă. (diapozitivul 3).
Este grațios și frumos.
Rapid plimbari dimineata,
Coada este ca o eșarfă în vânt.
Se rostogolește pe spătar.
- Așa e, este un cal! (diapozitivul 3).
Ghete cu pinteni,
- Așa e, e un cocoș. (diapozitivul 3).
El conduce găinile,
Ca o bunică într-o grădiniță.
- Așa e, e un pui. (diapozitivul 3)
El este pufos și cu ochii,
Este urechile și picioarele.
Iarbă mănâncă, morcovi,
După ce și-a demonstrat abilitățile
În cușcă se strângea o pervaz.
Și nu e un iepure, dar ...
- Așa e, este un iepure. (diapozitivul 3).
Eu sunt stăpânul serviciului -
Stăpânul proprietarului casei.
Mă ridic și latră cu voce tare,
Și eu conduc străini.
- Așa e, e un câine. (diapozitivul 3).
Deși labele de catifea,
Dar ei îmi spun o "zgârietură"
Mouse-ul dexterous am captura,
Beau lapte de la farfurie.
-Așa e, este o pisică. (diapozitivul 3).
Educatorul. - Băieți buni, ai ghici ghicitorile. Și ce știi animalele. care locuiesc în mediul rural?
Copii. Vaca, capra, porc, pui, cocos, gâscă, rață, curcan.
Tutorul arată toate animalele de companie. (diapozitivul 4).
Educatorul. -Molderii, toți prietenii lui Matroskin și Sharik au fost chemați. Cum se poate numi un singur cuvânt din aceste animale?
Educatorul. -De ce se cheamă asta?
Copii. Pentru că trăiesc acasă. lângă persoana.
Educatorul. - O dată la un moment dat, o persoană a îmblânzit (făcată sălbatică) aceste animale. El le-a construit "acasă" alături de casa lui. Animalele au început să beneficieze de persoana respectivă.
Sorceresa, zana buna,
Este cald și confortabil pentru noi cu ea.
Toți cei din casă pentru satietate sunt gata
-Așa este, este o vacă. (diapozitivul 5).
Educator - Ce beneficii aduce vacile?
Copii. - Vaca oferă lapte.
Educatorul. - În mod corect, vaca dă lapte proaspăt. În laptele de vacă, există multe vitamine utile care sunt necesare pentru a nu se îmbolnăvi și a crește mai repede. Toți copiii trebuie să spună că vacile sunt prietenoase "Mulțumesc!". Laptele de vacă produce multe produse delicioase și sănătoase. Îi cunoști? Vacile produc lapte pentru a-și hrăni copiii. (diapozitivul 6).
Educatorul. - Pe o pajiște verde de pășune. În spatele turmei este un păstor. Pentru zile întregi, de dimineață până târziu seara, mestec iarba plină. (diapozitivul 7).
Dimineața devreme
O doamnă în starea de spirit
Tu, Buryonushka, du-te,
Într-un câmp curat seara,
Și vei reveni seara,
Beți-ne lapte.
- Cea mai preferată delicatețe de vaci. trifoi, clopote și musetel. Între timp, ugerul este umplut cu lapte. (diapozitivul 8).
-Educatorul. - Baieti, ce este? (sună sunetul clopotului - este un botalo). Nu este un clopot simplu - este un botal. Un astfel de botalo este suspendat de vacile de pe gât, când sunt trimise la efectiv. Ce credeți, de ce sunt vacăle agățate în jurul gâtului cu clopotele?
Copii. - Dacă vacile se vor pierde, se vor pierde și vor rămâne în spatele turmei, va fi găsit prin sunetul clopotului. (diapozitivul 9).
Educatorul. "Avem chiar un desen în care pisica lui Matrokin este descrisă cu o vacă". Și vaca nu este singură, cu un pui. Care este vacăa numită (diapozitivul 10).
Copii. - vițel, viței.
Profesor: - Fiecare animal are un loc. unde puteți dormi, mânca și fi salvat de frig. Care este numele camerei, "casa" unde locuiesc vacile? (diapozitivul 11).
Educatorul. - Bine facut! Așa e. De ce ai nevoie de un cal în sat?
Copii. -I se plimba pe ea, poartă diverse încărcături, arge pământul. (diapozitivul 12).
Educatorul. - Un bărbat care să-și protejeze picioarele pune pantofii, iar fierarii fac talpi speciali pentru cai-potcoave. Cuiele lor speciale au bătut caii la copite - pantofii cailor. Dar caii nu le doare, copitele lor sunt ferme. Unul este un cal și când mulți cai sunt cirezi. Care este numele unui pui?
Educatorul. - Caii sunt animale foarte frumoase, inteligente și puternice. (diapozitivul 13). Cai sunt harnici în timpul iernii într-o sanie - un cărucior care alunecă pe zăpadă pe alergători, ca pe schiuri. Și în vară calul poartă un cărucior, care are 4 roți. (diapozitivul 14). Căci calul era sănătos, trebuie să-l îngrijești. spalati, periati, piepteneti mana, hraniti. Care este numele camerei în care locuiesc caii?
Copii. - Stabil. (diapozitivul 15).
Educatorul. "Ce mănâncă calul?" (Trifoi, ovăz, iarbă suculentă, fân). Ce fac vacile, caii, caprele, iepurii în timpul iernii? În timpul iernii, ei mănâncă, de asemenea, iarbă, doar uscat. Vara, iarba luxuriantă se cosite, se obține fân uscat, este colectat într-o stivă mare și până în primăvară, până la noul iarbă, fân, hrana animalelor de companie. (Diapozitivul 16).
Educatorul. - Puii nu sunt păsări de apă. Roosterii din sat au lucrat ca ceasuri de alarmă, doar soarele se ridică. Roosters țipă. "Trezește-te!". Mai devreme s-au ridicat foarte, foarte devreme, deoarece au existat multe cazuri de lucrări de uz casnic, lucrări de uz casnic. Cu primii cocoși. (diapozitivul 17).
Educatorul. - O găină poate purta mai multe ouă. Când găină îi mănâncă, ea încălzește ouăle cu căldura lor. În primăvara ouălor, puieții mici de aur se deschid. (diapozitivul 18). Și penele cele mai pufoase, care o împarte cu noi puii, persoana umple perne, puf, și apoi, pe timp de noapte sau în timpul zilei, nasul îngropat în pernă, visare dulce vise minunate. (diapozitivul 19). Care este numele camerei în care locuiesc puii?
Educatorul. - Așa e. Femelele dormi pe o stinghie acesta este un băț pe care și stai jos și ațipesc în coteț. Puii nu zboară departe, pentru că sunt domesticiți. Ce este rău pentru ei este faptul că sunt hrăniți, în găină este cald. (diapozitivul 20). Pui sunt în căutarea de a viermi de pământ, diferite insecte, boabe de ciugulit iarbă școală, bea apă, și chiar înghiți pietre mici, care îi ajută să se pisa alimentele înghițite, deoarece un pui nu are dinți. (diapozitivul 21).
Educator: - În sat, un câine este numit paznic. Pazeste, protejeaza casa. Câinii trăiesc într-o casă, alături de o persoană care îi pasă de ei, îi pasă de ei, îi hrănește. Câinii pot trăi fie în canisa, fie în cabină. (diapozitivul 22). Care este numele puiului?
Educatorul. - Cum poate cineva să hrănească un câine? (diapozitivul 24).
Educatorul. - Pisici, mame foarte îngrijitoare. Sunt animale curate. (diapozitivul 25).
Ca pisica noastră
Blana este foarte bună.
Ca și mustața unei pisici
O pisica se plimba pe o banca,
Îi atrage pe toți pentru laba.
Top-top pe bancă,
O zgârietură pentru zgârieturi.
Educatorul. - Pisici în casa gazdelor. Ei merg acolo unde doresc, dorm unde doresc și chiar lapte cu lapte. Pisicile se pot vedea bine în întuneric. Pot să prindă șoareci. Pisica asta, mai bine decât orice alt animal. (diapozitivul 26). Pisicile ucid șoareci și șobolani. Ele ajută o persoană să mențină mâncarea de la intacte și în condiții de siguranță păstrând de la rozătoare. (diapozitivul 27).
Jocul "Găsiți și denumiți corect casa"
Băieți, ajută-mă să-mi conduc prietenii în casele lor, în curând seara, trebuie să doarmă.
Educatorul. - Ți-a plăcut jocul?
Mutarea jocului "Cat și Mouse"
Educatorul. - Bine, băieți! Și să-l ajutăm pe Matroskin și Sharik să pregătească iarba pentru animale de companie pentru iarnă. Vom pune iarba în haystacks cu tine.
Educator: - Băieți, vă mulțumesc foarte mult că ați venit să ne vizitați. Să ne tratăm, să zicem la revedere și să ne întoarcem acasă.
Fișiere atașate:
Articole similare
-
Rezumatul lecției pentru grupul mediu despre "cunoaștere", care folosește mijloace de salvare
-
Rezumat al lecției integrate asupra matematicii "împărțirea în părți egale" (grup pregătitor)
Trimiteți-le prietenilor: