Bună ziua, fiica mea cea mai veche și soțul meu de 4 ani tocmai au trecut 1 (cel mai mic este de 1 an). Cel mai vechi a devenit chinuit. În general, este foarte curajoasă și sociabilă. În grădiniță a început să meargă cu 2,5 ani și fără lacrimi acolo, îi place foarte mult. Din copilărie, ea este interesată de o mai mare comunicare cu oamenii decât cu jucăriile. Dacă ne uităm la televizor, atunci începe să cânte în fața ecranului sau să danseze Tipo să mă privească. Atenție, în opinia noastră, plătim destul (jocuri comune, desen în comun, vizitați școala de muzică, Yamaha, umblați împreună). Pe de o parte, presupunem. că aceasta se datorează nașterii unei soră cu o altă sensibilitate ridicată, sau altceva. Acestea sunt simple exemple de zi cu zi: mergem pe scări și spune că mama merge mai departe, mă duc și ea plânge în spatele tău, nu mă așteptai. Ne imbracam in gradina. ea spune că nu-i place, apoi mă îmbrac și încep să plângă. Mă duc la grădiniță să iau cazurile. Nu am vrut să mă duc acasă, vreau să trăiesc cu un profesor, dar mă trezesc doar pe mine, ea deja îmi vorbește cum îi place sărutările și îmbrățișările mele. Spalam in cada si de trei ori, in 30 de minute, incurajeaza. atunci ea râde, soțul ei spune că are nevoie de ce medicament. Arată ca un mic om. care este nemulțumit de toată lumea, încearcă să contrazică totul. Acest lucru se datorează, probabil, faptului că, în calitate de copil, pentru noi multe lucruri au fost interzise (apartament după renovare, mobilier nou.) Ajutor. vă rog, ce ar trebui să facem în acest stadiu. Cu respect și recunoștință, Xenia.
Poate că nașterea sorei mai tinere ar putea într-adevăr să servească drept "declanșator" pentru un astfel de comportament. Dar aceasta nu înseamnă că acesta este motivul principal. Pot face două ipoteze.
1. Spui că este destul de sociabilă și îndrăzneață, iar la grădiniță îi place. Dar aici, 4 ani (grupul de mijloc așa cum îl înțeleg) este încă un moment în care începe să se formeze stima de sine. La copiii preșcolari, de obicei, întotdeauna foarte ridicat ( „Eu sunt cel mai inteligent“, „eu încă mai știu cum să“, „Eu sunt cel mai ascultător“, „Eu sunt cel mai bun“, etc), și este dificil de a evalua caracterul adecvat al acțiunilor lor, este greu de înțeles și realizează "non-idealitatea" lor. Uneori, când sunt impuse prea multe cerințe stricte asupra copiilor, ei devin repede obișnuiți să se evalueze singuri, ei se tem să acționeze independent, deoarece se tem de condamnare. Deci se creează o stima de sine scazuta. Când, dimpotrivă, copilul nu primește „feedback-ul“ cu privire la acțiunile sale, o astfel de sine ultra-înaltă pot fi păstrate pentru o lungă perioadă de timp, și pare a fi bun, dar auto-percepția reală este distorsionată. Comportamentul fiicei tale este similar cu faptul că încearcă să înțeleagă comportamentul ei, reacțiile părinților ei și, eventual, să se evalueze. Prin urmare, contradicțiile - este, pe de o parte, "du-te", apoi opusul, și se pare că va. Plângerea aici este una dintre căile de a atrage atenția unui adult și de a-l face să evalueze. Și există mai multe opțiuni: o mama poate spune strict, „Ei bine, ai plângăcios mea o astfel de oprire“, sau vice-versa graba cu pasiune pentru a calma „Ei bine, nu plânge, fetita mea, ești o fată veselă“, sau de a vorbi mai productive, „De ce plângi "Te deranjează, se întâmplă, dar eu sunt cu tine și nu trebuie să vă faceți griji acum." Dar când nu mai plângeți, veți fi veseli din nou. "Ei bine, asta este din cauza circumstanțelor. În general, în orice caz, copilul primește una sau alta evaluare a unui adult și "își face concluziile" despre el însuși.
2. O altă ipoteză (sau poate este împreună cu prima) este că la această vârstă sfera emoțională a copilului începe să se dezvolte. Criza de 3 ani a ajuns la zero, copilul și-a înțeles mai mult sau mai puțin independența, el poate face el însuși multe lucruri. Dar el învață să recunoască și să-și controleze emoțiile. Și apoi trebuie să înțeleagă ce înseamnă să fii vesel, trist, surprins, ofensat, supărat, supărat etc. Este necesar literalmente în conversații și jocuri să se explice copilului, în ce situații se manifestă aceste sau acele emoții, modul în care acestea sunt afișate în expresii faciale, postură și gesturi. Aici, deoarece copilul este prea (ca în auto-evaluare) merge ca să spunem așa „la atingere“, el nu poate evalua în mod adecvat situația și modul în care te să simți (copiii se pot plânge la o întâlnire cu mama sa, sau să râdă când a fost ceva trist, În loc de milă pentru un coleg căzut, s-ar putea să se mânie pe el și să bată "în afacere"). Prin urmare, ei trebuie să dea "îndrumări", astfel încât să înțeleagă semnificația emotiilor lor, nu se tem să le arate, dar ar putea explica de ce se simt acum, spun ce înseamnă starea de spirit, ce este și când.
3. Ce puteți face. În ceea ce privește metodele de "prim ajutor" puteți folosi "cuvintele magice" (bineînțeles, la început totul este explicat copilului și apoi folosit în funcție de situație). De exemplu, dacă o fată este evident capricioasă, înseamnă că "Capricornul a zburat și ce înseamnă fără o invitație? Nu vreau să joc cu Caprice, dar vreau să joc cu fiica mea". Sau, dacă plânge, va fi ca și cum "a intrat Tear?", Vine în cele din urmă, când se întâmplă ceva trist: "Ce este trist acum? Principalul lucru este că copilul își poate înțelege emoțiile și când sunt în timp util și atunci când acestea sunt neîntemeiate. Un tip similar de caractere abstracte Kaprizki care a venit de undeva dintr-o dată pentru a evita o evaluare negativă (nu ești tu fată obraznic, dar unii Kaprizka să ai ajuns, și în loc de voi spune, dar putem scăpa de ea). "Caracterele", cum ar fi Tears și Smeshinki, vor ajuta la memorarea emoțiilor de bază într-un stil jucăuș, fără moralizare și predicare. Există deja creativitatea)) În cazul emoțiilor - principalul lucru nu este de a convinge copilul că nu este nevoie să plângă (aceasta poate avea într-adevăr un motiv, și am ratat-o), și să învețe să reglementeze emoțiile lor, să le utilizeze în mod corespunzător și productiv experiență.
În opinia mea, un comportament destul de normal pentru vârsta ei. Criza de 3 ani continuă. Plus gelozie, atrage atentia.
Cum să se comporte în aceste situații de criză? Citiți cărțile lui Julia Gippenreiter
"Comunică cu copilul". Cum? și "Continuăm să comunicăm cu copilul". Mi-a plăcut, de asemenea, cartea lui Ed Le Chan "Când copilul tău te înnebunește."
Dacă se adaugă iritabilitatea, de exemplu, încălcarea apetitului, dezinhibarea motorului, lipsa de atenție - aceasta poate fi caracteristica sistemului nervos. Acum, mulți copii cu sindrom de hiperactivitate și deficit de atenție, cu MMD - disfuncția minime a creierului. Nu este o boală, doar astfel de caracteristici. Dar aceste caracteristici pot interfera cu învățarea ulterioară, de exemplu. Dacă există astfel de momente, mergeți la o consultare cu un neurolog.
Ce fel de dragoste? Seniorii sunt cei mai tineri în sicriul vieții. - Otto Maier
dar străinului nu i se va da niciodată același lucru și se va apăra până la ultimul și aceasta este dragostea.
cu bătrânii este întotdeauna întrebat mai mult, de aceea trebuie să comande și să-i subordoneze pe cei mai tineri. și există diferite moduri - Mist
Bună ziua!
În general, poate că sunt adevărate, odată cu nașterea celei mai tinere fiice, începe să simtă că ai început să-i dai mai puțină atenție. Este o atenție, nu un timp. Conform ideii, odată cu nașterea sorei se dovedește: De asemenea, ați început să acordați atenție sorei mai tinere și sunteți nevoiți să dați mai puțin bătrânului.
Cred că este important să fiica ei mai mare pentru a arăta că rolul său este important de asemenea, ca fiind sora mai mare - aceasta înseamnă a nu pierde atenția, dar, de asemenea, să fie într-un sens, cel Bătrân. Puteți să o consultați cu câteva întrebări, să îi oferiți ocazia de a vă ajuta într-un fel cu plecarea de la fiica ei cea mai mică. Principalul lucru este să dai fiicei mai mari un sentiment al importanței sale și că bătrânul nu ar trebui să fie așa de rău
+++
De la personal. Am aproximativ 5 ani.
Am murdărit niște gunoi într-un blister cu cerneală, pe perete pictez un cățel-malyaki și-mi doresc. Ei bine, înțeleg cu mintea mea că voi fi un pusti, dar nu mă voi opri cu furculițele!
Apropo, sa dovedit că părinții mei mi-au explicat că vreau să pictez o imagine frumoasă. Nu mă deranjează. - Vasily Maksimov
Lucky :) De asemenea, copilaria mea comunica a fost nitsche asa :)) urmarind un lisopee de-a lungul coridorului si foarte multumit de intrarea in "camera secreta". - Otto Maier
Ar putea exista descoperiri neașteptate. D)))
În satul nostru nu era o casă comună.
Dar faptul de prezența lor în orașe nu a cauzat întrebări: jumătate din țară a trăit astfel. - Vasily Maksimov
O cameră era goală și era plină cu junk și florile erau acolo. Imaginația ei din copilărie a atras și a atras. Ce elemente magice nu erau acolo! - Otto Maier
Avem aceste proprietati, mansarde si case abandonate :) - Vasily Maksimov
Atunci când e mai în vârstă, da. Curtea era una la magazin și la casă, erau întotdeauna în picioare, în picioare sau în cușcă cu pepeni verzi. În consecință, protecția de noapte multe lucruri au contribuit :) - Otto Maier
Am jucat rolul de standuri lângă grădinile de legume vecine, pe care totul era mult mai gustos decât al nostru. - Vasily Maksimov
Ei bine, Duc :) Pentru vara am fost dusi intr-o dacha pentru intreaga gradinita, cincizeci la suta din recolta din gradinile colhoz a putut fi inlaturata cu mult inainte de maturare :) - Otto Maier
Cazul lui Timur este indestructibil! - Vasily Maksimov
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: