- Pentru a dezvălui trăsăturile lichenilor, ca organisme simbiotice; arată rolul lor în natură și semnificație practică.
- Continuați lucrările de formare a competențelor pentru a identifica anumite semne și pentru a găsi pe baza acestora modele biologice generale.
- Continuați educația ecologică a elevilor și formarea respectului față de natură.
Tipul lecției: combinat.
Comunicări intersubiect: ecologie.
Metode: vizuale, verbale, practice.
Sprijin metodic cuprinzător al lecției:- colecție "Lichen";
- Tabel. „Amanita. Structura ";
- Tabel. "Structura lichenilor";
- mesaje de la studenți;
- suport multimedia.
- Moment organizatoric.
- Verificați temele.
- Explicarea materialului nou.
- Consolidarea.
- Rezumați lecția.
- Tema.
I. Momentul organizatoric.
II. Verificarea temelor (conversație frontală).
La ce grupă sunt ciupercile modul în care acestea mănâncă? (Heterotrofe)
Ce reprezintă corpul vegetativ al ciupercilor? (Din hifele subțiri, din care formează un miceliu și miceliu)
De ce unele ciuperci trăiesc doar lângă copaci? (Simioza rădăcinilor copacilor și a firelor de miceliu.)
Cum cresc ciupercile? (Spori și o parte din miceliu)
Ce rol joacă ciupercile în viața oamenilor? (Acestea sunt utilizate pentru alimente, pentru prepararea medicamentelor, parazitează pe plante și pe animale)
III. Explicarea materialului nou.
Profesor: Uitați-vă la trunchiurile groase ale mesteacanelor și aspirați undeva pe marginea pădurii. Acestea sunt, de obicei, acoperite cu o floare de scuamo-turcoaz. Și trunchiurile de aspensi sunt adesea decorate cu "prăjituri" galben-portocaliu strălucitoare. Acestea sunt toate licheni. Ele sunt foarte reminiscente de o scabie pe un trunchi de copac sau după cum oamenii spun "lichen". De aici și numele acestor plante inferioare.
Se crede pe scară largă că lihile, așezându-se pe copaci, le distrug. Deci ei cred că, probabil, pentru că majoritatea "scabelor" pe care le vedem întotdeauna pe copaci stâncoși și stâncoși. Lichenii aparțin așa-numitelor epifite, adică la organismele de plante care folosesc arborele numai ca un loc de decontare, dar nu ca o sursă de nutriție.
Lichenii au o istorie foarte veche: au apărut pe Pământ cu mai mult de 100 de milioane de ani în urmă.
Aceste organisme uimitoare sunt unul dintre cele mai izbitoare exemple de simbioză.
Slide 3. "Plante - simbionți" În corpul lichenului sunt combinate două componente: autotrofice - alge și ciupercă heterotrofică. Ei formează un singur organism. Pentru fiecare specie de licheni corespunde simbioza unui tip specific de ciuperci cu o anumită alge.
Profesor: Ce credeți că ciuperca efectuează? Și ce este algele?
Discipolul: Ciuperca - îndeplinește funcția de rădăcini și frunze de alge, deoarece fotosinteza are loc în ea.
Profesor: Fire subțiri, răsucite ale ciupercii formează baza talusului sau a talusului (corp). Poate fi negru, verde, galben în funcție de pigmentul format.
Luați în considerare colecția de "Lichen". Cum diferă unele de altele?
Citiți în manualele de la pagina 32 și completați tabelul: "Caracteristica lichenilor de talus".
Citiți și verificați masa. (Răspuns 3 elevi)
Slide 8. Structura lichenilor.
În majoritatea licheniilor, talusul are straturi corticale superioare și inferioare ale unui plexus dens de filamente fungice, printre care un nucleu - un strat liber de filamente fungice cu alge. Stratul cortic de ciuperci consolidează thallus-ul și protejează algele de iluminarea excesivă. Principala funcție a stratului de bază este de a transporta aerul în celulele algale care conțin clorofilă.
Astfel, lichenii pot fi atribuite organismelor autoheterotrofice. Lichenul ca organism întreg este inerent noilor calități biologice, care nu sunt specifice componentelor sale în afara simbiozelor.
Slide 9. Lichenii sunt pionieri. Lichenii pot forma diferite substanțe chimice, de exemplu, care patează stratul cortical al thallus-ului și protejează algele de lumina directă a soarelui. Există substanțe care se acumulează pe pereții unor "hyphae de aer" speciale, nu sunt umezite cu apă, nu se umflă și, astfel, furnizează aer algelor. Substanțele produse de licheni pot schimba piatra, pot promova atașamentul de thallus.
Lichenul este capabil să absoarbă vaporii de apă, în principal umezeală din ploi, roua și ceață, întreaga suprafață a thallusului. Și acesta este avantajul lor principal față de alte plante.
Toate acestea le permit să se stabilească pe stânci goale, goale, pe suprafața sticlei, pe acoperișuri, în deșerturi - oriunde există lumină.
Slide 10. Mesaj de la student. Lichenii sunt atât de rezistenți încât cresc chiar și acolo unde nu există altă vegetație, de exemplu, în Arctica și Antarctica. Datorită naturii lor simbiotice, ele pătrund în habitate care sunt nepotrivite pentru o creștere independentă prelungită a ciupercilor și a algelor. Ele sunt primele care locuiesc substraturi fără viață, în special, pietre, și încep procesul de formare a solului necesar pentru dezvoltarea acestui mediu de către plante. Unii lichenii din regiuni antarctice uscate se găsesc chiar în interiorul rocilor (forme cripendendolitice).
Una dintre trăsăturile deosebite ale licheniilor este rezistența lor la temperaturi ridicate și joase. lichen îngheț manifestată în faptul că ele pot absorbi dioxidul de carbon, și, prin urmare, fotosinteză, la temperaturi foarte scăzute (chiar negative). Astfel, lichenii arctic a redus proprietatea fotosintetic chiar și după congelare cu azot lichid la o temperatură de -196 ° C. thalli lichen uscat capabil de a tolera încălzire până la 100 ° C, fără a distruge aparatul fotosintetic. Rezistența de dezgheț umed la încălzire este mult mai mică. Astfel, lichen poate suporta intervale de temperatură -196-100 ° C. Condițiile de temperatură ale pământului practic nici o dezvoltare lichen limită pe planetă. Acest lucru este evidențiat de descoperirea din Antarctica, la sud de 80 de grade. reprezentanți ai 23 de specii de licheni.
Profesor. Creșterea lichenilor. Lichenii sunt organisme în creștere lentă. Dar pentru speciile diferite, creșterea anuală nu este aceeași și depinde de condițiile geografice. Cele mai lentă lichenii cresc, creșterea acestora este puțin mai mare de 1 mm pe an, iar în condiții de altitudine mare - de 0,25-0,5 mm pe an. Lichițele cu frunze și bushy cresc mai repede. O creștere record de 90 mm pe an. În sezonul uscat, este imposibil să călcați în jos păduri fragile de licheni (yagel și cladonia) pentru restaurare, care va dura zeci de ani.
Creșterea lentă a lichenelor determină o viață mai lungă. Astfel, talia unor licheni de scară poate trăi până la 4.000 de ani. Talioanele de stuf și frunze, în medie, 50-100 de ani.
Profesor: De ce credeți că lichenii cresc încet?
Discipol: O scurtă perioadă de fotosinteză, pentru că trăiesc în condiții destul de dure.
Slide 11. Licheni și poluarea aerului. (Mesaj de la student)
Problema poluării mediului natural este una dintre problemele globale ale lumii moderne. În legătură cu dezvoltarea intensă a industriei și a transporturilor, un număr tot mai mare de emisii nocive pătrund în atmosferă, hidrosfere, litosferă. Pe glob este practic imposibil să găsești un loc unde există poluanți, într-o concentrație sau altul.
Dintre poluanții din aer, cel mai important este dioxidul de sulf, halogeni și compuși ai acestora, monoxid de carbon, hidrogen sulfurat, amoniac, etilena. Și, de asemenea, particule de praf, cenușă, praf solid (ciment, var, siliciu, cărbune, metale și compușii lor). Abilitatea lichenilor este cunoscută de mult că absoarbe și acumulează săruri minerale. Împreună cu apă pentru a absorbi întreaga thalli lichen de suprafață și contaminanți dizolvați că pentru perioade scurte de absorbție inofensive, dar prelungite se pot acumula în thalli și afectează negativ viabilitatea lichenul.
Se stabilește că, atunci când gradul de poluare a aerului crește, primele care dispăreau forme de licheni stridace, apoi frunze și ultima vată (cortică).
Datorită proprietăților unice ale licheenelor, acestea au fost utilizate pentru o evaluare generală a gradului de poluare a aerului. Pe această bază a început să se dezvolte o direcție specială a indicatorului ecologie - lichenindicare.
Slide 12. Licența lichenilor.
Lichenii reproduc în principal părți vegetale - thallus. Fragil în vremea uscată, se rupe cu ușurință de la atingerea animalelor sau a oamenilor; piesele individuale, lovind în condițiile potrivite, se dezvoltă într-un nou thallus. Cu toate acestea, ele se pot multiplica și pot spori, care se formează sexual sau sexual.
Slide 13. Importanța lichenilor în viața umană.
1. Yagel, musculița islandeză servește ca mâncare tradițională pentru reni.
2. Lichenii pot fi obținuți din licheni, în special litmus. Este încă utilizat pe scară largă în laboratoarele chimice pentru determinarea rapidă și simplă a reacției mediului: într-un mediu acid devine roșu și albastru alcalin. Alte coloranți de lichen au fost utilizați pentru vopsirea lânii.
3. Lichenele sunt utilizate în medicina populară, iar acizii licheni extrași din ele sunt utilizați ca o componentă a medicamentelor de la unele boli cutanate și alte boli. Ceaiul din muschiul islandez este eficient în tuse (inclusiv tuse convulsivă), boli gastro-intestinale, pierderea apetitului.
4. În cazul unor licheni (mușchi de stejar) se folosesc substanțe aromate, folosite în parfumerie, ca agenți de fixare a mirosurilor.
Slide 16. „Lichenii sunt peste tot - de la coasta la munte, în cazul în care numai zăpezile eterne împiedică avansarea lor, dar din cauza creșterii lente și viață lungă pentru a le, spre deosebire de plantele superioare, afectează grav alți poluanți atmosferici chimice sau, le ucide fum orașele mari. Numai câteva specii și, în stare sărăcită, pot supraviețui în sau în apropierea unor mari centre de populație sau centre industriale. " Annie Lauren Smith
Slide 17. Selectați instrucțiunile corecte:
1. Licheniile sunt organisme de simbiot.
2. Corpul vegetativ al lichenilor este reprezentat de un thallus sau thallus.
3. Există două tipuri principale de licheni de talus.
4. Cel mai simplu tip de lichen este păduchii.
5. Componenta autotrofică a lichenilor - ciuperca.
6. Lichenii se reproduc numai sexual.
7. Lichenii sunt foarte pretențioși în ceea ce privește puritatea aerului.
Slide 18. "Verifică-te."
Răspunsuri corecte: 1,2,7.
Răspunsuri nevalide: 3,4,5,6.
V. Rezumând lecția.
Diapozitive 19. Tema: manualul В.Б. Zakharov, N.I. Sonin "Biologie. Varietate de organisme vii ", pp. 28-31, răspunde la întrebările p. 32.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: