Învățământul preșcolar, subiecți, evaluare

Abilitatea de a oferi unui copil o educație preșcolară de înaltă calitate acum excită părinții nu mai puțin de educație de calitate în școală. La urma urmei, toată lumea a fost mult timp clar că succesul în școală este imposibilă fără bun fundament de cunoștințe de bază, ceea ce este important să se stabilească cât mai devreme anii preșcolari.

Chiar dacă educatorul sa implicat anterior în predarea copiilor de altă vârstă, formarea copiilor preșcolari oferă o experiență complet diferită. Preșcolarii sunt copii care se pregătesc să meargă la școală în curând. Ei au o mulțime de energie și învață studiind lumea din jurul lor. Învățământul preșcolar va fi eficient dacă luați în considerare nevoile și obiceiurile copiilor preșcolari.

Educația preșcolară prin mijloace vizuale

Prescolarii sunt bine familiarizați cu materialul atunci când se folosesc ajutoare vizuale. De exemplu, în loc de formarea obișnuită de numărare de la 1 la 10, puteți utiliza orice obiecte: pietricele sau dulciuri. Dându-le copiilor un singur lucru, trebuie spus: "Acesta este unul". Apoi, dându-le următoarele elemente, spuneți următorul număr, astfel încât să poată vedea clar numărul. Acest lucru face ca informația să fie mai concretă și mai reală.

Învățământul preșcolar prin spectacole teatrale

Prescolarii au o multime de energie, asa ca ii place sa invete si sa se joace in acelasi timp. În loc să citească pur și simplu povestiri la prescolari, profesorul le poate invita să joace schițe pe complotul povestirii. În același timp, copiii ar trebui încurajați să-și dezvolte imaginația, să se prezinte ca cosmonauți, cowboy sau animale. În același timp, prescolarii ar trebui să spună ce fac în timpul jocului. Acest lucru ajută copiii să își dezvolte abilitățile de vorbire.

Învățământul preșcolar folosind zone de studiu și jocuri

Dacă grupul de grădinițe nu are o divizare în zone, poate duce la dezorganizarea copiilor preșcolari și va fi dificil de controlat. Prin urmare, grupul este recomandat să fie împărțit în zone speciale, unde copiii vor îndeplini sarcini specifice. De exemplu, rafturile pot fi amplasate într-un colț al camerei și lângă - scaune confortabile pentru a încuraja copiii să se așeze și să citească. În cealaltă parte a camerei puteți crea o zonă pentru creativitate - desen cu vopsele și creioane. Alte zone pot fi rezervate pentru scris, jocuri și o cutie cu echipamente.

Învățământul preșcolar prin motivarea copiilor

Preșcolarii înțeleg o mulțime de subiecte nefamiliare, așa că sunt plictisiți de locuri de muncă abundente. Pentru a menține motivația copiilor, educatorul le poate pune întrebări pentru a le face să se gândească la întrebările care le pun. În același timp, este important să îi ajutăm în timp să rezolvăm problemele care le-au dovedit dificile. Puteți, de exemplu, să dați copilului o sarcină practică de a activa lumina. Lăsați copilul să vină cu o cale de a ajunge la comutator pentru a activa lumina. Dacă are dificultăți, educatorul ar trebui să ofere opțiunile sale. Ajutarea în găsirea de soluții ajută la susținerea motivației copiilor.

Pe de altă parte, învățământul preșcolar poate părea un moment de divertisment întâmplător, dar perioada preșcolară le oferă copiilor lecțiile necesare. Copiii de vârstă prescolară ar trebui să aibă un calendar specific conceput pentru educația și educația lor, similar cu cel pe care îl vor urma în orice școală. O parte din timpul din program ar trebui să fie dedicat dezvoltării intelectuale, iar restul timpului ar trebui să fie direcționat către comunicare și educație fizică.

Educație preșcolară: alfabetizare

În ciuda faptului că nu toți preșcolarii vor deveni complet educați la școală, în această perioadă vor studia alfabetul. Pe măsură ce scriu în articolul "Părinții copiilor", abilitățile de literație încep să se formeze la copii de la aproximativ 3 ani. Profesorul le spune copiilor alfabetul și îi cere să scrie scrisori individuale. Copiii învață de asemenea să potrivească scrisorile cu cuvinte cunoscute, de exemplu, litera "A" cu cuvântul "pepene verde".

Educație preșcolară: matematică și știință

Formarea în abilitățile de bază și științele naturii începe de asemenea în anii preșcolari. De la vârsta de 3 ani, copiii încep să învețe cum să adauge numere mici sub îndrumarea unui adult. Educația în științele naturii poate începe la orice vârstă, însă educatorul trebuie să simplifice materialul. De exemplu, el poate da copiilor o lupă pentru a studia iarbă sau gâște în curte. Profesorul poate, de asemenea, să prezinte diferite animale în cartea respectivă sau să le ceară preșcolarilor să facă singuri figurile animalelor.

Educație preșcolară: istorie

Copiii de toate vârstele primesc diverse informații fragmentare din istorie. Copilul poate spune o versiune simplificată a istoriei Zilei Constituției sau Zilei Victoriei. Pentru a simplifica materialul, cele mai multe povești ar trebui să fie dedicate istoriei interne. Informațiile pe care copiii le primesc în anii preșcolari vor constitui baza pentru educația școlară primară, dar majoritatea faptelor ar trebui reproiectate pentru a le simplifica astfel încât copilul să înțeleagă esența.

Dezvoltarea abilităților de comunicare și a abilităților motorii este probabil cea mai importantă în anii preșcolari. Educația preșcolară ar trebui să fie un proces continuu pentru toți copiii. Jucăriile prescolarilor trebuie să asigure dezvoltarea abilităților motorii și să demonstreze limitele abilităților fizice ale copilului. De exemplu, o junglă gimnastică permite copiilor să urce, să se apuce și să se rotească, arătându-le limitele abilităților fizice. Joacă cu jucării pe care copiii ar trebui să interacționeze unii cu alții, de învățare abilități sociale importante: capacitatea de a împărtăși, colabora și soluționarea litigiilor.

Pentru copiii de vârstă preșcolară sunt necesare metode diferite de evaluare, decât pentru majoritatea copiilor de vârstă mai mică sau mai înaintată. Prescolarii nu au inca teste si evaluari traditionale, asa ca poate fi putin dificil pentru ei sa determine progresul lor in procesul de invatare. Majoritatea educatorilor preșcolari utilizează sistemul de comportament la vârstă și controlează activitatea pentru a determina progresul și nivelul de dezvoltare al copiilor. Metodele de evaluare a copiilor preșcolari vor varia în funcție de grădiniță, însă majoritatea educatorilor vor fi similare.

Este copilul capabil să arate îngrijire și respect față de alte persoane?
Poate să folosească el însuși baia?
Copilul își exprimă nemulțumirea cu cuvinte sau isterie?
Copilul respectă regulile și normele comportamentului?
Are copilul interacționează bine cu furnizorul, ascultând și urmând instrucțiunile?

Învățământul preșcolar: evaluarea abilităților motorii fine pentru copii

Pentru a determina nivelul de dezvoltare a abilităților motorii fine pentru copii, trebuie să răspundeți la următoarele întrebări:

Copilul știe cum să facă față cu cretă, creioane și alte bunuri de artă?
Poate copilul să zipsă margelele, echipate cu încuietori, nasturi de buton și fermoare?
Poate copilul să îndoaie cuburile?
Activitatea motrică a unui copil este controlată și controlată de el?
Un copil poate rezolva puzzle-uri de bază și sortează obiecte prin formă?

Educație preșcolară: evaluarea cunoștințelor matematice ale copiilor

Pentru a determina nivelul cunoștințelor matematice ale copiilor, trebuie să răspundeți la aceste întrebări:

Copilul sortează obiectele pe baza unor criterii diferite, cum ar fi mărimea, culoarea, forma și cantitatea?
Poate copilul să ghicească și să recreeze scheme simple?
Poate un copil să numereze 20 și să recunoască numerele?
Copilul înțelege relația dintre numere și numere fizice?

Învățământul preșcolar: evaluarea dezvoltării vocale și pregătirea pentru citire

Pentru a determina nivelul de dezvoltare a vorbirii și de pregătire pentru copii, trebuie să se răspundă la următoarele întrebări:

Poate un copil să memoreze cântece și poezii scurte?
Copilul cunoaște alfabetul și sunetele fiecărei litere?
Poate copilul să recunoască literele majuscule și minuscule ale fiecărei litere?
Poate copilul să descrie ceea ce este prezentat în imagine?
Poate un copil să-și amintească istoria în detaliu și să înțeleagă lecția?
Un copil poate face doi sau trei pași în mai multe direcții, explicând de fiecare dată în ce direcție se mișcă?

Învățământul preșcolar: evaluarea dezvoltării fizice a copiilor

Până la sfârșitul grădiniței unui copil trebuie să fie capabil să meargă într-o linie dreaptă, sărind de pe un picior, pentru a prinde mingea, arunca mingea, rula cu limita de viteză într-o anumită direcție, și merge în sus și în jos pe scări, cu o ușoară ezitare.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare