Lecția de dezvoltare a cuvântului "revizuirea ca gen de scriere", platforma de conținut

Lecție în dezvoltarea discursului: "Revizuirea ca gen de scriere".

învățarea compilării unei revizuiri a unei lucrări de literatură;

formarea competenței lingvistice și comunicative a studenților, cultura discursului oral și scris;







dezvoltarea abilității de auto-îmbunătățire a vorbirii;

introducerea elevilor în arta de exprimare, dezvoltarea gândirii lor artistice și a sentimentelor estetice, a culturii de lectură și de vorbire;

dezvoltarea, îmbunătățirea abilităților creative ale studenților.

Echipamente. manuale, multimedia, manuale.

Bună ziua, băieți. Astăzi avem o lecție în dezvoltarea discursului, vom învăța să scriem o revizuire a literaturii.

2. Ancheta asupra materialului trecut.

-Să ne amintim ce stiluri de vorbire știi? (artistic, colocvial, științific, jurnalistic, oficial)

-Ce caracteristici ale stilului jurnalistic știți?

-Ce caracteristici ale textului se referă la tipul de raționament al cuvântului? (în compoziție se obișnuiește să se elaboreze teza, dovada, concluzia, are o intenție comunicativă de a dovedi).

3. Explicarea noului material.

-Astăzi ne vom familiariza cu un alt gen de stil jurnalistic - o revizuire.

Recenzarul se ocupă în primul rând de noutăți despre care aproape nimeni nu a scris, despre care nu a fost încă formulată o anumită opinie. În clasic, recenzentul descoperă, în primul rând, posibilitatea citirii sale actuale. Orice lucrare ar trebui să fie luată în considerare în contextul vieții moderne și al procesului literar modern: să o evaluăm tocmai ca pe un nou fenomen. Această actualitate este un semn indispensabil al revizuirii.







recenzie gen necesită o posesie înțelegere profundă a materialului, evaluarea critică a probelor, logica, pentru a promova lectura și vorbind, ridica cultura vocală și dezvoltarea intelectuală.

Revizuire - critica, evaluați, dezasamblați, apreciați demnitatea.

Revizuire: evaluare, judecată, critică, instanță, analiză, raționament, opinie.

Caracteristicile genului de cercetare ale revizuirii

Realizarea unei recenzii: (Slide)

II. Argumentarea, pe care se bazează argumentul, se bazează pe evaluarea declarată:

3) evaluarea comportamentului personajelor, participarea lor la evenimentele descrise, atitudinea față de personaje, soarta lor;

4. Observarea și compararea.

Profesor. Comparăm examinarea și analiza pentru a identifica caracteristicile fiecăruia.

pentru activitatea de cercetare a unui elev din clasa a VIII-a

"Evoluția patrimoniului nobil".

Lucrarea de cercetare "Evoluția unui patrimoniu nobil", evaluată de colegi, are o valoare istorică și culturală pentru generația modernă. Explora cultura conacului rus în procesul de dezvoltare. Prezentarea materialului este construită în ordine cronologică, care leagă istoria și cultura de mai multe secole. Acest lucru vă permite să vă imaginați mai bine imaginea unei anumite ere, pentru a descoperi valoarea acestei proprietăți nobile în acest stadiu.

Lucrarea folosește informații istorice, materiale literare (capitolul: "Conacul nobil din literatura rusă").

În concluzie, vreau să menționez că această lucrare va fi de interes atât pentru specialiștii din domeniul culturii, cât și pentru cititorii obișnuiți

pentru activitatea de cercetare a unui elev din clasa a VIII-a

"Evoluția patrimoniului nobil".

Am fost interesat de această lucrare: "Evoluția patrimoniului nobil".

Neajunsul lucrării, în opinia mea, este că lucrarea în ansamblu este descriptivă, generalizată. Mi se pare, ar fi mai interesant să lucrăm cu proprietăți concrete, cu spațiile lor culturale, urmărind schimbările lor. Cu toate acestea, cred că acest neajuns nu este semnificativ și nu strică impresia de ansamblu a studiului.

(Conversație pe material)

5. Compilarea tabelului (împreună cu clasa), scris în notebook.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: