Fenomene electromagnetice 2

Tema "fenomene electromagnetice"

• 
  Cunoaștere și înțelegere - 6 (40%)
  
• 
  Aplicarea cunoștințelor - 5 (35%);
  
• 
  Rațiunea este de 4 (25%).
  

Criterii de evaluare a testului.






1. Faceți față tuturor sarcinilor: 5 puncte.
2. Au finalizat toate sarcinile, dar au permis erori și neajunsuri minore: 4 puncte.
3. Dintre cele 20 de sarcini, 35-40% au fost îndeplinite incorect: 3 puncte.
4. Făcut în mod incorect de la 40-80%: 2 puncte.
5. Mai mult de 80% este îndeplinită incorect: nu este dezactivată.

1. 
   În jurul încărcăturilor electrice fixe;
   
2. 
   În jurul încărcăturilor electrice în mișcare;
   
3. 
   Atât în ​​jurul staționare, cât și în jurul încărcăturilor electrice;
   
4. 
   Indiferent de prezența taxelor.
   

1. 
   Cum sunt rumegușul într-un câmp magnetic de curent continuu?
   

1. 
   turbulent;
   
2. 
   Pe linii drepte de-a lungul conductorului.
   
3. 
   Prin curbe închise care acoperă conductorul.
   
4. 
   Cu siguranță nu se poate spune.
   

1. 
   Care dintre metalele enumerate este puternic atrasă de un magnet?
   

1. 
   Fontă. 2) Nichel. 3) Cobalt. 4) Oțel.
   

1. 
   Un magnet de oțel este rupt în jumătate. Ce proprietăți magnetice vor avea capetele A și B la locul de defect al magnetului?
   

1. 
   Capetele A și B nu au proprietăți magnetice.
   
2. 
   Capătul A devine polul magnetic nordic, iar B - polul magnetic sudic.
   
3. 
   Capătul B va deveni polul magnetic nordic și un pol de sud.
   
4. 
   Nu se poate răspunde neechivoc
   

1. 
   B
   N

1. 
   Despre A. A B.
   
2. 
   De la B la A. AB
   
3. 
   E dezordonat.
   
4. 
   Cu siguranță nu se poate spune.
   

1. 
   A - nordic, B - sudic.
   
2. 
   A - sudic, B - nordic. A B
   
3. 
   A - nordic, B - nordic
   
4. 
   A - sudic, B - sudic.
   

1. 
   Pentru aceasta, este necesară schimbarea direcției curentului în cadru prin fiecare jumătate a rotației.
   
2. 
   Pentru aceasta, este necesară schimbarea curentului în cadrul fiecărei jumătăți a revoluției.
   
3. 
   În același timp, efectuați pașii 2 și 3.
   
4. 
   Nu există un răspuns clar.
   

1. 
   În motoarele electrice.
   
2. 
   În toate instrumentele de măsurare.
   
3. 
   În macarale electromagnetice.
   
4. 
   În toate aparatele electrice.
   

1. 
   Faraday în 1832
   
2. 
   Jacobi în 1838
   
3. 
   Oersted în 1820
   
4. 
   Ladygin în 1838
   

1. 
   Creșterea curentului care trece prin bobină.
   
2. 
   Învârtind mai multe întoarceri.
   
3. 
   Prin introducerea în bobină a unui miez de cupru sau a altor conductori de curent.
   
4. 
   Introducerea unui miez de oțel în bobină.
   

1. Figura arată calendarul zilnic al consumului de energie în grila electrică a orașului în timpul iernii. Cum să explicați scăderea consumului de energie în perioada 20:00 - 4:00? Sugerați-vă răspunsul.

2. Explicați modul în care cei doi conductori, prin care curg curenții în direcții opuse, vor interacționa? Propune o aplicare practică a acestui fenomen.
3. Figura arată bobina cu curent. Ce capăt al bobinei are proprietățile polului magnetic sudic?

- +
4. Băiatul se leagă pe un leagăn, ținând o minge încărcată în mână. O minge încărcată creează un câmp magnetic relativ la băiat?

Articole similare

• Epoca de argint - ca fenomen al culturii rusești

• Vizualizarea generală a câmpului electromagnetic contribuie la rezolvarea problemelor

• Modernismul ca fenomen al culturii vest-europene 20c - istoria culturii și modernitatea

Trimiteți-le prietenilor: