Motivele principale ale omului - motivația omului

Motivele sunt manifestări relativ stabile, atribute ale unei persoane. De exemplu, argumentând că o anumită persoană are un motiv cognitiv, înțelegem că, în multe situații, are o motivație cognitivă.







Motivul nu poate fi explicat prin el însuși. Se poate înțelege în sistemul acelor factori - imagini, relații, acțiuni ale individului, care constituie structura generală a vieții mintale. Rolul său este acela de a imprima un impuls și o direcție spre scopul comportamentului.

Factorii de conducere pot fi împărțiți în două clase relativ independente:

· Nevoile și instinctele ca surse de activitate;

Motivele ca motive care determină direcția comportamentului sau a activității.

O necesitate este o condiție prealabilă pentru orice activitate, dar nevoia însăși nu este încă capabilă să precizeze activități de o direcție clară. De exemplu, nevoia estetică a unei persoane creează o selectivitate adecvată, dar acest lucru încă nu indică exact ce va face o persoană pentru a răspunde acestei nevoi. Poate că va asculta muzică și poate încerca să compună o poezie sau să scrie o fotografie.

Cum apar și se dezvoltă noi nevoi? De obicei, fiecare necesitate obiectivate (și specificate) pe una sau mai multe discipline, care sunt în măsură să îndeplinească această cerință, de exemplu cerințe estetice pot fi determinate pentru muzica, și în procesul de dezvoltare poate fi determinată și de poezie, adică deja mai multe elemente pot să o satisfacă. În consecință, nevoia se dezvoltă în direcția creșterii numărului de obiecte care o pot satisface; schimbarea și dezvoltarea nevoilor apare prin schimbarea și dezvoltarea obiectelor la care răspund și în care sunt obiectificate și specificate.

A motiva o persoană înseamnă a atinge interesele sale importante, a crea condiții pentru el să se realizeze în procesul activității vieții. În acest scop, o persoană trebuie cel puțin: să fie familiarizată cu succesul (succesul este realizarea scopului); au ocazia să vă vedeți în rezultatele muncii voastre, să vă dați seama la lucru, să vă simțiți în valoare.

Dar semnificația activității unei persoane nu este numai de a obține un rezultat. Activitatea însăși poate atrage. O persoană poate dori procesul de desfășurare a activităților, de exemplu manifestarea activității fizice și intelectuale. Ca și activitatea fizică, activitatea psihică aduce în sine o plăcere și este o nevoie specifică. Atunci când subiectul este determinat de procesul propriu-zis al activității, și nu de rezultatul său, aceasta indică existența unei componente procedurale a motivației. În procesul de studiu, componenta procedurală are un rol foarte important.

Dorința de a depăși dificultățile în activitatea de învățare, de a-și testa punctele forte și abilitățile proprii, poate deveni un motiv important pentru învățare. În același timp, un cadru motivator eficient joacă un rol organizator în determinarea activității, mai ales dacă componenta sa procedurală (adică procesul de activitate) cauzează emoții negative. În acest caz, scopurile, intențiile, care mobilizează energia unei persoane, se află în prim plan. Stabilirea obiectivelor, a sarcinilor intermediare reprezintă un factor motivațional semnificativ care ar trebui utilizat. Pentru a înțelege esența sferei motivațional (se compoziția, structura având un caracter multi-dimensionale și multi-nivel, dinamica) este mai întâi necesar să se ia în considerare comunicarea și relațiile umane cu alți oameni, având în vedere că acest domeniu este modelat și influențat de societate - reguli, norme, ideologie , politicieni și alții. Unul dintre cei mai importanți factori care determină sfera motivațională a individului este apartenența persoanei la orice grup. De exemplu, adolescenții care sunt interesați de sport sunt diferiți de colegii lor care se bucură de muzică. Deoarece orice persoană este inclusă într-un număr de grupuri și în cursul dezvoltării sale numărul acestor grupuri crește, firește, sfera sa motivațională se schimbă. Prin urmare, apariția unor motive care nu trebuie să fie considerată ca un proces care rezultă din sfera internă a individului, ci ca un fenomen asociat cu dezvoltarea relațiilor sale cu alte persoane. Cu alte cuvinte, schimbarea motivelor nu este determinată de legile dezvoltării spontane ale individului, ci de dezvoltarea relațiilor și a legăturilor sale cu oamenii, cu societatea în ansamblu.







Motivele individului sunt nevoia (sau sistemul de nevoi) al personalității ca o funcție a motivației. Mentalul intern solicită activității, comportamentul este cauzat de actualizarea acestor sau alte nevoi ale persoanei. Motivele pot fi foarte diferite:

· Organice - vizează satisfacerea nevoilor naturale ale organismului și sunt asociate cu creșterea, autoconservarea și dezvoltarea organismului;

· Funcționale - sunt satisfăcute prin diferite forme de activități culturale, de exemplu sport;

· Material - să încurajeze oamenii să lucreze pentru a crea bunuri de uz casnic, diverse lucruri și instrumente;

• spiritual - sunt baza acelor activități care sunt asociate cu auto-îmbunătățirea omului.

Motivele organice și funcționale în ansamblu constituie motivația comportamentului și a activității individului în diferite circumstanțe și nu pot pur și simplu să influențeze, ci să se schimbe reciproc.

Nevoile umane se manifestă în forme concrete. Oamenii își pot realiza în mod diferit nevoile. În funcție de aceste motive, ele sunt împărțite în emoții - dorințe, dorințe, conduceri etc. și raționale - aspirații, interese, idealuri, credințe.

Există două grupuri de motive legate de viață, comportament și personalitate:

· Instrumente - motive de selecție metode, mijloace, metode, sau de a realiza obiectivul din cauza nu numai cerința de starea individului, dar, de asemenea, gradul său de pregătire, disponibilitatea de oportunități de a opera cu succes pe punerea în aplicare a obiectivelor în aceste condiții.

Tipuri de motive ale persoanei

Motivelor conștient justificate ar trebui să li se atribuie valori, credințe, intenții.

· Orientate pe sine, care se referă la individ, reflectă obiectivele sale și abordarea generală a vieții;

· Altele orientate, care reflectă dorințele societății, referitoare la relația dintre individ și grupuri;

· Mediul orientat, care întruchipează ideile societății cu privire la relația dorită a individului cu mediul său economic și natural.

Credințele sunt motive de activitate practică și teoretică, bazate pe cunoștințele teoretice și pe întreaga perspectivă a lumii asupra unei persoane. De exemplu, o persoană care devine un profesor, nu numai pentru că el este interesat în transmiterea cunoștințelor copiilor, nu numai pentru că îi place să lucreze cu copiii, dar și pentru că știe cât de multe în crearea unei societăți depinde de educația conștiinței. Aceasta înseamnă că și-a ales profesia nu numai din interes și înclinație față de ea, ci și în convingerile sale. Credințele întemeiate în profunzime persistă de-a lungul vieții unei persoane. Credințele sunt cele mai generalizate motive. Cu toate acestea, dacă generalitatea și stabilitatea sunt trăsături caracteristice ale personalității, convingerile nu mai pot fi numite motive în sensul acceptat al cuvântului. Cu cât motivul devine tot mai generalizat, cu atât devine mai aproape de proprietatea personalității.

Intenția este o decizie deliberată de a atinge un obiectiv specific, cu o reprezentare clară a mijloacelor și a metodelor de acțiune. Aici, motivația pentru acțiune și planificare sunt combinate. Intenția organizează comportamentul uman.

Tipurile de motive luate în considerare acoperă doar principalele manifestări ale sferei motivaționale. În realitate, există atât de multe motive diferite, cât și o relație persoană-mediu este posibilă.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: