Școala de ofițeri de școală opțiuni pentru înființare și funcționare


Consiliul școlilor de consilieri: opțiuni pentru înființare și funcționare


V. Shiryaeva, candidat la științe pedagogice, profesor asociat al Institutului de formare profesională suplimentară a Universității de Stat din Saratov








Toți dintre noi, profesorii și părinții, suntem îngrijorați de problema obținerii unei surse financiare suplimentare (pentru că statul nu poate fi socotit) pentru supraviețuirea, funcționarea, dezvoltarea și prosperitatea școlii. Mi se pare că consiliul de administratori, stabilit și funcționând pe baza legislației Federației Ruse, poate ajuta la rezolvarea acestei probleme. Vreau să împărtășesc cunoștințele mele în acest domeniu și să ofer câteva opțiuni pentru crearea unor astfel de consilii, subliniind sursele legitime ale activităților lor.


^ Prima opțiune: consiliul ca parte componentă a unei instituții de învățământ

Consiliul de Administrație, creat în acest domeniu juridic, nu are o entitate juridică și o funcție ca o formă de autogestionare a unei instituții de învățământ. Documentul principal care stabilește și reglementează activitățile acestora este regulamentul relevant al instituției de învățământ (act local), aprobat de adunarea generală (sau de un alt organism superior al instituției de învățământ).


A doua opțiune: Consiliul de Administrație ca organizație independentă


^ A treia opțiune: Consiliul de Administrație ca persoană juridică independentă sub forma unei organizații publice (caritate) (asociație, fundație)

În conformitate cu legislația Federației Ruse, consiliile de administrație ca asociații obștești pot fi persoane juridice în următoarele forme juridice: asociație; organizație; fond.

Consiliul își desfășoară activitățile statutare într-o instituție de învățământ în conformitate cu acordul privind cooperarea între o asociație publică (organizație, fundație) și o instituție de învățământ.








^ Exemplu de claritate

Având experiența creării și implementării tuturor tipurilor de tutelă enumerate mai sus, aș dori să notez cele mai mari avantaje ale acestui ultim tip. Ca dovadă, un exemplu ilustrativ îl reprezintă "Liceul" organizației regionale de caritate Saratov (SROBO). Aceasta este o persoană juridică înregistrată la Ministerul Justiției din regiunea Saratov (numărul de înregistrare 1118), care îndeplinește funcția de consiliu de administrație al Liceului de Științe Aplicate a Universității de Stat din Saratov.

SROBO "Lyceum" funcționează într-un mod deschis și colaborează cu multe organizații publice și caritabile regionale. Principalele fonduri pentru implementarea sarcinilor statutare sunt primite din partea membrilor și a contribuțiilor caritabile ale persoanelor fizice și juridice. SROBO "Lyceum" este membru al Consiliului Public în cadrul Comisiei pentru legalitate, cooperare cu teritoriile și organizații publice din Duma regională din Saratov.

În prezent, "Liceul" implementează mai multe programe.

Programul sub titlul „învățământ modern“, care include următoarele secțiuni: „Cărțile noastre“, „Jocurile Olimpice“, „Lumea de Artă și educație“, „Binefăcătorul“, „Mediul de învățare“ (cu scopul de a crea un interior modern pentru procesul educațional , privind echipamentul procesului educațional cu tehnologie modernă și cele mai noi metodologii și manuale metodologice).

Programul "Profesor Creativ", care vizează îmbunătățirea calificărilor profesionale ale profesorilor instituțiilor de învățământ (seminarii, conferințe științifice și metodologice, călătorii de afaceri, olimpiade etc.).

În plus, am suportat costuri pentru protecția instituției de învățământ, pentru medicamente și alimente suplimentare pentru studenți. „Liceul“ contribuie la salariile angajaților cu normă întreagă ale organizației, inclusiv evaluarea taxelor, cheltuieli de regie pentru servicii bancare, a făcut taxa țintă să plătească pentru protecția poliției, amortizarea mijloacelor fixe, în conformitate cu legislația rusă, adică nu mai mult de 20% din totalul fondurilor.

Sper că aceste informații vor fi utile să se gândească la un manager al instituției de învățământ pe care vrea să trăiască și să lucreze în domeniul juridic, implicarea părinților în calitate de aliați, dispuși și capabili (în conformitate cu capacitățile lor) ajuta la școală pentru a crea un mediu de dezvoltare modernă.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: