Acasă | Despre noi | feedback-ul
Instruirile pentru elevi sunt activități de învățare. Scopul acestui eveniment este dezvoltarea unui anumit tip de activitate. Este văzută ca o formă care ajută la dezvoltarea unei activități de bază cu copiii. Cu toate acestea, în școală uneori este destul de dificil să se organizeze o astfel de ocupație, respectând toate regulile și legile psihologiei. Există mai multe motive pentru aceasta, de exemplu, durata instruirii școlare poate dura doar 1-2 lecții și este puțin probabil să se obțină rezultate fructuoase. Un aspect important îl reprezintă compoziția grupului, care, conform regulilor, nu trebuie să se schimbe, dar în condițiile unei instituții de învățământ este rareori posibil. Principiul principal al acestui eveniment psihologic este deschiderea, de aceea pot fi necesare condiții în care o persoană este dispusă să facă schimbări în propriul comportament și conștiință, condițiile în care este gata să se dezvolte și să caute ceva nou în sine.
Există destul de multe opțiuni pentru instruirea elevilor. Următoarele metode se pot distinge de acestea: discuții de grup, metode de joc, exerciții psiho-gimnastice. Toate evenimentele se desfășoară sub formă de discuții, jocuri, relaxare, exerciții de artă și de grup.
Tipul de formare care a câștigat recent popularitate, cum ar fi terapia cu basm. Astfel de activități ajută copiii să formeze valori morale, abaterea corectă a comportamentului, absoarbe cu ușurință informațiile.
De asemenea, există o instruire privind corectarea comunicării, constând în principal în conversații și jocuri. Astfel de cursuri se desfășoară într-o cameră mare, unde există multe jucării pe care le poate lua un copil. Evenimentul începe cu o parte primitoare, după care fiecare dintre participanți este prezentat, iar ceilalți își reiau numele în cor. Apoi, există tot felul de exerciții colective, apoi - partea de despărțire. Aceste cursuri ajută la asigurarea faptului că studenții sunt mai relaxați în procesul de comunicare.
Formarea cea mai populară este sub formă de jocuri, iar pentru copii mici, jocurile de noroc reprezintă sursa informativă principală. Jocurile poartă copilul și contribuie la o mai bună emancipare a intelectului său, astfel că această formă de formare este cea mai mare prioritate. Dacă un astfel de eveniment este ținut în timpul lecției, atunci acest lucru ar trebui făcut sistematic, iar apoi copiii vor învăța mai multe materiale. De exemplu, putem lua în considerare jocul elementar "Sparrow", care implică participarea a cinci persoane. Esența jocului: la semnalul prezentatorului, copiii, cu degetele împrăștiate, încearcă să prindă degetele vecinului lor și să le atragă la sine. Câștigătorul este cel care îl apropie cel mai aproape.
Sunt disponibile lecții bune în clasele de artă. Acestea pot fi conduse, atât în echipă, cât și cu fiecare copil separat. Scopul acestor cursuri este de a scuti stresul psihologic, de a scăpa de temeri și de a dezvolta abilități de comunicare. Clasele ar trebui să aibă loc cel puțin o dată pe săptămână. Durata acestora ar trebui să fie de la 40 la 80 de minute, iar întregul curs - de la 1 la 3 luni. Pentru a organiza un astfel de eveniment, veți avea nevoie de creioane, vopsele, hârtie, lut, lut, în general, orice materiale din care puteți crea. Esența principală a lecției este de a oferi copilului libertatea de exprimare absolută. Unul dintre tipurile de terapie artistică este terapia muzicală. La cererea unui psiholog, copiii prezintă anumite imagini muzicii, dansului și cântării. Pentru astfel de lecții vor fi necesare doar înregistrări muzicale și dispozitivul de reproducere a acestora.
Instruirea elevilor cu participarea părinților este deosebit de importantă. Datorită acestor activități, copilul dezvoltă și corectează abilitățile de comunicare în cercul familiei: copilul învață să înțeleagă mama și tatăl, iar pe rând, copilul lor.
Datorită unor astfel de instruiri, este posibil să se identifice devieri în comportamentul unui copil, să se dezvăluie toate aspectele posibile ale personalității sale, să se dezvolte abilitățile și calitățile care îl vor ajuta în viața de zi cu zi, să se adapteze. În plus, aceste evenimente contribuie la mărirea claselor școlare, la dezvoltarea toleranței reciproce la copii, la promovarea unei atitudini corecte față de lume și la adaptarea mai bună la condițiile instituției de învățământ.
Articole similare
-
Instruirea pentru consolidarea elevilor din învățământul primar
-
Prezentarea pe portofoliul elevului din învățământul primar ca metodă alternativă de evaluare
Trimiteți-le prietenilor: