Victoria Ivanovna! Fără îndoială, orice activitate ar trebui să creeze o atmosferă benevolă și emoții pozitive.
Acesta este doar un climat psihologic favorabil și dictarea în școală cel mai adesea într-un întreg nu sunt legate.
Prin urmare, ucenicii au pus aceeași întrebare "dificilă". La urma urmei, mulți copii sunt siguri. că dictările sunt scrise pentru a obține semne și cenzuri proaste.
"Dar locul cel mai groaznic - la bord"
Conform estimărilor psihologilor, o frică copleșitoare a școlii este experimentată de aproximativ 40% dintre studenți
La urma urmei, deseori auzim că cerințele ridicate asupra copilului sunt benefice, că situațiile conflictuale stimulează dezvoltarea ...
- Da, mulți sunt implicați. Există chiar și un astfel de concept - "disconfort eficient". Problema este nediscriminarea conceptelor. Conflictul și rudele, disconfortul și umilința nu sunt la fel. Educația și îndeplinirea sarcinilor profesorului sunt la fel de puțin legate. Am participat odată la un studiu privind studiul supraîncărcării elevilor. Fiziologii, didacții, psihologii au efectuat un studiu puternic și au aflat: nu există suprasolicitare. Da, copilul este încărcat intelectual, dar din moment ce nu este susținut motivațional, el face o mulțime de muncă în mod oficial, fără a participa personal la el. Timp de ore, el se învârte unul pe celălalt. În adolescență, rutina este unul dintre factorii neurotici.
Aș adăuga că cel mai rău loc poate fi la birou. Mai mult decât atât, că a existat un alt cuvânt teribil (UTIMUL multe asociat cu un personaj faimos de basm).
Ca și în discuția orală, nu intimidează copilul. și în dictatura de control pentru a consolida instalarea pentru succes?
Sincer, Sheveleva V.S. .. Conducător al Ministerului Educației, profesor de școală de seară №12, satul Zaozernoye, regiunea Khabarovsk, regiunea Khabarovsk
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: