Da, acest lucru este ideal. Și este clar că nu este ușor. Când studieam într-un cot, aveam prieteni cu RCT-uri, așa că ar fi trebuit să afle acum. Dar comunicarea cu oricine nu a fost păstrată.
Mi se pare că prietenul meu nu va fi prea adânc pentru acum. Ea a început deja să se ocupe cu cineva de la zero, cum spun ei, ea învață prin predare. Dacă primesc și un manual RCT - o voi ordona pentru ea. Dar în timp ce prioritate - este un manual explicativ (sau mai multe) rusești.
Foarte mult sfatuiesc sa stii - este scris de un limbaj accesibil, nu este complet plictisitor. „Metodologia“ suna foarte plictisitor, dar această carte este foarte practic să prezentăm toate uprazheneniya să facă ceea ce și uprazheneniya interesant, mai degrabă decât ceva care „repetă după mine“, „citește și textul peresskazhi“, „Eu spun - te traduce“ , "dictare" - receptoare standard rău profesor.
Majoritatea elevilor renunță să învețe limba de la început, deoarece este plictisitoare și foarte obositoare. De exemplu, am început să învăț limba croată cu un profesor din departamentul sârbo-croat al MSU nativ. Pe scurt, această mătușă, în general, nu avea nici o idee despre metodologie. Desigur, mi sa părut că am avut progrese excelente, pentru că este mult mai ușor să-i înveți pe un filolog decât o persoană care nu distinge un substantiv de un predicat. Pentru mine teoria a fost foarte clar, desigur - conjugarea verbilor, forma de pronume. Dar să o învăț pentru o oră și jumătate m-au făcut să traduc "Sunt student, ești profesor, e american, suntem în clasă, suntem pe stradă" și, la sfârșit, eram ca un cal condus. Ea a meritat puțin diversificarea exercițiilor și, cel mai important, le-a schimbat mai des și poate că nu aș renunța la aceste cursuri. Chiar înainte de aceasta, am avut o experiență de a studia spaniolă cu profesori certificați în Spania și am știut deja cum să învăț.
Citesc site-ul acum - foarte interesant, multumesc din nou! Sunt și informații despre manuale. Și despre tehnica este foarte interesantă. Chiar mi-a părut rău pentru data viitoare când eu nu învăț eu și nu o voi face niciodată.
Clasă, mulțumesc, acum google.
Și în legătură cu metodologia - sunt absolut de acord. Îmi amintesc cum metodist nostru în inyaz pur și simplu America de deschis pentru noi de fiecare dată când ne dedica la „trucuri de comerț“: ceva foarte evident, dar nu se aplică în manualele de limbi străine, care, de exemplu, am fost predate în școală. De exemplu, faptul că poveștile pentru citire ar trebui să fie complot. Nu doar "E un băiat. Numele lui este Petya. Petya are 8 ani. ", Dar ceva cu șir, culminare și sfârșit, chiar dacă povestea este doar câteva fraze!
Pe de altă parte, experiența mea personală foarte pozitiv al învățării limbii franceze la universitate a fost un profesor cu o foarte tradițional „întărire“, pe care le folosim epuizeze exerciții comune de notebook-uri, înghesuiți verbe texte repovestite, etc. Ca rezultat, amintiți-vă, a dat-o „putere de cunoaștere“, atunci când aveți un instrumente Mighty (gramatica) pentru a construi comunicare de încredere, și chiar de a citi romane în franceză în original este încă foarte departe, cu toate acestea, comunicarea cu studenții de schimb francez este dat fără tensiune și chiar aduce bucurie și ceva chiar entuziasm :)) Regret foarte mult că nu am continuat să studiez cu ea după absolvire, foarte mult.
Iar experiența cea mai negativă din metodologia de predare - din nou, francezii, despre care am decis să continu să mă angajez - a fost în Anglia mea. ocupația neinteresante, atunci când publicul este căscat în timp ce așteaptă rândul lor să repete orice număr de ordine, așteptările scăzute ale elevilor, nici o formare a cadrelor didactice la ocuparea forței de muncă, și, mai important, pare a fi complet conștienți că lecțiile pot și ar trebui să fie efectuate cu totul diferit!
Sunt de acord, aha. Profesorii sunt mulți leneși, pot fi văzuți în mișcare, vin cu exerciții, misiuni, totul merge încet, încet. În același timp, dacă profesorul "pregătit", atunci pur și simplu nu observați, pentru că totul merge ușor și neîncetat. Profesorul capabil, atât de adânc, "orchestrează" clasa, în calitate de director profesionist, controlează actorii din joc. Toată lumea își joacă rolul și se bucură de ea.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: