De ce dezvoltarea timpurie implică mult mai mult decât de predare de citire și aritmetică, și modul în care profesioniștii pot ajuta la copii hiperactivi, spune neuropsiholog medicale perinatale Center la Sevastopol Avenue Svetlana Kotyagina.
Neuropsihologul Centrului Medical Perinatal de pe bulevardul Sevastopol Svetlana Kotyagina a povestit despre problemele copiilor preșcolari și școlari.
- Care sunt problemele copiilor cel mai des folosiți de părinți?
- Sunt adesea abordată de dificultățile învățării și comportamentului copilului, de întârzierea dezvoltării emoționale și intelectuale. Recent, mai multe probleme neuropsihologice și psihosomatice au devenit mai frecvente, cum ar fi ticurile, stommeringul, comportamentul emoțional-excitabil, pe care părinții îl numesc "isterice". De asemenea, mama și tata sunt preocupați de temerile la copii, de creșterea anxietății. Există, de asemenea, probleme ale planului personal atunci când copilul nu poate apăra interesele, adesea foarte inspirat, nu este capabil să comunice cu contemporanii.
- Ca un neuropsiholog copil, am monitoriza întotdeauna și studia istoria perinatale și pot spune că 60-70% din problemele sunt legate de sarcină proceduri nefavorabile, complicații în timpul sarcinii și la naștere. Și, de asemenea, nu întotdeauna norocos în perioada timpurie de dezvoltare a copilului, părinții, din cauza ignoranței lor de reabilitare a organiza greșită și desfășurarea de lucrări cu copilul.
De exemplu, îmi aduc un copil cu probleme intelectuale și se dovedește că are imaturitate a interacțiunilor inter-ischemice ale creierului. Primul nivel al interacțiunilor interhemisferice se formează în primul an al vieții copilului. Mulți părinți nu știu acest lucru și nu ajută la formarea acestui nivel de bază, ceea ce ne permite să construim în continuare vectorii potriviți în maturarea creierului. Și acest lucru este foarte important! Și trebuie să o faceți atunci când părinții încep să se confrunte cu probleme și vin la un neuropsiholog. Și dacă părinții știau și conduceau această lucrare mai devreme sau cu ajutorul specialiștilor, atunci dezvoltarea ar fi mai eficientă. Foarte des sunt tratați cu probleme de memorie, dezvoltare a vorbirii, senzație de spațiu, coordonare. Iar sursa problemelor este aceeași imaturitate a relațiilor interhemisferice. Deși părinții cred că nu-și amintesc bine - problema cu memoria, nu pot numi zilele săptămânii - probleme cu vorbirea, "bate toate colțurile" - probleme de coordonare.
- Ce anume trebuie să faci?
- De exemplu, pas cu pas, cu crawlere. Când părinții întreabă modul în care copilul tău se târăște, își amintește că nu sa târât deloc ", stătea, se așeză, se ridică și se duse. Și se pare că un astfel de copil a ratat o întreagă etapă de dezvoltare, când interacțiunile interhemisferice încep să se formeze.
- Și cum afectează cursul grav al sarcinii?
- Destul de des după o gravă sarcină, copiii se nasc slăbiți. Cel mai des au encefalopatie perinatală în istorie, încălcări ale disfuncției hemolitice, sunt în pericol. Adesea, aceștia sunt copii cu inteligență normală, dar nu mai pot suporta sarcini intelectuale de mult timp. Ie vorbind științific, aceștia sunt copii cu un nivel scăzut de eficiență mentală. Din punct de vedere emoțional, acești copii au adesea o tendință de a afecta statele, o încălcare a controlului emoțional, care se manifestă prin schimbări frecvente ale dispoziției, "isterice". Desigur, este foarte important ca părinții să înțeleagă esența proceselor și să acționeze corect!
- Poate un psiholog să ajute la corectarea acestei situații?
- Da, desigur. Există diferite abordări psihologice în corectarea stărilor emoționale ale copilului. Lucrez în cadrul unei abordări umaniste, adică lucrează cu un copil mic prin statul său, "prin el însuși". Ie noi înșine ar trebui să fim liniștiți și echilibrați, dacă vrem să obținem acest lucru de la copil. Părinții trebuie, de asemenea, să spună că este important pentru copil să devină acel mediu bun care înțelege, ajută, iubește și este tampon. Ie părinții ajută la procesarea acestor emoții negative și își schimbă strălucirea și semnul. Deși este foarte dificil! Iar motivele sunt diferite. Se întâmplă ca părinții care lucrează activ să fie foarte obosiți, iar ei înșiși au nevoie de sprijin. Se întâmplă ca copilul să nu-și petreacă suficient timp și, mai des, comunicarea cu dădaca.
Este important ca dezvoltarea timpurie să fie organizată corespunzător. Mulți părinți consideră că dezvoltarea timpurie, în primul rând, este legată de învățarea de a citi și de a număra. Această pregătire pentru scrisori, silabele cu citire. Dar se pare, și acest lucru este foarte activ vorbit de către neuropsihologii copiilor, că acest lucru încalcă cursul natural al dezvoltării copilului. Deoarece la vârsta de până la 3 ani ar trebui să se dezvolte alte procese. Și atunci când există o pregătire intelectuală activă, se poate spune că secvența condiționată a maturizării sistemelor funcționale ale creierului este încălcată de natură. Iar în viitor, acești copii sunt adesea observați de stommering, ticuri de complexitate variată. Bineînțeles, părinții pot înțelege și explica această situație "a face cât mai devreme posibil" cu cerințele societății. Întrebarea este "prețul pregătirii". Destul de des, copiii la o vârstă mai înaintată, înainte de școală, încetează să reziste acestor sarcini, obosesc. Există un eșec sub forma unor probleme grave de sănătate sau probleme cu starea emoțională, sub forma unui comportament de protest, a unor stări afective.
Cu toate acestea, există situații în care antrenamentul anterior nu dăunează, ci se datorează însăși naturii dezvoltării copilului. Pentru a înțelege acest lucru, este recomandabil să vezi copilul și întreaga familie în ansamblul său și să discutați despre problemele importante pentru copilul dumneavoastră și familia dumneavoastră.
- Există probleme la începutul perioadei care sunt ușor de corectat de un psiholog și de o familie?
- Da, părinții se îndreaptă foarte des spre probleme emoționale la un copil, iar motivul constă în încălcarea somnului și a vegherii. Astăzi, mulți părinți construiesc regimul copilului așa cum este convenabil pentru ei, dar nu este util pentru copil, ceea ce îi afectează psihicul nu în cel mai bun mod. Pentru recuperarea eficientă a sistemului nervos și a sănătății emoționale, este necesar un regim bine organizat al zilei, ținând cont de constituția psiho-fiziologică a copilului, de încărcătura și chiar de timpul anului. Desigur, acest lucru este discutat individual, iar dacă părinții sunt pregătiți pentru schimbare, atunci lucrul cu un specialist este foarte eficient și problemele cu un comportament "greșit", reacțiile emoționale sunt eliminate.
- Aveți probleme cu copiii care s-au născut prin FIV?
- Da, acum există un flux mare de copii de 5-6 ani, care s-au născut ca urmare a acestor operațiuni. Potrivit diferitor experți, aceasta este o etapă foarte importantă în dezvoltarea științei, dar este ambiguă în ceea ce privește sănătatea și dezvoltarea copiilor. Practica arată că foarte des există schimbări și încălcări din partea sănătății copiilor născuți în acest fel. Schimbări în dezvoltarea emoțională, sănătate neuropsihologică și psihosomatică. Am o dorință, personală, că ar trebui să ne gândim foarte serios înainte de a merge la o astfel de operațiune. La urma urmei, terapia hormonală pe care o primește mama în timpul pregătirii pentru FIV și în timpul sarcinii afectează fătul. Acești copii sunt adesea născuți cu un background hormonal disfuncțional, ceea ce duce la probleme emoționale în viitor. Cu pregătirea părinților, acest lucru poate fi ajustat prin antrenament cu un psiholog. Dar este nevoie de timp și efort, în primul rând, pentru familie. În opinia mea, problema concepției naturale nu este numai medicală, ci și psihologică. În practica mea au existat astfel de cazuri fericite de concepție naturală după 3-5 ani de "tăcere".
Totuși, părinții trebuie să înțeleagă că majoritatea problemelor de sănătate la copii sunt psihosomatice. Pentru dezvoltarea cu succes a copilului, confortul emoțional este foarte important, pe care îl primește, în primul rând, în familie, de la rudele sale. Cauzele încălcărilor emotsinalnogo confort și ca o consecință a apariției funcționale, tulburări psihosomatice sunt diferite, și ar trebui să fie tratate de la caz la caz. În special, am fost tratat cu probleme psihosomatice, cum ar fi DZHVP VSD (distonie vasculară) (dischinezii biliare), astm bronșic în remisie. Adesea tratați cu o problemă, de exemplu, un plan emoțional, iar după un ciclu de lecții copilul începe să sufere mai puțin de răceală și să învețe mai bine. Alte probleme pe care părinții nu le-au văzut au dispărut, dar au fost vizibile specialiștilor.
- Cu ce probleme de copii este necesar să se adreseze neuropsihologului?
- Cred că un copil cu o istorie perinatală disfuncțională, care trăiește într-o megacitate, trebuie să se supună diagnosticului neuropsihologic, iar cel mai devreme, cu atât mai bine, adică aproximativ 4 ani. Este important să se aplice, la vârsta de 5-6 ani, gradul de pregătire pentru a preda școala și în cazurile în care părinții simt că ceva nu este în regulă cu copilul și nu înțeleg motivele.
- Vorbiți adesea despre disponibilitatea părinților, adică un psiholog nu poate rezolva problema copilului?
- Nu, desigur. Trebuie să lucreze împreună cu familia, cu ajutorul său activ. Eu personal stau la poziția de a lucra în modul homework. Când facem ceva cu copilul în timpul muncii individuale, atunci îi spunem părinților și repetă ceea ce sa făcut pentru a remedia efectul. Și este foarte important ca copilul să vadă că aceasta este familia noastră comună. Aceasta motivează copilul în mod diferit și dă rezultate foarte bune.
- Și dacă părinții au adus copilul la un psiholog și consideră că au înlăturat sarcina problemei de la ei înșiși, o altă persoană o va rezolva?
- Rezultatul va fi, dar de scurtă durată. Efectul va fi asupra clasei în sine și ceva timp după aceasta. Este foarte important pentru copil să susțină părinții, un sentiment de unitate. Și știm că cele mai importante motive pentru un copil sunt date în familie.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: