Relevanța subiectului selectat:
Copiii cu handicap sunt cea mai mare problemă din zilele noastre. Chiar dacă statul îi îngrijește, oamenii sănătoși încă încearcă să se teamă de astfel de oameni.
Persoanele invalide nu au nevoie, în primul rând, de asistență materială sau medicală, ci de posibilitatea de a deveni membri cu drepturi depline ai societății, de posibilitatea de a crede în ei înșiși și de a-și realiza pe deplin potențialul.
Să studieze materialul despre copiii cu dizabilități, să afle cum se leagă societatea, să găsească măsuri de ajutor și modalități de implicare a persoanelor cu dizabilități în viața publică.
Încurajați oamenii să ajute copiii cu dizabilități, astfel încât aceștia să poată ridica restricțiile și condițiile care le împiedică să trăiască o viață deplină.
Deși fiecare pas nu este ușor pentru noi,
Deși în fiecare oră - o cădere și creștere.
Sub acest vechi albastru cer
Ne iubim viata si nu ne obosim.
Uneori se întâmplă - viața se preda la negru,
Și nu într-un vis de ceață, dar în realitate,
La partea de jos a adversităților trage, dar greu
Mai rămânem pe plută.
Ne urăsc dacă suntem milă,
Și în rutina zilnică dificilă
Fiți mai puternici și mai sănătoși
Cu ajutorul unității și prietenilor.
Deci, nu ne sperii un drum dificil,
Lytuy iarnă, tunete furtună cu furtună
Prieteni, putem face multe împreună,
Pentru a rămâne pe pământ oameni.
Nu vom putea sparge orice nefericire,
Sângele nostru nu îngheață în frig,
Vino mereu mereu să ne ajuți
Speranță, credință, înțelepciune și dragoste.
Din Convenția privind drepturile copilului:
1) Statele participante recunosc că fiecare copil are un drept inalienabil la viață.
2) Statele participante oferă oportunități maxime de supraviețuire și de dezvoltare sănătoasă a copilului.
1) Statele participante recunosc că un copil cu handicap mental sau fizic ar trebui să conducă o viață deplină și decentă în condiții care să-i asigure demnitatea, să-și promoveze încrederea în sine și să-i faciliteze participarea activă la viața societății.
2) Statele părți recunosc dreptul copilului cu handicap la îngrijiri speciale și încurajează și asigură, în funcție de resursele disponibile, pentru copil eligibil și pe cei responsabili pentru îngrijirea lui sau ei, de asistență pentru care se face cerere și care corespunde stării copilului și situației părinților sau a altor persoane , îngrijindu-i copilul.
1) Dreptul la viața privată, viața de familie, îngrijirea părinților, inviolabilitatea casei, secretul corespondenței. (Drept civil)
2) dreptul de a-și exprima liber punctul de vedere asupra tuturor problemelor. (Drept civil)
4) Dreptul la educație. (Legea culturii)
5) Dreptul la odihnă și petrecere a timpului liber. (Legea culturii)
și multe alte drepturi.
2.1. Integrarea copiilor cu dizabilități în societate:
Adesea ne întrebăm: "Ce poate face societatea pentru a atrage copiii cu dizabilități în viața socială?" Și am găsit câteva modalități de a rezolva această problemă.
1) Să protejeze drepturile și interesele copiilor cu dizabilități.
2) Asigurarea participării copiilor cu dizabilități în toate domeniile vieții publice.
3) Oferiți suport psihologic.
4) Atragerea la diverse activități pentru organizarea petrecerii timpului liber.
5) Tratați, de asemenea, copii normali, sănătoși și, cel mai important, tratați cu înțelegere și compasiune.
6) Crearea de fonduri caritabile pentru furnizarea serviciilor medicale necesare.
8) să admită copiilor cu dizabilități la școală și să le furnizeze echipamente speciale și necesare.
9) Pentru a ajuta copiii cu dizabilități să devină mai încrezători în sine.
2.2. Semne de comportament pe care oamenii ar trebui să le evite în ceea ce privește persoanele cu dizabilități:
Prin trecerea cetățenilor, precum și vecini și chiar oficiali pot lovi cu piciorul cu ușurință transportul scaunului rulant Implementați în direcția opusă celei în care se deplasează o persoană cu handicap, ostentativ închis ușa în fața lui, când el încerca să intre în casa lui, să se rostogolească înapoi nevalide din fereastra banca de economii sau de farmacie, nu sări peste coadă, iar în cazul în care copilul este dezactivat în același timp, nu se poate aștepta pentru starea de sănătate, pentru a preda părinților, și chiar să încerce să atingă copilul să-și exprime opinia cu privire la subiectul motivul pentru care oamenii devin și Walid.
2) Refuz și neglijare.
Acest negativ nu este numai din partea copiilor. Am fost - a fost un martor, ca o mamă cu o fiică în vârstă de 20 de ani, - un invalid într-un scaun cu rotile, magazinul a ales hainele ei frumoase. Vînzătoare le servesc, dar toate magazinele învecinate au încetat să funcționeze și de vânzători, în calitate de copii de la clinchetul grădina zoologică la sticlă și de distracție tare, permițându-du-te de tot felul de glume pe tema: „De ce acest invalidkoy o astfel de îmbrăcăminte“ Oamenii au fost atât de amuzant că o persoană cu handicap are orice interese și dorințele.
4) Procuratura și condamnarea.
Acest lucru se aplică în general tuturor acestor povestiri, atunci când o persoană cu dizabilități manifestă nemulțumire față de poziția sa în societate sau atitudinea altora. Aici, cu toate acestea, foarte ușor oamenii se referă la faptul că toți persoanele cu handicap sunt paraziți. Chiar dacă menționăm exemplul persoanelor cu dizabilități care sunt oameni de afaceri de succes, lucrătorii cu dizabilități - toate acestea nu impresionează pe nimeni. Dar faptul că o persoană cu dizabilități trăiește "stufos" pe o pensie slabă din partea statului, are privilegii pentru locuințe și servicii comunale și are totuși dreptul la tratament gratuit și medicamente - acesta este un popor care este foarte îngrijorat. Chiar dacă spunem că multe beneficii nu funcționează, în ochii multora dintre concetățenii noștri, persoana cu handicap pare a fi o povară pentru societate. Iar când cineva de la persoanele cu dizabilități spune brusc că este nemulțumit de ceva - aceasta înseamnă a cersa.
Mai mult decât atât, mumiile la recepția copiilor spun că copiii lor, care rămân în urmă în curs de dezvoltare sau suferă de paralizie cerebrală, sunt interzise să se joace pe terenul lor de părinți. Se ajunge la punctul în care mamele copiilor sănătoși se adună și solicită mamei copilului bolnav să nu mai meargă pe site la copiii sănătoși, pentru că brusc este contagios. Sau dacă copilul nu este sănătoasă, atunci el este dintr-o familie disfuncțională. Cu aceeași față și cu adulții, când alții disprețuiesc prezența lor. Organizația emoțională subtilă a unei persoane este rănită de picioarele deformate sau de fața modificată a unei persoane.
Acest lucru NU trebuie făcut, fi milostiv, arătați înțelegere!
Foarte fericit este vestea că pentru persoanele cu dizabilități există jocuri sportive, paralimpice.
În mod tradițional, acestea sunt organizate după principalele olimpice. Ele au fost ținute pentru prima oară în Italia, în orașul Roma, în 1960. Apariția de sport în care persoanele cu handicap pot lua parte, asociată cu numele neurochirurg limba engleză Ludwig Guttmann, care, depășind stereotipurile de vârstă vechi cu privire la persoanele cu handicap, a introdus sport adaptive în procesul de reabilitare a pacientilor cu leziuni ale maduvei spinarii. El a dovedit că sportul pentru persoanele cu handicap creează condițiile pentru a reuși în viață, restabilește echilibrul mental, vă permite să se întoarcă la o viață plină, indiferent de dizabilitate, întărește puterea fizică necesară pentru a face față cu un scaun cu rotile.
De asemenea, Jocurile Paralimpice au propriile lor sporturi și anume:
Sporturi de vară:
Sporturi de iarna:
3.2.Historii din viața persoanelor cu dizabilități.
Nick Vuychich sa născut cu sindromul "Tetra-Amelia" - o boală ereditară rară, care a dus la absența a patru membre. La vârsta de 10 ani, a încercat să se înece într-o baie, pentru a nu-i da rudelor inconveniente. Acum, Nick este unul dintre cei mai cunoscuți și populari vorbitori motivaționali din lume, are o soție frumoasă și fiu. Și una din propria sa existență dă speranță unei vieți "normale" mii de oameni.
Un mic locuitor al adăpostului din Irkutsk, Tanya Kirillova, a avut noroc - în 13 luni sa născut fără o tibie și oase de picior, a adoptat familia americană. Astfel a apărut Jessica Long - faimosul înotător, câștigător al 12 medalii paralimpice de aur și titular al recordului mondial printre sportivi fără picioare.
5. Lizzie Velasquez
Am citit despre o fată care nu poate vorbi de la naștere. Această fată cu handicap nu poate face foarte mult ceea ce fac alți copii și adulți. Dar ea scrie poezii frumoase, posedând un dar divin. Poate că știe ceva ce nu facem.
Sonya are acum 13 ani. Și aici este poezia ei:
"Ce te face să mergi la nemurire?"
Cele mai mici părți ale vieții?
Ele sunt separate de stele și secole,
Și cu ei dispar.
Dar, dispărând în Cartea universală,
Am lăsat o trăsătură clară.
Și în fiecare atom și în fiecare moment
Între mine și Eternitate au fost construite poduri. "
Această poezie arată că poate face ceva ce nu putem. Prin lucrările scrise de ea, Sonia își exprimă viziunea asupra lumii.
Am citit despre o altă fată pe paginile unei reviste. Yana Mansurova. Ian a fost diagnosticat cu un diagnostic teribil în copilăria timpurie - paralizie cerebrală, ceea ce însemna că nu putea să se miște, să vorbească - era ca o propoziție pentru ea. Dar, contrar tuturor predicțiilor, a început să se miște, a început să-și controleze membrele. Cu picioarele ei Yana a început să deseneze. Desenele sale erau strălucitoare și pline de bucurie, pline de dragoste și bunătate. În ultimii doi ani, Yana mai scrie poezie, lucrările ei au căzut pe paginile ziarelor și revistelor.
Îmi voi trage picioarele,
Cu mâinile mele nu pot.
Îmi voi trage picioarele
Uitați-mă și luna ...
Partea practică. Atitudinea față de copiii cu dizabilități.
Înainte de a începe să studiez acest subiect, nici măcar nu m-am gândit că copiii cu dizabilități, cu oportunități limitate, au o mare dorință de a dovedi pentru ei și pentru alții că sunt membri cu drepturi depline ai societății. Am efectuat un studiu sociologic la școală pe tema "Vrei să avem un copil cu dizabilități în clasa noastră? “. Studiul a fost efectuat în rândul elevilor din clasele 9-11, părinții și profesorii acestora.
Dintre cei 150 de studenți intervievați, 58% (87 de elevi) ar dori să vadă un copil cu dizabilități în clasa lor și 42% (63 de elevi) nu.
Dintre cei 70 de părinți intervievați, 65,7% (46 părinți) ar dori să vadă un copil cu dizabilități în sala de clasă în care își studiază fiica (fiul) și 34,3% (24 de părinți).
Dintre cei 12 profesori intervievați, 66,7% (8 profesori) ar dori să aibă un copil cu dizabilități în școală și 33,3% (4 profesori) - nr.
Astfel, putem concluziona că toate aceleași majoritatea oamenilor sunt respectuoși copiilor - persoanelor cu handicap, care doresc să ajute cu dificultăți care apar în viața lor, și nu minte fiind într-o clasă de copil instruit cu dizabilități, ci mai degrabă numai pentru, dar, desigur, așa cum se întâmplă adesea, nu toate.
De asemenea, i-am întrebat pe 50 de elevi, elevii din clasa a Xa, următoarea întrebare: "Dacă vi se oferea posibilitatea de a vă face prieteni cu un copil cu dizabilități, ce ați face? "
Și după ce am analizat rezultatele chestionarului, am primit următoarele date:
64% (32 de persoane) ar dori să aibă contact cu copii cu dizabilități. Dintre acestea, 32%, adică 16 persoane, ar dori nu numai să comunice, ci și să fie prieteni cu copiii cu dizabilități și să-și exprime posibila asistență.
20% (10 persoane) nu ar dori nicio comunicare cu astfel de persoane, explicând că se vor simți inconfortabil în prezența unui copil cu dizabilități.
16% (8 persoane) dintre băieți nu știu dacă ar dori sau nu, pentru că nu s-au întâlnit și nu s-au gândit la această problemă.
Concluzie: Aproape în fiecare zi în lume copiii se nasc cu diverse boli patologice. Părinții se simt de multe ori jenați de copilul lor cu handicap, încercând să nu se arate cu el în locuri publice. Și adesea oamenii se tem că nu vor putea trăi cu ea. Acești copii nu pot foarte mult, chiar aproape nimic, de la ceilalți copii și adulți. Ei au un destin, ca și cum ar fi compuși dintr-un material diferit de cei mai mulți dintre noi. Cu toate acestea, copiii cu dizabilități sunt mai înzestrați cu capacitatea de a empatiza cu durerea și bucuria altuia, ele sunt susceptibile atât de bine și rău, de aceea este important pentru genul de persoană care ating în viața lor. Deci, hai sa fim mai buni, mai de dorit și mai uman la suferința altora și cu înțelegere pentru copiii cu dizabilități.
Articole similare
-
Compoziție - Te iubesc, țara mea natală, rețeaua socială de educatori
-
Un articol pe tema cum se manifestă stuttering, download gratuit, rețeaua socială de educatori
Trimiteți-le prietenilor: