Material privind studiile sociale privind utilizarea tehnologiei informatice în clasele de studii sociale,

Utilizarea tehnologiei informatice în studiile sociale.

Profesor de Studii Sociale a Școlii GBS (K) № 15

Veznovets Stella Armaisovna

Societatea modernă se află într-o etapă a dezvoltării sale, când progresul în toate sferele activității umane devine imposibil fără utilizarea noilor tehnologii informaționale. Școala modernă nu ar trebui să rămână în urmă în fața cerințelor timpului, pentru că scopul acesteia este de a educa o nouă generație de cetățeni capabili să obțină în mod independent cunoștințele necesare și să aplice soluțiile necesare.







Dacă acest proces este conceput corect, logic și colorat, atunci cunoașterea cu noul subiect devine cu adevărat interesantă pentru studenți, pe lângă faptul că activitățile lor sunt de natură investigativă. În acest caz, utilizarea unui calculator face posibilă ajustarea activitatea cognitivă a copiilor, care vă permite să construiască formare printr-o abordare orientată spre personalitate, luând în considerare caracteristicile individuale ale percepției a materialului și rata de asimilare a cunoștințelor. Profesorul acționează ca un ghid în procesul de mastering a cunoștințelor.

Prezentările pot fi folosite în diferite etape ale lecției, în timp ce obiectele percepute vizual pot fi selectate, mutate pe un diapozitiv, adăugate, șterse, ceea ce promovează asimilarea mai rapidă și mai profundă a materialului.

În plus, posibilitatea de a avea hyperlink-uri în prezentare marește variabilitatea studiului materialului. Acest lucru este valabil mai ales în lecțiile pe parcursul cărora studenții lucrează cu texte de legi și acte legislative. După studierea unor astfel de materiale, este mai bine să se consolideze și să se verifice cunoștințele studenților prin soluționarea problemelor juridice, pentru care verificarea (sau corectarea erorilor) necesită re-trimitere la textul legilor și, prin urmare, la diapozitivele de prezentare corespunzătoare. Aceasta îmbunătățește și percepția vizuală a materialului.

Pentru a spori activitatea cognitivă a studenților, în unele cazuri, este necesar să se creeze mici joc interactiv juridic: „eroi de poveste Drepturile“ „Drepturile omului“, „Călătorie spre lumea de siguranță rutieră“,







Utilizarea TIC ar trebui să fie rezonabilă. Nu trebuie să permiteți concentrarea atenției copiilor pe ecran pe parcursul lecției, este important să atrageți studenții atenția asupra ecranului numai atunci când profesorul are nevoie de el. Acest lucru este facilitat de alternarea diferitelor activități, cum ar fi lucrul cu o foaie de lucru, lucrul cu un notebook, lucrul cu textul legilor, lucrul cu informații pe ecran, lucrul cu materiale didactice.

În general, utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în procesul de predare contribuie la:

  • creșterea motivației educaționale;
  • crearea condițiilor pentru activitățile de cercetare ale studenților;
  • vizibilitate sporită;
  • utilizarea formelor active de lucru în sala de clasă;
  • aplicarea mai activă a instruirii de dezvoltare corectivă;
  • aplicarea abordării orientate spre personalitate.

Astfel, utilizarea tehnologiei informatice oferă profesorului posibilitatea de a face lecția cu adevărat interesantă și modernă.

Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate

OBIECTIVUL DE BAZĂ A ÎNVĂȚĂMÂNTULUI LIMBA STRĂINĂ este educația unei persoane care poate intra în comunicare interculturală, o persoană care dorește și știe să lucreze cu informații. Pentru a atinge acest obiectiv.

Instruirea cu ajutorul unui calculator face posibilă organizarea acțiunilor independente ale fiecărui elev. La predarea ascultării, fiecare student primește ocazia de a auzi un discurs străin,

Lucrare creativă pe tema: "Utilizarea tehnologiei informatice în lecțiile de istorie".

În ultimii ani, sistemul educațional este în continuă reformă și modernizare. În legătură cu schimbările din societate, elevul, profesorul și școala se schimbă. Prin urmare, profesorul.

Folosirea tehnologiei informatice în lecțiile de matematică pentru a îmbunătăți eficacitatea lecției

Folosirea tehnologiei informatice în lecțiile de matematică pentru a îmbunătăți eficacitatea lecției.

Prezentarea este destinată. în primul rând, pentru profesorii de cultură fizică, ea dezvăluie necesitatea utilizării tehnologiei moderne în studiul subiectului. Lecția se desfășoară online.

performanță asupra asociației metodice școlare de clase primare și discipline pe tema: "Utilizarea tehnologiilor informatice în lecțiile de istorie cu scopul de a crește nivelul orientării corecționale a educației"

performanță asupra asociației metodice școlare de clase primare și discipline pe tema: "Utilizarea tehnologiilor informatice în lecțiile de istorie cu scopul de a crește nivelul corecțional pe.

Explicativ - o metodă ilustrativă de predare a tehnologiilor informatice în istoria și lecțiile de științe sociale ca o problemă pedagogică de creștere a eficacității unei lecții







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: