Nu ați găsit ce căutați?
Dacă aveți nevoie de o selecție individuală sau de lucru pentru o comandă - utilizați acest formular.
Următoarea întrebare »
Educația este dezvoltarea orientată spre scop a fiecărei persoane în creștere ca om unic
Componente și diagnostice ale învățării elevilor
1) capacitățile potențiale ale stagiarului - caracteristicile individuale ale stagiarului (susceptibilitatea, disponibilitatea pentru munca mentală, capacitatea de a învăța, succesul activității cognitive etc.);
2) cunoștințe eficiente;
3) procesul (- responsabil de calitate) Eficiența procesului cognitiv;
4) ritmul progresului în învățare (cunoașterea cunoștințelor).
Învățarea elevilor poate fi diagnosticată într-un ritm.
1. rata dobândirii cunoștințelor, abilităților (Tu). Este posibil să se caracterizeze, în primul rând, timpul de stăpânire a conceptului de referință (performanța testului de referință), precum și un concept sau un test arbitrar
unde Tf este de fapt timpul necesar pentru a asimila pe deplin conceptul de referință sau performanța testului de referință de către un anumit stagiar;
Ta este timpul mediu pentru realizarea sarcinii de referință.
2. Rata progresului în formare (Tp). Acest indicator al ratei caracterizează mai mult capacitatea de învățare, deoarece ia în considerare o perioadă mai lungă de formare, în care influența acestei calități se manifestă mult mai puternic
unde Tu este momentul asimilării complete a secțiunii unui anumit student;
Ta este momentul standard de asimilare a aceluiași volum de material educațional, stabilit în mod expert sau cu ajutorul calculelor teoretice.
3. Rata de creștere a rezultatelor (Tp). Acest indicator caracterizează dinamica abilităților de învățare și este extrem de important pentru înțelegerea și luarea în considerare în mod prompt a schimbărilor apărute în procesul de învățare. Aceste schimbări au caracterul de creștere, stabilizare sau scădere a eficacității. Indicatorul de schimbare a performanței (Tp) exprimă raportul dintre realizările ulterioare și valorile anterioare ale indicatorului de formare.
unde Тп - valoarea fixă ulterioară a indicatorului de formare (în procente, relativă: х, puncte);
Td este valoarea fixă a indicatorului realizat (anterior) sau media aritmetică a unui număr de indicatori.
Întrebări corelate
au găsit pagini similare: 10
Trimiteți-le prietenilor: