Metode de predare a principiilor serviciului militar
În taberele de pregătire pentru a studia fundamentele serviciului militar, împreună cu stabilirea volumului de conținut al materiilor de studiu și selecția materialului pentru cursuri, metodele de instruire sunt de o importanță deosebită. ceea ce înseamnă căile (sistemul) activităților comune ale profesorilor și ale studenților care urmăresc o bună cunoaștere a cunoștințelor, incluzia anumitor abilități și abilități, dezvoltarea independenței și a capacităților creative ale cadeților.
În ciuda diversității modalităților de îmbunătățire a conținutului și structurii claselor, una dintre principalele probleme în prezent, în opinia noastră, nu este problema "Ce să predau?" și nici măcar "Cum să antrenezi?" și problema "Cum să interesezi cadeții cu studii?". Această din urmă problemă este foarte relevantă pentru programul de taxe militare.
Soluția problemei formării motivelor pozitive pentru studierea în clasă are o importanță deosebită, deoarece îmbunătățirea calității pregătirii cadetilor în OVS în condițiile moderne depinde într-o măsură decisivă.
Cum, deci, pot fi formate motivele pozitive ale doctrinei în lagărele militare de pregătire?
În primul rând, este necesar să se distingă influența personalității pedagogice-militare asupra cadeților. La urma urmei, adesea primele motive pentru o predare reușită sunt respectul pentru profesorul tău (comandantul plutonului) și dorința de a fi ca el.
Motivația pentru predare este formată sub influența întregului sistem de influențe pedagogice, în primul rând în procesul de învățare, în clasă. Nu contează cât studentul a auzit despre nevoia de a învăța, oricât de bine conștient de validitatea acestor cuvinte, dar dacă nu sa alăturat acestei activități, atunci motivele nu vor apărea și motivația stabilă nu se va forma. Dacă activitatea de formare provoacă interes în rândul cadeților, dacă în timpul muncii se bucură de bucurie, atunci ne putem aștepta ca el să aibă nevoie de el.
Participanți la taxele de formare: studenții ultimilor doi ani de învățământ ai instituțiilor de învățământ secundar (completă), studenți din primul și al doilea an de învățământ profesional și secundar profesional.
Durata: 5 zile (zile, pentru taxe de zi).
Calculul orelor la disciplinele de studiu:
curriculum-ului programului de învățământ profesional de bază (BUP); recomandări pentru implementarea programului educațional. studiul serviciului primar după încheierea celui de-al doilea an pentru tinerii supuși recrutării în Armenia, se desfășoară sesiuni de formare.
r-na În cursul anului școlar 6 Realizarea sesiunilor de formare de cinci zile pe baza serviciului militar cu studenții 10. cea mai bună clasă pe baza rezultatelor studiului serviciului militar; pe cea mai bună bază educațională și materială pentru studierea serviciului de bază; recenzie.
protecția Patriei. Stăpânirea programului OSOL, orientată spre studiul serviciului de bază, face posibilă asigurarea unui nivel suficient de ridicat. Camp -1; director adjunct al activității educaționale și educaționale - 1; Director adjunct pentru partea medicală -1;
din timpul de instruire (51 ore) alocat studiului secțiunii 7 "Fundamentele serviciului militar" în programul general de lucru. Programul include.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: