De ce avem nevoie de un sistem de evaluare în școală? În primul rând, pentru ca părinții să poată controla nivelul cunoștințelor copilului. În sistemul de învățământ, evaluarea este determinată de criterii destul de clare, principala dintre acestea fiind obiectivitatea. Evaluarea elevului de către profesor este rezultatul muncii copilului la domiciliu și la lecție, gradul de posesie a materialului și nivelul de înțelegere a subiectului.
Dacă din primele zile de școală în notebook-uri sau jurnale de estimare a apărut că nu vă satisface, nu-l certa imediat pe copil, încercați să analizați situația împreună, afla motivele și gândiți-vă la posibilitatea de a corecta situația. La urma urmei, nu este vorba doar de evaluări curente care pot strica scorul mediu, ci despre lacune în cunoștințe, materiale educaționale ratate, lipsa cărora nu va permite copilului să absoarbă materialul ulterior.
Nu începeți singur procesul de a face temele și limitați-vă la întrebarea: "Ați făcut lecțiile?". Încercați să controlați pe cât posibil performanța temelor, în special în acele subiecte care sunt complexe sau, dimpotrivă, prea ușor de perceput și, dacă este necesar, oferim ajutorul lor. Se întâmplă adesea că, după ce a făcut sarcina pe subiectele de bază - matematică, limbi străine, restul copilului nu se atinge. Ulterior, se acumulează cantitatea de material nerecunoscut și, ca urmare, apar probleme care pot determina foarte dificil rezolvarea copilului.
Evaluările obiective ale profesorilor reprezintă un subiect separat pentru conversație. Dacă acesta este un caz izolat, atunci el poate fi explicat copilului. Dar dacă notele sunt subestimate sistematic, cu copilul care se pregătește pentru lecție, trebuie să vorbești mai întâi cu profesorul de clasă, apoi cu profesorul de subiect și apoi să mergi la director.
Încercați să explicați copilului că evaluarea nu este scopul școlarizării sale. Principalul lucru este dobândirea cunoștințelor. Rolul supraevaluat al evaluărilor în viața unui student conduce adesea la frustrare atunci când, datorită "cvartetului" primite în lecție, începe isteria sau, chiar mai rău, copiii încep să cerșească pentru note mari de la profesori. Chiar dacă copilul tău are o experiență de vârf, nu te concentra prea mult pe asta, se comportă ca și cum aceasta ar fi norma. Prea mult timp laudă în timp pierde sensul lor și sunt luate de la sine înțeles. În afară de discuțiile despre evaluări, ar trebui să fie interesați de viața de zi cu zi a școlii, de la ceea ce a fost oferit pentru micul dejun la discuția despre un concert școlar. Dacă copilul va vedea că sunteți interesat de viața școlară, starea sa emoțională și nu doar evaluarea în jurnal, atunci va fi mai multă încredere în tine și dorința de a te face plăcut va crește uneori.
Trimiteți-le prietenilor: