Sentimentul nu poate pătrunde rapid în noi culmi ale civilizației "[9, 6]
Problemele tineretului în orice societate, în orice circumstanțe și împrejurări, ar trebui luate în considerare în trei aspecte:
• ce poate oferi societatea tinerilor pentru dezvoltarea și dezvoltarea lor civică;
• că tinerii înșiși pot și pot oferi societății dezvoltarea sa progresivă;
• cum să valorificăm pe deplin potențialul tinerilor în interesul propriei lor realizări și al dezvoltării întregii societăți.
Termenul „tineretul“ este interpretat în diverse științe - sociologie, filozofie, pedagogie, etc - .. Aproape unic, și putem folosi și definițiile date în enciclopedii și dicționare.
În străinătate, în țările din fosta Uniune Sovietică și Ucraina, marea majoritate a oamenilor de știință cu privire la fenomenul tinerilor aproape nu susțin în termeni generali, și de multe ori folosesc moștenirea teoretică a profesioniștilor filozofi din trecut, inclusiv Marx, Engels, Lenin, deși interpretările acestora din urmă sunt ambigue și mulți experți sunt susceptibili de critici și revizuiri.
* Literatura este dată la sfârșitul fiecărei conferințe în limba originală.
Un pic mai departe decât K. Marx și F. Engels în definirea și clarificarea fenomenului de tineret, în opinia noastră, a mers VI Lenin. El a încercat pentru prima dată să combine abordările sociologice filosofice și concrete în raport cu tinerii, acordându-i o atenție specială ca subiect al activității istorice. Acesta din urmă a reprezentat un pas înainte în abordările studiului tineretului.
Mai mult decât atât, ideea lui Lenin de a crea organizații de tineret cel mai strâns adiacente partidului, care lucrează sub supravegherea directă a acestuia ^ / Această organizație a devenit la un moment dat komsomol ^ care a fost consacrat în Carta PCUS, „cea mai apropiată rezervă și asistentul PCUS “. Consecințele implementării acestei idei leniniste și a neajunsurilor sale vor fi discutate mai jos. Între timp, să reținem următoarele:
Astfel, în anii 70 și prima jumătate a anilor '90, metodele educației comuniste pentru tineret au dominat nu numai teoretic, ci și practic. În final, sa format aproape o generație de consumatori, tineri care nu sunt capabili,
Sociologii au un număr de țări, în special în Statele Unite ale Americii, perioada de tineret este izolat de la 12 la 24 de ani, cu ponderea în tineri, „tineri adulți“ (în vârstă de 12-18 de ani) și „tineri adulți“ (18-24 ani) [2, 15].
In 70-80 de ani, ca urmare a accelerării, lungirea și complică procesul de socializare a domeniului tineretului vârstă extins în mod semnificativ, iar acum se află în anumite limite: mai mici - între 14 și 16 ani; Superior - între 25 și 30 de ani, și în fiecare țară - între 25 și 35 de ani.
În opinia noastră, limitele vârstei tinerești se datorează în primul rând specificului pregătirii și intrării tinerilor
într-o viață productivă. Pe această bază, acestea sunt înregistrate în documentele juridice relevante, care precizează drepturile și posibilitățile tinerilor de a se angaja în activități independente de natură diferită, să fie trași la răspundere pentru acțiunile lor.
Există multe exemple (chiar și la nivel regional) de definire a cadrului pentru tineret și de alte criterii. De exemplu, în regiunea Arhanghelsk, în limita dezvoltarea de politici de tineret superioară a vârstei de tineret determinată pe baza următoarelor condiții: „Independența economică, capacitatea de a dispune de propriile mijloace, de a lua decizii cu privire la toate aspectele vieții sale, având propria“ acasă „și de îngrijire cu privire la existența acesteia“ [ 8].
Nu este însă dificil să observăm că doar primul și al patrulea sunt mai mult sau mai puțin obiective din aceste condiții. Celelalte două sunt foarte arbitrare, deși este logic să le luăm în considerare.
este asociat cu încetarea, până în acest moment, a unei instituții de învățământ superior, a demobilizării armatei și a achiziției de învățământ profesional. Legislația sovietică legată de caracteristicile psihofizice indicate ale dezvoltării umane, acordându-i capacitatea juridică completă și abilitatea de la vârsta de 18 ani. În art. 85 Constituirea SSR ucrainean pentru toți cetățenii SSR ucrainean de la vârsta de 18 ani prevedea dreptul de a alege și de a fi aleși. Codul civil al SSR ucrainean în art. 11 prevedea debutul capacității juridice depline de la vârsta de 18 ani, în art. 13 - debutul capacității juridice limitate de la 15 ani. Dar Codul penal al SSR ucrainean a abordat această întrebare în mod diferit, iar în Art. 10 a stabilit infracțiunea de răspundere penală pentru comiterea infracțiunilor grave de la vârsta de 14 ani.
În cea mai comprehensivă compilație statistică "Tinerii în URSS", pregătită în 1980, tinerii au fost incluși în grupa de vârstă de 16 până la 30 [8].
sfera politicii de tineret. Fără a intra în dezbaterea pe această temă, observăm că, în acest caz, merită o atenție vedere VV Bovkun, care identifică cinci grupuri de tineri: adolescenți - 14-15 ani; predyunosheskuyu - 16-17; Tânăr mai devreme - 18-20 ani; Orientul Mijlociu - 21-25 ani; în vârstă - 26-30 ani [8].
Unii oameni de știință - specialiști în probleme de tineret, iau în considerare trei perioade principale în viața unui tânăr.
Prin primul rând, ele sunt așa-numita perioadă de căutare, atunci când un tânăr pentru el definește și decide - care să fie, ce (a) să fie, ce profesie, special ales, cum și în ce domeniu de activitate pentru a realiza cunoștințele, aptitudinile, talentul.
În cea de-a doua perioadă, ne putem referi la timpul în care tânărul se integrează în societate. În acest caz vorbim despre primii câțiva ani de muncă a băieților și a fetelor la locul de muncă, în știință, cultură și în alte domenii.
A treia perioadă este asociată cu o activitate intensă, de multe ori creativ, productiv tânăr cetățean, atunci când există educație, profesie, de multe ori - de familie, locuințe și anumite condiții casnice producție-tiile. Această împărțire în perioadele de viață ca întreg este destul de acceptabilă.
Au fost puține, dar interesante, încercări de tipologizare a diferitelor generații de tineri. De exemplu, tampoane și Yu N. Smatko, având un studiu foarte original, care scrie: „In principal portretul barul tineretului nostru contemporan, după cum urmează: strict, incapatanat, imperioasă, impetuos, mai intuitiv decât logic, nu formal, deschis dialogului și astfel. calități, cum ar fi toleranța, blândețe, bunătate, simplitate, flexibilitate, estimat acum tinerii înșiși, rămân nerevendicate „[6, 10>.
Separat este necesar să se spună despre problemele formării sociologiei ca știință în Ucraina.
De fapt, în 70-80 de ani, această știință nu există în Ucraina, dacă vorbim despre ea ca o disciplină specială, complexă, deși teze pe probleme de tineret în procesul de predare, științifice
comunism, istoria CPSU și Partidul Comunist Ucrainean au apărat mult. Cea mai mare parte a acestora se referea la întrebări legate de conducerea partidului Komsomol, o poziție activă de viață a tinerilor. În același timp, desigur, existența oricărei probleme a tinerilor a fost aproape complet negată. În acei ani, partidul avea nevoie de un singur lucru: toți cei care studiau problemele tineretului trebuiau să confirme corectitudinea deciziilor luate despre el și a influenței educaționale.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: