Master-class pentru părinți "Desen cu mama"
Obiectivul: introducerea părinților în metodele și metodele de imagistică, predarea utilizării cunoștințelor și abilităților în lucrul cu copiii la domiciliu, vorbirea despre necesitatea unor activități comune în muncă productivă și alte activități creative.
- Sugerați opțiuni pentru crearea unei baze materiale pentru activitatea creativă a copiilor la domiciliu.
- Ajutați în organizarea unor condiții favorabile, pentru a motiva copilul la procesul de desen.
- Să predea metodele de activități comune, care implică munca membrilor familiei.
- Creați o atmosferă de bunăvoință și înțelegere reciprocă.
Participanți "Master Class" - părinți și educatori.
Au condus "Master Class" - educator Popova Oksana Alexandrovna, Marina Nikolaevna, Afanasyeva Irina Vladimirovna.
Locul de desfășurare este un grup.
Materiale și unelte: foi de hârtie, lumânări, acuarelă.
- Organizarea spațiului pentru "clasa Master"
- Pregătirea probelor și a materialului
- Elaborarea unui rezumat, găsirea materialului metodologic necesar.
- Organizarea părinților pentru cursuri practice "Master Class"
Forma de realizare: Jocul productiv
Întâlnirea noastră vrea să încep o poezie de David Samoilov, care a caracterizat foarte bine caracteristicile
copii arte plastice
Cât de distractiv îl fac copiii
Nu Adevărul și Virtutea,
Un bărbat sau un câine
Și câinele este furios și portocaliu,
În verde dinți: "Gav! Gav! "
Și după ce iradia curcubeul,
Un cal calcă șase picioare
Și deasupra calului zboară patruzeci,
Drumul zboară sub cal,
Soarele râde la soare,
Și luna zâmbește
Și un mic om - un castravete
Cu o burtă ovală roz
Deci, fără griji, atât de încrezător,
Pe calul ăsta stă lateral!
El știe cu tărie ce spune,
Timid la nemulțumire,
Și în mâinile unui mic circ
Va pune florile rosii
Copil! Din gândurile celor nesăbuiți
Am fost despărțit de diavol
Dă-i drumul, lasă-mă în desen
Și s-au stabilit în lumea bună.
Desenul este o activitate preferată a copilăriei. Are grădinițe în grădiniță. Este foarte important ca părinții să devină ajutători ai copiilor dvs. acasă. La urma urmei, prin activitatea pictorială, copilul în sine este exprimat ca persoană. În figură, copilul stropeste ambele emoții pozitive și negative. Un serviciu neprețuit de desen trebuie să pregătească o mână a copilului pentru a scrie.
Iată câteva reguli de bază pentru a menține interesul copilului de a desena:
1. Un copil ar trebui să aibă libertatea maximă de manifestare a inițiativei și a spațiului fizic și psihologic necesar pentru aceasta.
2. Copilul nu trebuie să aibă lipsă de creioane colorate, markere, vopsele și hârtie.
3. Plotul imaginii nu trebuie criticat
Desenând ceea ce îi interesează și îngrijorează, copilul are o ocazie unică de a-și transfera experiențele pe hârtie, mai degrabă decât să le păstreze în sine. Orice experiență a copilului traumează psihicul copilului și, prin urmare, posibilitatea de a le trăi în desen are un efect terapeutic și ajută la calmarea copilului. Aceeași acțiune poate avea un efect pozitiv dacă copilul a primit o impresie puternică despre un eveniment luminos. Și dacă această impresie nouă surprinde copilul, le apreciază foarte mult și dorește să o încerce din nou. Imaginea unui obiect sau a unui fenomen îi permite copilului să revină din nou ceea ce îl îngrijorează odată.
Oferind copiilor posibilitatea de a atrage ceea ce doresc, putem vedea că nu este instruit în mod specific copii neobișnuit de precise și de a transmite în figura trăsături expresiv ocupă obiectul lor gânduri. Cu toate acestea, această capacitate nu se aplică în cazul imaginilor altor obiecte. Motivul este că obiectele care au lovit gândurile și sentimentele copilului, ca și în cazul în picioare în fața lui, și să reprezinte altceva, fără o pregătire specială, acestea nu sunt în măsură să. În consecință, pentru dezvoltarea deplină a copiilor ar trebui să fie de formare în timp util în toate etapele de vârstă ale vieții sale.
Un copil mic, ca o persoană de orice vârstă, trebuie să știe că nu lucrează în zadar: ceea ce face nu este neapărat pentru sine, ci și pentru altcineva.
În procesul de învățare orientată, copiii dezvoltă curaj, încredere, libertate de proprietate asupra instrumentelor și materialelor. Ei dobândesc ușurința tehnică, libertatea, care este motivația pentru desen. Ulterior, aceasta afectează scrierea de mână a copilului.
În cazul în care un copil nu este dețină în mod corespunzător un creion: un vârf de cuțit în pumnul, degetele ondulată, mâna obosește repede, imaginea este distorsionată, și de obicei rezultatul de frustrare, dezamăgire și pierderea interesului, și în cursul ocupării forței de muncă (care nu au de lucru sau acea linie, întinde vopseaua) copil aruncă o perie sau creion, mai emoțională, copiii pot chiar să plâng, să refuze să atragă. În cazul în care nu ajuta la timp, pictura devine pentru ei în făină, și, ca regulă - ca urmare a unei scrierii de mână slabă, lipsit de tact în anii de școală.
Stăpânirea diferitelor mișcări de mâini, moduri de acțiune cu diverse instrumente, este importantă nu numai pentru dezvoltarea copilului în activitatea vizuală, ci și pentru dezvoltarea completă a copilului. După cum a spus Sukhomlinsky: "Capacitatea copiilor la vârful degetelor"
Lăsați copiii să deseneze ceva care le-a lovit imaginația, provocat încântare, surpriză sau un sentiment de frică. Sarcina adultului este de a ajuta copilul să învețe abilitățile teoretice și practice de desen, astfel încât copiii să știe cât de elementar, ușor și accesibil este posibil să atragă acest sau acel subiect. Copiii, la rândul lor, deja cu abilitățile dobândite, vor imagina, crea independent, relaxa și vor exprima pe hârtie emoțiile lor.
Joc: "Desenați ochii copiilor"
Joc: "Sarcini parentale"
Obiectiv: Structurarea materialului propus anterior
Se propune fiecărui grup sarcina legată de dezvoltarea activității figurative a copiilor.
Grupul discută și propune soluții.
Numărul sarcinii 1. O altă mamă spune:
Cât de bine atrage Seryozha ta. Și fiul meu are doar mizerie. Nu contează cât de mult spun, că el atrage cu atenție, trage greșit de fiecare dată. Și ai încercat să-l înveți? De multe ori stau pe Petya pentru desen. Probabil că nu are abilități, mama lui Petty era supărată.
Este corectă mama lui Petty?
Sarcina №2: Dacă urmăriți copiii risuyuschimi, căruia i pune obiectul, este posibil să se stabilească o trăsătură comună pentru comportament prescolarii: doar uita la obiect, ei continuă să atragă rapid și cu încredere pe hârtie. Explicați motivul pentru care acest fenomen.
Care este impactul unui adult asupra activității vizuale a copiilor?
Numarul sarcinii 3. Mama Petit (3 ani) a iubit sa deseneze si a vrut ca fiul ei sa-si reproduca cu exactitate desenele. Deci ea a desenat o cutie de irigare. Petya a văzut un pește cu o gură deschisă în desenul mamei sale. Mama a spus: "Nu fi prostie, eo cutie de udare. Trageți-o.
Analizați comportamentul mamei în ceea ce privește dezvoltarea abilităților creative ale fiului.
Pe o coală curată de hârtie pentru adulți lumânare atrage orice imagine, cum ar fi o floare, o mașină, pește, spic, etc. Părintele apoi vopsea acuarelă umple suprafața foaie - Previzualizare manifestat ...
Părinții sunt invitați să deseneze o casă împreună cu copiii cu "desene magice" de lumanari. Primul desen "magic" este de a ține împreună, iar al doilea și ulterior să sugerezi desenul
Master-class pentru părinți "Desen cu mama"
Obiectivul: introducerea părinților în metodele și metodele de imagistică, predarea utilizării cunoștințelor și abilităților în lucrul cu copiii la domiciliu, vorbirea despre necesitatea unor activități comune în muncă productivă și alte activități creative.
- Sugerați opțiuni pentru crearea unei baze materiale pentru activitatea creativă a copiilor la domiciliu.
- Ajutați în organizarea unor condiții favorabile, pentru a motiva copilul la procesul de desen.
- Să predea metodele de activități comune, care implică munca membrilor familiei.
- Creați o atmosferă de bunăvoință și înțelegere reciprocă.
Participanți "Master Class" - părinți și educatori.
Au condus "Master Class" - educator Popova Oksana Alexandrovna, Marina Nikolaevna, Afanasyeva Irina Vladimirovna.
Locul de desfășurare este un grup.
Materiale și unelte: foi de hârtie, lumânări, acuarelă.
- Organizarea spațiului pentru "clasa Master"
- Pregătirea probelor și a materialului
- Elaborarea unui rezumat, găsirea materialului metodologic necesar.
- Organizarea părinților pentru cursuri practice "Master Class"
Forma de realizare: Jocul productiv
Cursul "master-class"
Întâlnirea noastră vrea să încep o poezie de David Samoilov, care a caracterizat foarte bine caracteristicile
copii arte plastice
Cât de distractiv îl fac copiii
Nu Adevărul și Virtutea,
Un bărbat sau un câine
Și câinele este furios și portocaliu,
În verde dinți: "Gav! Gav! "
Și după ce iradia curcubeul,
Un cal calcă șase picioare
Și deasupra calului zboară patruzeci,
Drumul zboară sub cal,
Soarele râde la soare,
Și luna zâmbește
Și un mic om - un castravete
Cu o burtă ovală roz
Deci, fără griji, atât de încrezător,
Pe calul ăsta stă lateral!
El știe cu tărie ce spune,
Timid la nemulțumire,
Și în mâinile unui mic circ
Va pune florile rosii
Copil! Din gândurile celor nesăbuiți
Am fost despărțit de diavol
Dă-i drumul, lasă-mă în desen
Și s-au stabilit în lumea bună.
Desenul este o activitate preferată a copilăriei. Are grădinițe în grădiniță. Este foarte important ca părinții să devină ajutători ai copiilor dvs. acasă. La urma urmei, prin activitatea pictorială, copilul în sine este exprimat ca persoană. În figură, copilul stropeste ambele emoții pozitive și negative. Un serviciu neprețuit de desen trebuie să pregătească o mână a copilului pentru a scrie.
Iată câteva reguli de bază pentru a menține interesul copilului de a desena:
1. Copilul trebuie să aibă libertatea maximă de manifestare a inițiativei și a spațiului fizic și psihologic necesar pentru aceasta.
2. Copilul nu trebuie să aibă lipsă de creioane colorate, markere, vopsele și hârtie.
3. Plotul imaginii nu trebuie criticat
Desenând ceea ce îi interesează și îngrijorează, copilul are o ocazie unică de a-și transfera experiențele pe hârtie, mai degrabă decât să le păstreze în sine. Orice experiență a copilului traumează psihicul copilului și, prin urmare, posibilitatea de a le trăi în desen are un efect terapeutic și ajută la calmarea copilului. Aceeași acțiune poate avea un efect pozitiv dacă copilul a primit o impresie puternică despre un eveniment luminos. Și dacă această impresie nouă surprinde copilul, le apreciază foarte mult și dorește să o încerce din nou. Imaginea unui obiect sau a unui fenomen îi permite copilului să revină din nou ceea ce îl îngrijorează odată.
Oferind copiilor posibilitatea de a atrage ceea ce doresc, putem vedea că nu este instruit în mod specific copii neobișnuit de precise și de a transmite în figura trăsături expresiv ocupă obiectul lor gânduri. Cu toate acestea, această abilitate nu se extinde la imaginea altor obiecte. Motivul este că obiectele care au lovit gândurile și sentimentele copilului, ca și în cazul în picioare în fața lui, și să reprezinte altceva, fără o pregătire specială, acestea nu sunt în măsură să. Prin urmare, pentru dezvoltarea completă a copiilor, este necesară o educație la timp în toate etapele vieții.
Un copil mic, ca o persoană de orice vârstă, trebuie să știe că nu lucrează în zadar: ceea ce face nu este neapărat pentru sine, ci și pentru altcineva.
În procesul de învățare intenționată, copiii dezvoltă curaj, încredere, libertate de proprietate asupra instrumentelor și materialelor. Ei dobândesc ușurința tehnică, libertatea, care este motivația pentru desen. Ulterior, aceasta afectează scrierea de mână a copilului.
În cazul în care un copil nu este dețină în mod corespunzător un creion: un vârf de cuțit în pumnul, degetele ondulată, mâna obosește repede, imaginea este distorsionată, și de obicei rezultatul de frustrare, dezamăgire și pierderea interesului, și în cursul ocupării forței de muncă (care nu au de lucru sau acea linie, întinde vopseaua) copil aruncă o perie sau creion, mai emoțională, copiii pot chiar să plâng, să refuze să atragă. În cazul în care nu ajuta la timp, pictura devine pentru ei în făină, și, ca regulă - ca urmare a unei scrierii de mână slabă, lipsit de tact în anii de școală.
Stăpânirea diverselor mișcări de mâini, moduri de acțiune cu diverse instrumente, este importantă nu numai pentru dezvoltarea copilului în activitatea vizuală, ci și pentru dezvoltarea completă a copilului. După cum a spus Sukhomlinsky: "Capacitatea copiilor la vârful degetelor"
Lăsați copiii să atragă ceva care a lovit imaginația lor, a provocat emoție, surpriză sau frica. Sarcina de adult pentru a ajuta un copil să stăpânească abilitățile teoretice și practice de desen copiilor să știe cum elementare, ușor disponibile, puteți desena unul sau un alt subiect. Copiii, la rândul său, are o competențe nou dobândite va avea fantezii, de a crea propriul dvs., pentru a primi liber și să-și exprime emoțiile lor pe hârtie.
Joc: "Desenați ochii copiilor"
Joc: "Sarcini parentale"
Obiectiv: Structurarea materialului propus anterior
Se propune fiecărui grup sarcina legată de dezvoltarea activității figurative a copiilor.
Grupul discută și propune soluții.
Numărul sarcinii 1. O altă mamă spune:
Cât de bine atrage Seryozha ta. Și fiul meu are doar mizerie. Nu contează cât de mult spun, că el atrage cu atenție, trage greșit de fiecare dată. Și ai încercat să-l înveți? De multe ori stau pe Petya pentru desen. Probabil că nu are abilități, mama lui Petty era supărată.
Este corectă mama lui Petty?
Sarcina №2: Dacă urmăriți copiii risuyuschimi, căruia i pune obiectul, este posibil să se stabilească o trăsătură comună pentru comportament prescolarii: doar uita la obiect, ei continuă să atragă rapid și cu încredere pe hârtie. Explicați motivul acestui fenomen.
Care este impactul unui adult asupra activității vizuale a copiilor?
Numarul sarcinii 3. Mama Petit (3 ani) a iubit sa deseneze si a vrut ca fiul ei sa-si reproduca cu exactitate desenele. Deci ea a desenat o cutie de irigare. Petya a văzut un pește cu o gură deschisă în desenul mamei sale. Mama a spus: "Nu fi proasta, este o cana de udare. Trageți-o.
Analizați comportamentul mamei în ceea ce privește dezvoltarea abilităților creative ale fiului.
Pe o coală curată de hârtie pentru adulți lumânare atrage orice imagine, cum ar fi o floare, o mașină, pește, spic, etc. Părintele apoi vopsea acuarelă umple suprafața foaie - Previzualizare manifestat ...
Părinții sunt invitați să deseneze o casă împreună cu copiii cu "desene magice" de lumanari. Primul desen "magic" este de a ține împreună, iar al doilea și ulterior să sugerezi desenul
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Consultarea părinților "Desen cu copilul". Desenul este una dintre cele mai preferate activități pentru copiii mici. Ele sunt atrase de mișcarea unui creion pe o foaie de hârtie și de apariția de urme pe ea. Privind în jur.
Consultarea părinților "Desenarea cu copilul"
A instila o iubire de a picta pentru un copil este să-i arăți un mod minunat de a se exprima prin creativitate. Să nu mai vorbim de faptul că lecția va ajuta la rezolvarea problemei timpului liber pentru totdeauna, ra.
Master-class "Workshop pentru părinți" Desen împreună "
Din materialele părinților master class va învăța o mulțime de informații utile și interesante despre tehnicile de bază non-tradiționale de desen, de pictura ca un viraj regulat neobișnuit cu obiecte simple.
Master class pentru a atrage atenția părinților asupra valorii creativității vizuale a copiilor ca o sursă de dezvoltare a copiilor.
consultare pentru părinți "Desen cu copilul"
Fiecare copil vede lumea din jurul lui în diferite moduri, dar el poate spune întotdeauna o viziune în cuvinte. Dar chiar vrei să împărtășiți descoperirea voastră, să spuneți despre ceea ce i-a plăcut, surprins sau.
Consultarea părinților "Desen cu părinții"
Foarte adesea, părinții nu sunt îngrijorați de întrebarea, de la ce vârstă se poate da copilului un creion și o hârtie în mâini, astfel încât el să învețe să atragă.
Acest document conține o scurtă descriere a mai multor tipuri de tehnici de desen netradiționale care vor ajuta părinții în dezvoltarea copilului.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: