O oră de clasă în clasa a 5-a cu tema "Cântarea este sufletul poporului"
Obiective. să introducă copiii la cântece populare tradiționale; Pentru a aduce un gust artistic, sentiment estetic, la pământul natal; pentru a forma la copii o atitudine pozitivă față de muzica populară rusă și interpreții săi; să trezească dorința de a cânta și de a asculta cântece populare rusești.
Formă: concurs de cântece "Cine va cânta la cine?"
Lucrări pregătitoare cu copii
a) cereți profesorului de muzică să învețe de la copii cuvintele și melodiile melodiilor pentru concurs (de la materiale suplimentare la scenariu); acest lucru se poate face în lecții de muzică;
b) să unească copiii în două echipe ("Garmoshka" și "Balalaika"), avertizând că vor trebui să participe la concursul de cântece;
d) să invite trei juriști de liceu în calitate de juriu; ei vor evalua cunoștințele de cuvinte, coerența, muzicalitatea performanței.
a) pregătește o lungă bandă de hârtie (20-30 cm) pentru tragere: doi participanți îl vor trage în direcții diferite. Cine are o piesă mai lungă va fi primul;
b) detalii despre costumul național (coroane, eșarfe, brațe).
cântec popular poate fi cântat fără acompaniament muzical, dar vă puteți ridica un karaoke cântece populare rusești se vor efectua la concursuri: „Boots“, „Oh, îngheț, la rece“, „Oh, Viburnum înflorit“, „Sunt pe deal a fost“ "Mângâierea mea trăiește într-o casă înaltă", "Oh, în luncă, în luncă".
Planificați o oră de clasă
1. Remarci de deschidere.
2. Concursul "Cine va cânta cui?"
3. Observații finale. Punctul ideologic și emoțional al evenimentului.
4. Sumar (reflecție).
Orele cursurilor
I. Introducere
Profesor de clasă. Anterior, cântecul a însoțit o persoană pe tot parcursul vieții. Dacă a fost un cuvânt la început, atunci a fost o melodie. Cântecul consoled în dureri, întări credința în deznădejde, insuflă speranță. O rugăciune a fost făcută cu ea. Ea a fost pusă cu ea să doarmă un copil: el a absorbit spiritul poporului său cu o cântare. Cu un cântec arat în câmp și turme pășunate, nunți jucate, lamentat pe decedat. Am intrat în luptă, sacrificând viețile noastre pentru patria. Cântarea, ca o bijuterie, a fost transmisă din generație în generație.
Dar auzim adesea un cântec folcloric? Mulți nu cunosc cuvintele, nu pot repeta melodia. Dar marele compozitor rus Mihail Ivanovici Glinka a spus că "cântecul este sufletul poporului". Și asta înseamnă că pierdem un cântec, ne pierdem sufletul.
Astăzi vom încerca să restauram legăturile pierdute. Vom cânta cântece bune rusești. Și toată lumea poate simți câtă bucurie, puritate spirituală, sinceritate dă un cântec popular.
Concursul nostru se numește "Cine va cânta la cine?" Și îi dau cuvântul prezentatorului.
II. Concursul "Cine va cânta cui?"
Conduceți 1. Astfel, în competiția noastră participă două echipe: echipa "Garmoshka" și echipa "Balalaika". Ei trebuie să lupte în concursul de melodii și să-și dovedească dreptul la titlu.
Împreună. "Păsări cântând"!
Leading 2. Pentru a evalua performanța va fi un juriu neutru format din trei elevii de clasa a șaptea (nume, prenume).
Plumb 1. Termenii concursului sunt după cum urmează. Facem numele cântecului și una dintre echipe începe să cânte primul vers și corul. Sarcina celei de-a doua echipe: ridica cântecul pe cel de-al doilea verset, cântă și corul, dacă este. Apoi piesa este preluată din nou de prima echipă și așa mai departe până la final. În primul rând vom juca cine va fi primul care va începe.
Profesor de clasă. Vă cer să veniți la mine câte un reprezentant din fiecare echipă.
Copiii se adresează profesorului.
Am o bucată de hârtie. Luați ambele capete. Cred: "Unu, doi, trei". În detrimentul celor "trei", toată lumea începe să tragă această bandă pe ei înșiși. Oricine are o bucată mai lungă în mâinile sale va fi primul. Au început! Unu, doi, trei!
Copiii trag o bucată de hârtie, câștigătorul este determinat.
Liderul 2. Deci, echipa începe (numele). Atenție, prima melodie. (Citeste misiunea.) Acest cantec este despre urmarirea pantofilor de iarna si repararea acestora la timp.
Se interpretează piesa "Valenki".
Conduceți 1. Și acum rândul echipei (nume). Cântecul tău despre asta (citește sarcina), că scăderea temperaturii afectează grav starea de sănătate a oamenilor și a cailor.
Piesa "Oh, îngheț, îngheț" se desfășoară.
Plumb 2. Echipa (nume). Trebuie să cânți o melodie despre asta (citește sarcina), că în comparație cu florile unui pom de fructe de padure, dragostea unei fete nu se estompează niciodată.
Piesa "Oh, infloreste viburnum" se desfasoara.
Master 1. Sarcina echipei (titlu). O melodie despre asta (citește sarcina), că, urcând spre vârful muntelui, o puteți exagera.
Cântarea "Sunt pe deal" se desfășoară.
Plumb 2. Cântecul echipei (titlu). Despre asta (citeste misiunea), e greu sa faci fata unei fete care traieste la o altitudine mare.
Cântarea "Bucuria mea este în viață" se desfășoară.
Master 1. Sarcina echipei (titlu). O melodie despre asta (citește sarcina), cum să șezi un cal sălbatic și să-l rogi să te ducă la iubita lui.
Se interpretează piesa "Oh, în pajiște, pe pajiște".
Plumb 1. Ei bine, toate melodiile sunt cântate astăzi, cereți juriului să evalueze echipele.
Discursul juriului.
Dacă o echipă a prezentat un avantaj clar, atunci liderul rezumă:
Conduceți 1. Deci, în competiția noastră echipa a câștigat (titlu).
Prezentator 2. Îi oferim titlul de "cântăreți de păsări!"
În cazul în care nici un grup nu a prezentat niciun avantaj evident, este posibilă următoarea opțiune de evaluare:
Plumb 1. Este foarte dificil să evaluăm performanții.
Lead 2. Ambele echipe au cântat bine!
Profesor de clasă. Deci cine a câștigat în maratonul cântecului nostru?
Liderii și toți copiii (împreună). Cântecul a câștigat!
III. Concluzii remarcabile. Punctul ideologic și emoțional al evenimentului
Cum putem să ne dăm seama dacă o melodie este bună sau rea, cât de corectă este evaluarea interpretului?
Această întrebare, cred eu, a fost răspunsă foarte precis de marele scriitor rus Ivan Sergeevici Turgenev acum 200 de ani. Are o poveste numită "cântăreți".
Scriitorul sa întâmplat să se afle într-un mic sat rusesc. Aflând că într-o tavernă din sat se desfășoară o competiție de cântăreți, el a mers la această tavernă. Doi locatari locali au concurat. Cântarea lor a fost evaluată de vizitatori aleatorii care s-au găsit într-un pub și au susținut cine va cânta pe cine.
Toți l-au lăudat cu voce tare, exprimându-și plăcerea. Dar cântecul său nu a atins sufletul nimănui și toată lumea aștepta performanța unui alt cântăreț, Yakov. Acesta este modul în care Turgenev descrie cântatul său.
Yakov se opri, se uită în jur și își închise mâna. Când Jacob ia deschis în cele din urmă fața, era palid ca un om mort. Respiră adânc și cântă. Primul sunet al vocii sale era slabă și inegală și nu părea să iasă din piept, dar a fost purtat de la o distanță mare, ca și în cazul în care a zburat accidental în cameră. În mod ciudat, acest sunet tremurând și sunet ne-a afectat pe toți; ne-am privit unul pe altul, iar soția lui Nikolai Ivanitch sa îndreptat. Acest prim sunet a fost urmat de un altul, mai dur și mai lung, dar încă vizibil tremurând ca un șir. pentru al doilea - al treilea, și, treptat, în creștere și în expansiune, a turnat o cântec melancolic. "Nu l-am lăsat singuri pe drumul de câmp", - a cântat, și noi toți am devenit dulci și ciudați. Recunosc, rareori am auzit o astfel de voce: a fost ușor ruptă și a sunat ca o crăpătură; în el era o adevărată pasiune profundă și tinerețe, tărie și dulceață, și o oarecare tristețe grozavă și nepăsătoare. Sufletul rusesc, adevărat și fierbinte a sunat și a suflat în el și a prins astfel inima ta, apucată direct pentru șirurile sale rusești. Cântecul a crescut, vărsat. Iacob, evident, a fost prins cu răbdare: nu mai era timid, și-a dat toată fericirea. El a cântat, și fiecare sunet al vocii sale emanat ceva nativ și extrem de largă, deși stepa familiară a fost descoperită în fața ta, merge în depărtare. Am simțit, mi-am fiert în inima și mi-am crescut lacrimile.
Scriitorul a auzit dintr-o dată surzii surd, înfrânte. Se uită în jur și am văzut că unii elevi s-au plâns, o întoarse astfel încât să nu arate lacrimile, celălalt suspină liniștit în colț, cu o șoaptă amară, clătinînd din cap la fața aspră a treia lacrimă grele de rulare. Rivalul lui Iakov a adus o pumnă strânsă pe frunte și nu sa mișcat.
Când Yakov a terminat cântatul, nimeni nu a strigat, nici măcar nu sa mișcat; toată lumea părea că îl așteaptă să cântă din nou; Dar el și-a deschis ochii, sa uitat în jur cu o privire îndoielnică și a văzut că victoria era a lui.
- Yasha, - a spus Wild-Barin, a pus mâna pe umăr și - a tăcut. Am fost toți amorți. Rivalul se ridică liniștit și se duce la Jacob. „Tu. a ta. ai câștigat ", - a spus el în cele din urmă cu dificultate și a ieșit din cameră.
În acest pasaj, mi se pare, este principala caracteristică, conform căreia se poate evalua atât melodia cât și interpreta. Un cântec adevărat atinge sufletul, face o persoană mai bună, mai curată, mai bună.
Dar, pentru a distinge între bine și rău, trebuie să aveți un eșantion, cu ce să comparați. Și un astfel de model pentru tine poate deveni un cântec folcloric rusesc.
IV. Sumar (reflecție)
Profesor de clasă. Ți-a plăcut timpul de clasă de astăzi? Ce sentimente ați avut după întâlnirea cu cântecul folcloric rus?
- Când am cântat cântece populare, mi-am imaginat expansiunea rusă nesfârșită.
- Asociatiile mele sunt sufletul, indraznetul, sufletul larg.
- Am o dispoziție foarte bună.
- Inima rusă îngheață.
- Când cântecul este bun, dă lovituri de gâscă.
Material suplimentar
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: