Structura programului de lucru
- Secțiunile programului de lucru:
Secțiunea I. Notă explicativă.
Secțiunea II. Plan educativ-tematic.
Secțiunea IV. Planul tematic de pourochny.
Secțiunea V. Cerințe privind nivelul de pregătire a studenților.
Secțiunea VI. Norme pentru evaluarea rezultatelor studenților.
Secțiunea VII. Suportul educațional și metodic al programului.
Secțiunea I. Notă explicativă
Structura programului de lucru
- Secțiunile programului de lucru:
Secțiunea I. Notă explicativă.
Secțiunea II. Plan educativ-tematic.
Secțiunea IV. Planul tematic de pourochny.
Secțiunea V. Cerințe privind nivelul de pregătire a studenților.
Secțiunea VI. Norme pentru evaluarea rezultatelor studenților.
Secțiunea VII. Suportul educațional și metodic al programului.
Specificitatea disciplinei academice
Școala trebuie să asigure capacitatea adolescentului de a fi relativ liberă, pentru a naviga competent în toate aceste informații complexe. În caz contrar, nu dobândește capacitatea de a rezista acestui flux, separând în el pozitivul de cel negativ.
Împreună cu formarea în elevi a răspunsului moral și estetic la frumosul în artă și viață, acest program acordă o atenție specială formării activității lor artistice și creative în studiul artelor sintetice.
Scopul programului de clasa a IX-a este de a ajuta elevii să obțină o idee:
- despre rolul pe care cultura lumii moderne a artelor vizuale sintetice îl are pe baza artei plastice datorită evoluției tehnice a artelor plastice;
- despre complexitatea procesului creativ modern în artele sintetice;
- pe principiile imaginii artistice și pe specificul imaginii fotografiei și a artei ecranului;
- rolul imaginii în spațiul informațional și estetic, formarea unui mediu vizual;
- despre interacțiunea constantă a artelor spațiale și temporale.
Locul subiectului în curriculum
Secțiunea II. Plan educativ-tematic
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: