Resentimentul este o reacție emoțională a unei persoane dacă percepe ceva ca o nedreptate față de el, precum și o experiență asociată cu ignorarea sau respingerea. Când copiii sunt ofensați, acest lucru poate părea diferit. Unul, trăgându-și buzele, se întoarce demonstrativ și pleacă. Un alt strigăt și strigă cu voce tare: "Ești rău! Ești rău! ". Al treilea poate merge de la cuvinte la fapte - începe, plânge, bate infracțiunea. Uneori starea emoțională a copilului poate lua forme atât de extreme încât el, plângând și plângând cu voce tare, poate să iasă din mâinile adulților care încearcă să-l liniștească și să încerce să scape, fără să se înțeleagă în ce loc.
Cauzele sensibilității crescute la copil
Motivele obișnuite ale infracțiunilor pentru copii sunt următoarele: nu au fost invitate să joace sau nu au sprijinit propunerea sa; jucat prima dată și apoi expulzat din joc; ei nu au dat promisiunea jucăriei; au început să cheme, să tachineze. Și, în sfârșit, ultimul (dar nu cel puțin!) - cineva a luat-o deoparte, a avut mai mult succes, a primit laude. Profesorul EO Smirnova scrie: "Copiii urâți percep succesele altora ca propriile lor umilințe și ignorându-se pe ei înșiși și, prin urmare, trăiesc și prezintă infracțiuni".
Toți copiii se încalcă uneori. Acest lucru nu este teribil, deoarece nemulțumirea se referă la stările comunicative, care încalcă doar temporar comunicarea. Dar potențialul de a continua contactul rămâne în mod necesar. Un alt lucru este atingerea, atunci când un copil prezintă o reacție obișnuită atât de des încât începe să interfereze cu relațiile sale cu alți copii, "își strică" imaginea. Punctul său dureros este observat și, sigur, vor exista cei care o vor presa. Și aceasta va consolida doar situația.
Dacă un copil are un "prag de sensibilitate" mai scăzut, este gata să interpreteze tot ceea ce i se întâmplă (sau în jurul lui), nu în favoarea lui. Atunci când un copil este sensibil, se poate spune că reacția lui nu este justificată, prea puternică, chiar inadecvată. Dacă nu este jignit acum, îl așteaptă să fie ofensat.
Deja la vârsta de 5-6 ani, copilul poate să se gândească destul de bine la acest subiect, spunând: "Toată lumea mă jignește, am o soartă nefericită". Adică, în această imagine blândă, senzația de atingere poate fi atât de dominantă încât "culorile vieții" unui copil devin nuanțe depresive. Și, de regulă, copilul care a ajuns la astfel de concluzii nu poate fi convins, spunând că "de fapt totul este bine, trebuie doar să fii mai puțin ofensat". Nu funcționează!
Un copil care se abate în agresiune, explică apoi în acest fel: "Vreau să-l rănesc. Că a fost la fel de dureros ca și mine! ". Cu cât mai mult, cu atât mai mic are nevoie de o scuză pentru a fi ofensat, cu atât mai mult încearcă să se răzbune. Dacă această "cursă a înarmărilor" nu este oprită, copilul este din ce în ce mai format ca persoană suspectă și caută "dublul fund" în acțiunile altora și își petrece viața gândindu-se la planurile de răzbunare.
Cu toate acestea, nemulțumirea nu este neapărat asociată cu manifestări agresive. Dar întotdeauna - cu o reacție demonstrativă: "Uite cât de nefericit sunt! Asta mi-ai făcut! Ei bine, corectați-vă repede și faceți-o în opinia mea! ".
Bineînțeles, acesta nu este copilul însuși spunând, dar toată aparența lui este da. Vrea să provoace un sentiment de vinovăție în infractor și să schimbe situația în favoarea sa. Prin urmare, există o mulțime de senzație de manipulare.
Resentimentele pot otrăvi viața nu numai a persoanei însuși, ci a celor care îl înconjoară și îl iubesc.
Mini-test: Tendința este deja o problemă?
Citiți declarațiile și spuneți "adevărat" sau "nu este adevărat". Dacă se întâmplă în moduri diferite, alegeți cel care se manifestă mai des.
De cîte ori sunteți de acord cu afirmațiile, cu atât este mai probabil ca copilul să aibă o problemă de sensibilitate. E timpul să acționăm!
Cum să facem față cu creșterea infracționalității copiilor?
În cazul în care un copil este obișnuit să reacționeze la infracțiune (ca, întâmplător, agresivitate) asupra a ceea ce se întâmplă cu el, atunci, începând să dezasamblați situația, puteți vedea un moment interesant. Acești copii au un repertoriu extrem de mic de posibile reacții. Cu alte cuvinte, ei nu știu cum să reacționeze diferit. Sau știu, dar nu a încercat.
De ce? Deoarece obișnuitul este oarecum mai sigur, iar noul este plin de potențial pericol (nu va fi mai rău?). Prin urmare, cel mai mare serviciu pe care adulții îl poate oferi unui copil sensibil este extinderea gamei de posibile reacții.
1. Refuzul de generalizare. De multe ori dintr-un copil sensibil, puteți auzi că "eu sunt ofensat". Aceasta se numește generalizare. Și orice generalizări trebuie împărțite până la partea în care devin concrete.
În acest caz este necesar să se clarifice: "Masha se jignește? Nu? Și Sasha? Și Danja? Și Katya? "Mai întâi numește-i pe cei care, cel mai probabil, nu ofensează copilul. Astfel, voi și el va veni la faptul că nu toată lumea este ofensată, ci unii. Obiceiul de a gândi generalizări este rău, deoarece blochează posibilitatea de acțiune. Dacă toată lumea este împotrivă, atunci toată lumea nu poate câștiga, dar puteți încerca doar să vă ascundeți și să fugiți. Dacă infractorii sunt doar câțiva, atunci cu asta este destul de posibil să faci ceva!
2. Tratament direct. Acesta este un lucru care ar trebui să aibă un loc important în repertoriul reacțiilor. Învățați copilul că dacă cineva spune ceva care îl jignește, trebuie să-și exprime sentimentele direct. De exemplu: "Sunt inconfortabil atunci când spui așa (așa că faci). Te rog, nu. (apelați, împingeți, râdeți, selectați). " Învață și că se oprește și privește la reacție. Este foarte probabil ca un alt copil să răspundă și să nu mai facă ceva care ar putea jigni. Această metodă vă ajută să ieșiți din situație fără resentimente și, în același timp, să vă apărați.
3. Ignorarea. Dacă tratamentul direct nu vă ajută, trebuie să aveți diferite moduri de a acționa. De exemplu, nu observați abuzul.
Faptul este că, mai devreme sau mai târziu, copiii sensibili devin ținte pentru mai activi și răi în limbajul colegilor lor. Spunând că "nu mă simt confortabil" nu ajută, pentru că asta încearcă să realizeze. După ce ați înțeles acest lucru, trebuie să acționați diferit.
De exemplu, încercați să rulați în cap la volumul complet, cântecul dvs. preferat, care va "mușchii" agresiunea infractorului. Sau imaginați-vă că abuzatorul nu este aici (dar nu invers, altfel veți primi un alt zbor!).
Cu toate acestea, nu toți copiii îl pot ignora. Este dificil pentru copii să fie impulsivi, emoționali, fără restricții. Ei, încercând să ignore, intră rapid într-un țipăt sau într-o luptă. Dar cu cât este mai mare copilul, cu atât mai eficient poate aplica această metodă.
4. Scuze. O modalitate pentru copiii preșcolari și copiii de vârstă școlară. Și în viitor, doar în variante sarcastice mai "lustruite".
Deci, scuze - aceasta este ceea ce puteți răspunde rapid și automat dacă sunteți ofensat de cuvânt. De exemplu: "Cine cheamă așa, el este așa numit"; "Biroul negru, cheia este a mea, care se numește el însuși!"; "Crocodilul mergea, cuvântul tău a înghițit, dar a mea a plecat." Dacă există un apel direct, de exemplu: "Neumeha", trebuie să răspundeți: "Bună ziua, Neumeha, este bine să te cunosc. Și mă sună - Ilya.
5. "Metoda în trei etape". Dacă infracțiunea este combinată cu acțiuni agresive, trebuie să îi înveți pe copil o metodă în trei pași pentru a întârzia reacțiile fizice. Acest lucru este potrivit dacă cineva, în opinia copilului, încearcă să-l scoată din el însuși cu cuvinte sau acțiuni.
Primul pas. Pentru a spune: "Urăsc ceea ce spuneți (sau faceți)". Este necesar să spunem acest lucru într-un ton ferm, fără intonații capricioase "slabe". Asigurați-vă că faceți acest lucru la domiciliu. Tonul este important.
Al doilea pas. Dacă atacurile continuă, trebuie să spuneți: "Sunt inconfortabil. Dacă nu te oprești, te voi lovi. Cu toate acestea, în ceea ce privește fetele nu este potrivit.
Al treilea pas. Dacă abuzatorul continuă, în ciuda avertismentului, îl puteți lovi.
Când se utilizează această metodă, manifestările agresive vor fi mult mai puțin. Și copilul va învăța să mențină un calm relativ.
6. Altele sunt interesante. Un copil îndurerat este prea concentrat asupra lui însuși. Se pare că toți cei din jur sunt doar ocupați să-l examineze critic. El pare a fi înconjurat de oglinzi din toate părțile: nu vede alții decît reflecțiile lui distorsionate.
Este necesar să se dezvolte în el un interes real față de ceilalți copii. Și pentru asta trebuie să le vadă, să le cunoască. Sunt de acord cu profesorul din grădină sau cu profesorul din școală, să le dea copilului sarcina de a "crea un portret" al unuia dintre copii. Pentru a afla, de exemplu, că acel copil îi iubește de mâncare, la ce desene animate se uită, de ce îi este frică, de ceea ce nu-i place. Adresați-vă copilului copilului mai multe întrebări personale despre ceilalți copii, reorientându-l din poziția "ce poate face pentru dvs.". Când poate vedea o persoană în alții, problema atingerii va începe să dispară.
7. Pot evalua singur progresul meu! Este foarte important să îi învățăm pe copii să-și evalueze independent realizările și să fie mândri de ei. La urma urmei, pentru un copil jignit, opiniile celorlalți sunt exagerat de importante: dacă sunt pozitive, se bucură, dacă sunt negative sau ceva nu a fost observat pur și simplu - se abate.
Copilul are nevoie de propriile suporturi interne. Acest lucru ar trebui să fie învățat chiar și în lucrurile mici. De exemplu, am scris o linie de scrisori. Lăsați-l să sublinieze care litere se dovedesc cele mai bune și care dintre ele - mai rău. Lucrați finalizat, lăsați-l să spună ce elemente au fost deosebit de reușite. Utilizați laudă descriptivă: "Ați adunat o mulțime de materiale, ați făcut un raport interesant, ați proiectat-o perfect. Poți fi mândru de tine! "(În loc de" Sunt mândru de tine "). Toate acestea contribuie la reducerea dependenței de opiniile altora și la obținerea propriului sprijin intern.
8. Găsiți căi împreună! Această metodă se aplică copiilor de orice vârstă de "senzație". Deci, de fiecare dată când copilul acționează în mod demonstrativ, arătând o ofensă. Vorbește cu el despre cum ai putea să reacționezi, ce să spui, să faci.
Scrieți toate opțiunile pe care le-a propus fără discriminare. Desigur, printre ei vor fi acelea pe care nu le place, dar nu te grăbi să critici. Apoi adăugați-i pe unii dintre prietenii tăi acolo. I. Discutați întreaga listă. Lasă copilul să aleagă una dintre opțiunile care i se pare cel mai de succes.
Apoi, puteți juca aceste situații cu jucării sau pur și simplu "prin roluri". Acest lucru vă va ajuta copilul să practice noi abilități într-un mediu sigur pentru ei înșiși. Și cu atât mai multe șanse ca data viitoare să nu se jignească, ci să se comporte mai eficient!
Infracțiunea infracțională - cum să facem față infracțiunii sporite a copilului?
Articole similare
-
Cu privire la infracțiunile infracționale sau cum să ajuți un copil să depășească sensibilitatea
-
Simulați reacțiile copiilor, treziți-l pe copil pentru a alimenta inovatorul, calitatea nr. 1
Trimiteți-le prietenilor: