Eticheta comportamentală a profesorilor privind atitudinile față de elevi în timpul cursurilor și seminarelor

Reguli de comportament bun → Reguli de conduită a cadrelor didactice

Eticheta comportamentală a profesorilor privind atitudinile față de elevi în timpul cursurilor și seminarelor
Nu numai studenții, dar și profesorii în timpul șederii într-o instituție de învățământ ar trebui să respecte legile etichetei. Multe universități și institute din țara noastră, chiar a crea o secțiune cuprinsă în Carta instituției de învățământ, sau a făcut într-o dispoziție separată privind stabilirea comportamentului ordin al cadrelor didactice atunci când se lucrează cu elevii sau pentru a comunica cu colegii. Motivul pentru apariția unor astfel de articole a fost, uneori, comportamentul exemplar al profesorilor. Încercările de a ajunge la fiecare elev îi conduc uneori pe învățător din ei înșiși și se reduce la țipări sau insulte față de cursanți. Reacția diferitor persoane la acest comportament poate fi, de asemenea, diferită, dar în orice caz, un astfel de fenomen în procesul de învățare este inacceptabil. Studenții al căror tratament mitocănesc este inacceptabil, în primul rând jignit de profesor, atunci emoțiile personale interferează cu studiul materialului, și în cele din urmă a da complet pe acest subiect.







Din fericire, în academia în care a fost instruit servitorul tău umil, nu s-au întâmplat astfel de neînțelegeri. În academia noastră de serviciu public, profesorii și-au apreciat poziția și au încercat să se potrivească cu rangul înalt al omului de știință. Deși nu este atât de ușor pentru mulți profesori să se afle într-o stare de echilibru a minții în situația vieții. Un salariu mic îi împinge să găsească sub-locuri de muncă, mai degrabă decât să scrie lucrări științifice, atitudinea sceptică a studenților față de obținerea unei diplome uneori dă îndoieli în sensul muncii lor. Deci, pentru a împiedica scoaterea elevilor din școală, cadrele didactice ar trebui să facă reguli simple de comportament etic la prelegeri și seminarii.







Desigur, aceste reguli sunt doar exemplificative și nu au forță juridică, dar sunt necesare pentru a stabili distincția dintre "bună și rea".

Comportamentul profesorului în timpul prelegerilor ar trebui să fie după cum urmează:

  1. Profesorul nu are dreptul să degradeze în nici un fel demnitatea personală a studenților, adică să cheme, să ridice vocea, să atribuie porecle, să condamne public aspectul sau viața personală a studenților.
  2. Nu puteți să participați la activități comerciale la prelegeri, să stabiliți prețuri pentru a obține o notă pentru un examen sau un rezumat, dacă o astfel de politică nu este descrisă în Carta instituției.
  3. Nu este permis să influențeze opiniile politice, religioase ale elevilor, pentru că Libertatea de alegere în aceste chestiuni este prevăzută în Constituția Rusiei.
  4. Este inacceptabil ca studenții să nu poată trece examenul la prima încercare sau, invers, să trateze în mod oficial procesul de control al cunoștințelor, să dea mâna "mașinilor automate", așa cum se spune, în dreapta și în stânga.
  5. Desigur, indică profesorul pe un algoritm de muncă nu poate, de altfel, că este mai bine să se știe exact cât de bine și pe scară largă dezvăluie esența problemei, ci să demontați doar jumătate din materialul care va fi pe examen, fără a indica sursele în cazul în care nu puteți găsi proydonny paragraful, de asemenea, este imposibil.
  6. Nu este necesar să apară într-o stare de intoxicare sau altă formă neinteligibilă pentru clase, deoarece profesorul nu este doar o sursă de cunoaștere, ci și o persoană a institutului.
  7. Discutați despre subiect cu entuziasm, iar elevii se vor implica în procesul de curs.
  8. Inițiați un interes în studierea aprofundată a materialului.
  9. Dați un exemplu de disciplină, păstrați aceste promisiuni, fiți punctuali, permiteți elevilor să vadă un eșantion de comportament dorit înaintea lor, deoarece un exemplu personal este, de obicei, contagios.

Realizând cel puțin aceste reguli, profesorul va acorda o atenție și un interes sporit cursurilor sale, ceea ce înseamnă că studenții vor primi cunoștințele adecvate într-un anumit domeniu științific. Desigur, vreau să cred că o creștere a numărului de școli comerciale nu va afecta calitatea cunoștințelor produse de tineri. Permiteți ambiția și responsabilitatea personală față de părinții care oferă învățământ superior, nu vor permite studenților să sări peste lecturi și "filonel" în cadrul seminariilor.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: