Desenarea unei jucării preferate

Elena Mitina
Desenarea unei jucării preferate. Grupul mijlociu

Copiii cheamă jucării. pe care le-au adus și au pus într-o buclă

Educatorul. Mitina E.N.

compoziția muzicală "Boala păpușii"







(din "Albumul copiilor" de P. Ceaikovski)

Obiective. învățați să ascultați, să evaluați acțiunile; pentru a dezvolta o ureche muzicală, pentru a forma o abilitate de a determina natura muzicii, de a-și exprima impresiile despre ceea ce a fost auzit.

Materiale și echipamente. orice jucării. prezentare la povestea lui V. Karaseva "Prietene".

1. Moment organizatoric. Finger gimnastica "Jucarii".

Există jucării de la Andrew.

Iată o broască amuzantă,

Mishka, un iepure și o mașină,

Păpușa e pentru Irina.

Copiii își îndoaie alternativ degetele în camă, începând cu cel mare.







2. Citirea povestirii lui V. Karaseva "Iubiții". Conversație pe întrebări.

Profesorul arată prezentarea la poveste.

- Care sunt numele fetelor din poveste?

- Cu ce ​​s-au jucat?

- Cum au jucat cu papusa?

- Unde a văzut Marinka ursul?

- De ce la lăsat pe Tanya în spatele pieptului?

- A fost Tanya corectă cu vechea jucărie?

"Aveți jucării vechi acasă." Unde mint? Te joci cu ei?

- Ai vreun jucărie. care nu-i plac? De ce nu te plac?

- Cum ar trebui să tratați jucăriile?

- Cum ar trebui să rezolvi jucăriile sparte și murdare?

- Cum să ai grijă de jucării?

"Unde păstrezi jucăriile?"

- Îți dai jucării prietenilor tăi?

Educatorul. Ascultați ceea ce se spune în poezia lui E. Blaginina.

O prietena a venit la mine,

Și am jucat cu ea.

Și aici este o jucărie

Dintr-o dată îi plăcea:

Mă plictisesc fără o jucărie -

Și totuși prietena mea

- De ce fata a dat jucăria prietenei ei?

3. Ascultarea piesei lui P. Ceaikovski "The Doll's Disease" (din albumul copiilor).

După ce a ascultat pentru a determina ritmul muzicii (rapid, lent, caracter (vesel, trist).







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: