A fost o zi fierbinte. În grădina de sub bancă dormi Beetle. Lenya a luat un băț și a început să tachineze câinele. Gândacul țipa și se repezi la băiat. Lenya a alergat până la gard, dar Zuchka a reușit să-l ia pe băiatul obraznic lângă cămașă.
Nu poți răni animalele.
Subiect: a fost o zi fierbinte; Fiara a reușit să apuce cămașa; Lena și câinele Beetle.
Ideea principală: Lenya dăunătoare, Beetle; Lenya a luat un băț; Lena și Zuchka; nu poate fi ofensat
tnyh; așa cum a învățat Zhuchka Lenya.
Titlu: Lena, Beetle; Lena și Zuchka; nu poți ofensa animale.
4. Citiți propozițiile din ambele coloane. Alăturați-vă propoziției în perechi pentru a obține textul.
M-am uitat la iarbă. Floarea era parfumată.
Îmi place vara. Antrenii se târau pe iarbă.
Albina se așeză pe floare. Veverita deține o ciupercă în labe.
O veveriță stă pe un copac înalt. În timpul verii puteți înota și faceți plajă.
Cuvinte multivate și lipsite de ambiguitate. Semnificația lexicală a cuvântului este dată. Determinați cuvântul de pe el. Ce nume?
1. Arbore lemnos cu scoarță albă.
2. Navă destinată fructelor și florilor.
În loc de puncte, introduceți cuvintele potrivite pentru semnificație. Scrie-o jos.
A interfera (ce?) ... pentru a marca (ce?) ...
A interfera (cui?) ... pentru a marca (cu ce?) ...
Cuvintele interferează, bate, marchează semnificative? Dovedeste-o. Explicați semnificațiile cuvintelor polisemantice.
1. Alegeți sinonime pentru aceste cuvinte. Faceți o propunere cu ei. Scrie-o jos. Determinați ce este comun în sensul cuvintelor pentru sinonime și ce este diferit.
Arunca - ..., obraznic ... ... tremura ...
2. Compune fraze cu sinonime.
1. Bunicul, bunicul, bunicul (razgov.)
(vechi, amabil, decăzut, gros, părul meu, cu părul gri).
2. Bunică, bunicoasă, bătrână (draga noastră, tristă, furioasă).
Scrieți o poveste despre bunicul sau bunica folosind fraze.
3. Compuneți textul utilizând cuvintele din paranteze. Scrie-o jos.
Tipii au luat catelul. El (răcit, răcit, înghețat, congelat) în frig.
(Puppy, dog, doggie) sa strecurat în baterie și și-a ascuns nasul în coadă.
Ce-au făcut băieții?
1. Citiți proverbele. Găsiți în ele cuvinte cu sensuri diferite.
Învățarea este ușoară, iar învățarea nu este întuneric.
Vorbiți mai puțin, faceți mai mult.
În ce sens este folosirea directă sau figurativă a cuvântului lumină și întuneric?
2. Citiți. Determinați dacă sunt selectate antonimele corecte? Și cum va fi corect? Scrie-o jos.
Un iaz de mică adâncime este un iaz mare.
O ploaie fină este o ploaie semnificativă.
Scriere fină de mână - scris de mână mare.
Micii bani sunt mari bani.
3. Citiți textul. Alegeți potrivita în sensul antonimelor. Scrie-o jos.
Băieții (bun-rău) și-au făcut temele, așa că sa dovedit a fi (ușor - dificil). În primul rând, acest subiect (finalizat - tocmai a început) pentru a studia. În al doilea rând, lucrarea a fost (interesantă - neinteresantă). Rezultatul (ridicat - rasfatat) tot starea de spirit. (Excellent - rău) au lucrat.
1. Citiți. În ce sens se utilizează fiecare dintre aceste cuvinte? Este un cuvânt sau trei cuvinte diferite?
Împletitură. Un scuipat ascuțit. Plajă de râu.
Faceți o propunere cu fiecare omon. Scrie-o jos.
2. Citiți. Găsiți omonimele.
Gopherul a sărit din nurcă
Și a cerut nurca roșie:
Comparați cuvintele de nurcă - nork, chanterelle - chanterelle. Care este diferența dintre cuvintele fiecărei perechi? Compune-le cu fraze.
Indemnizații pentru limba rusă pentru elevi de școală primară M.R. Lviv "Școala de gândire creativă", este un manual care introduce treptat copiii în activități de cercetare, creativă și de căutare. Înaintea elevilor (și în multe privințe - și în fața profesorului) se deschid creații în studiul limbii ruse, în stăpânirea vorbirii.
Acest manual (care este cartea propusă) constă din trei secțiuni: prima pregătește elevii pentru activități creative ("elemente de creativitate în desfășurarea activităților"), al doilea - creativitate de cercetare fezabilă, modelare, design. Compilarea de dicționare, algoritmi etc. A treia este descoperirea de sine a individualității în joc, în artă.
Materialele manualului "Școli de gândire creativă" sunt subordonate unei anumite logici și unui sistem, dar nu sunt "legate" de un program în limba rusă. La student. Ele pot fi alese și utilizate de interese, și nu în ordinea locației.
Un colț de pricepere și umor
De ce spunem că ne aplecăm pe perete, dar nu ziceți că a fost zguduit sau turnat pe perete?
Există multe cuvinte similare în limba rusă!
cireșe de pasăre.
Încercați să ridicați astfel de cuvinte și să faceți activități distractive pentru copii. Faceți un dicționar de astfel de cuvinte - ghicitori.
Ghicitoare, care nu a ajuns până la sfârșit:
Răspunsul! Ne-am gândit puțin
Și au spus: "Aceasta este o pisică!"
El se aruncă din cer cu argint,
Întreaga lume a strălucit!
Ghicitoare: Se numește
Aflați cum să creați o declarație.
În "Cartea de sarcini a exercițiilor scrise" II. Lui Paul (1875) i se dă o astfel de sarcină: "Nu sapa altă groapă, vei cădea singur în ea".
1. Cine ..., că ... 2. Dacă ești polițist ......, atunci poți ...... 3. Tu chiar tu ... care ... 4. Mulți deja, săpați ......, ei înșiși ....... 5. Dacă nu doriți să ..., nu este ... 6. Nu aveți nevoie de un alt ......, pentru că voi înșivă ......
Retorica ne învață cum să construim și să folosim figuri și modele.
Antithesele sunt construite în opoziție, bazate pe antonime.
De exemplu: rapid - încet.
Un cal fierbinte râde puțin, se grăbește înainte, aici se grăbește deja, dispare repede și dispare în spatele turnului.
Un melc se târăște încet, se mișcă abia vizibil ...
Sarcina: alegeți o pereche antonimă și creați antiteza.
Aș vrea să învăț să scriu poezie.
Ella, Nona, baie, clasă,
Tâlhărie, tenis și poveste,
Pasager, autostrada, program,
Grup, numerar, telegramă.
Cardul desemnează silaba ", este semnul accentului. Pentru cuvintele înregistrate, ridicați rhyming.
-"-, -'-, -'-, - '
- - -"- și povestea,
-"-, -" -. "-, tuna,
Introduceți cuvintele: Emm, telegramă, Inna, Anna, clasă, numerar, rusă, grup, pasager, coloană, autostradă.
Aranjați aceste cuvinte astfel încât să existe rimă și să simți ritmul - ca în poezie.
Creați o serie de sinonime pentru fiecare owl - un mesaj, dintr-o limbă vorbită, de exemplu:
Scream - strigând, râgând, strigând, bâzând, latrat, sfâșiat de gât.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: