Pedagogia lui Maria Montessori
Cum a început Pedagogia Montessori
În 1896, prima femeie - absolvent al Facultății de Medicină a Universității din Roma, a finaliza strălucit cursul de formare este atribuit un doctorat în fiziologie și igienă. Ea primește o întâlnire în perspectivă - locul unui medic asistent departament psihiatric al clinicii pentru copii. Înainte este o carieră medicală și științifică. Absolventă a Universității din Roma este Maria Montessori, în vârstă de douăzeci și șase de ani.
Cu toate acestea, munca în clinica pentru copii și-a schimbat radical destinul profesional. Conform profilului clinicii, ea a trebuit să studieze și să trateze copiii retardați mintal, pe care profesorii obișnuiți le-au recunoscut ca fiind ne-educați. Prima vizită la saloanele sale a șocat profund pe tânărul doctor: asistenta care avea grijă de copii se plângea că toți copiii se rupeau și cădea în sală unde erau. chiar și pâinea pe care o primesc, o folosesc mai întâi pentru joc, rostogolindu-l sub formă de bile pe podeaua murdară. Montessori a văzut-o în fața copiilor ei flămînzi și fraieri, care s-au rătăcit fără rost în jurul camerei, unde, în afară de paturi, nu sa întâmplat nimic. A devenit clar că copiii nu sunt lipsiți de speranță și au o sete uriașă de activitate, care predomină chiar și peste sentimentul de foame, forțându-i pe copii să se joace cu tot ceea ce nu ar intra în ele.
A ajutat copiii, aducându-le bunătăți și jucării. Cu toate acestea, ea nu a dat odihnă ideii că acești copii nu au nevoie atât de mult de tratament ca și de formare. Montessori a înțeles că acești copii ar trebui să fie învățați și educați într-un fel diferit, dar cum - nu știa.
Cartea doctorului și profesorului francez E. Séguin, care a fost deja la mijlocul secolului al XIX-lea. a dezvoltat și implementat în practica școlii sale principiile și tehnologiile pedagogice speciale de educare și educare a copiilor retardați mintal, au ajutat-o să găsească cheia muncii pedagogice cu acești copii. Montessori era interesat nu numai de concepția sa despre educație, ci și de un set de materiale didactice pentru dezvoltarea gândirii copiilor retardați mental. Acest material a fost pentru ea punctul de plecare în dezvoltarea celor mai mici detalii ale unui sistem bine gândit și pământesc, pe care la creat și perfecționat timp de peste cincizeci de ani în practica de a lucra cu copiii; Sistemul, care conținea celebrul mondial, a devenit un set clasic de materiale Montessori. Totuși, esența pedagogiei lui Montessori nu este numai și nu atât în materialul didactic cât și în sistemul pedagogic integrat pe care la creat.
<<В начало <Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Следующая> Sfârșit >>
Navigarea pe site
Sondaje pe site
Credeți că este necesar să modificați termenii de studiu în școală?
- Da, acest lucru trebuie făcut
- Nu, calendarul este optim
- Timpul trebuie redus
- Calendarul trebuie să fie mărit
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: