<<Развитие тактильных ощущений
Dezvoltarea senzațiilor tactile. Magic sac Scop: dezvoltarea senzoriilor, a vorbirii, a abilităților gândirii abstracte (abilitatea de a distinge caracteristicile esențiale), stăpânirea conceptului de formă, cunoașterea obiectelor din lumea înconjurătoare. Sarcina jocului: să atingeți obiectul care se află în geantă, să îl apelați și să-l descrieți. Cursul jocului: Opțiunea 1. Uită-te cu atenție la copil cu toate elementele, numele și descrie scopul lor. Rabatați obiectele în pungă. La rândul său, la atingere, fără a privi în sac, încercați să ghiciți și să numiți elementul luat din sac. Opțiunea 2. Jucătorul care a selectat articolul din punga magică îl descrie, fără a numi. Obiectivul celuilalt jucător este de a ghici exact ce a fost luat din geantă. Opțiunea 3. Pungă încântată. Pentru a obține toate lucrurile de care aveți nevoie pentru a le numi, fără a vă detașa sacul. Copilul sondează și cheamă obiectul prin sac. Dacă jucăria este denumită corect, ea este deconstruită și devine din sac. Opțiunea 4. Clasificarea. Copilul organizează obiectele în funcție de forma sau denumirea lor în mai multe grupuri, explicând faptul că gruparea a fost făcută în funcție de criterii. Numai 20 de obiecte cu dimensiunile de la 2 la 4 cm Vârsta: 3-7 ani.
Slide 24 din prezentarea "Tehnica Maria Montessori" pentru lecțiile de educație preșcolară privind "Dezvoltarea copilului"
Dimensiuni: 960 x 720 pixeli, format: jpg. Pentru a descărca gratuit diapozitivul folosit în lecția de educație preșcolară, faceți clic pe imagine cu butonul din dreapta al mouse-ului și faceți clic pe "Salvați imaginea ca". “. Descărcați întreaga prezentare "Tehnica lui Maria Montessori.ppt" poate fi în mărimea zip-arhivă de 2159 KB.
Dezvoltarea copilului
"Diagnosticarea sferei emotionale a voinicului prescolar" - Standarde de implementare specifice vârstei. Examinarea. Anumite calități psihologice. Evaluarea sistemului de reglementare afectivă de bază. Metode de psihologie. Emoții. Sfera afectiv-emoțională. Voință. Reglarea proceselor mentale. Tulburări afective. Funcționarea coordonată. Succesiunea apariției emoțiilor.
"Criza de 3 ani" - crize de dezvoltare. Răscoala protestelor. Câteva criterii de bază. În psihologie, există o întreagă listă de semne de "criză de 3 ani". Incapatanarea. Care este viața noastră. Amortizarea. Criza poate începe încă de la 2,5 ani și se va termina la 4 ani. Cu privire la abordarea crizei există semne clare. Cum să se comporte la părinți pentru a scurta durata crizei.
"Povestirile lui Louise Duss" - Les. Bad vis. Elefantul a schimbat ceva. Băiatul. Băiatul sa întors acasă. O fetiță de elefanți. Oi. Tehnica proiectivă a lui Louise Duss. Povestea lui Nestling. Mielul. Păsări. Fata. Interpretarea răspunsurilor. Aniversarea nuntii.
"Tehnica Maria Montessori" - Orice copil este o persoană normală. Zona dezvoltării matematice. O ocupație interesantă. Scrierea și citirea. Teremok. Bobine. Cheotoare. Dezvoltarea spațiului. Squirrel-cheotoare. Transfuzia de apă. Clothespins. Dezvoltarea viziunii. Fenomenul pedagogiei Montessori. Dezvoltarea limbajului. Ideea principală a metodei. Rame și inserții.
"Criza de trei ani" - isterică. Principalele semne ale crizei. Negativism. Dacă a început istericul. Incapatanarea. Criza de 3 ani. Criza cea mai acută. Manifestarea daunelor. Schimbări în dezvoltarea copilului. Contradicția internă.
"Crizele la copii" - Criza de 3 ani. Adolescența. Criza este de 7 ani. Sfaturi pentru depășirea crizei adolescenților. Criza. Crizele de vârstă în dezvoltarea copiilor. Consiliile pentru depășirea crizei timp de 7 ani. Pentru a iubi, înțelege, accepta. Criza de vârstă. Etapele crizei în dezvoltarea copiilor. Sfaturi pentru depășirea crizei de 3 ani.
Total în tema "Dezvoltarea copilului" 19 prezentări
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: