Cariera: Orientare profesională - Cutie metodologică de monede
10 greșeli în alegerea unei profesii
Erori în alegerea unei profesii
Nu toți elevii sunt pregătiți pentru o astfel de autodeterminare, iar unii nu se străduiesc nici măcar să-și asume responsabilitatea pentru o alegere atât de importantă a vieții. Aceasta este cea mai importantă problemă psihologică și pedagogică a orientării profesionale - teama de alegerea proprie.
Într-o astfel de situație, un absolvent al școlii își caută propria persoană și adesea găsește modalități destul de complicate de a evita o responsabilitate reală pentru autodeterminarea profesională și personală, care poate fi exprimată aproximativ în următoarele:
Faptul că adolescent autodeterminate încearcă să găsească un sprijin suplimentar în alegerile importante lor de viață - acest lucru este normal și psihologul ar trebui să trateze acest lucru cu înțelegere. griji adolescent, incertitudinea viitorului într-adevăr să-l sperie și pe care tocmai a declanșat mecanismele naturale de apărare - mecanismele de acoperire alegerea lor. Din păcate, de multe ori întreaga plasa de siguranță este redusă să se concentreze pe stereotipuri ale conștiinței publice și la punerea în aplicare a acestor stereotipuri. Dar, în acest caz, nu trebuie să vorbim despre prezent lucrările în planificarea perspectivele sale de dezvoltare, și apoi trebuie să accepte faptul că adolescentul nu este atât de mult de auto-definit ca fiind faptul că „definesc“ diversele „consilieri“ în lumea profesiilor și sensul vieții .
În acest caz, problema este în continuare agravată și este vorba de faptul că alegerea profesională nu mai este făcută "împreună" cu adolescentul, ci "în loc" cu el. Care este logica generală a îndrumării de carieră deplină pentru un adolescent auto-determinat, dat fiind lipsa experienței sale de viață și anxietatea crescândă cu privire la viitorul său apropiat (viitor după absolvire)? Puteți lua în considerare mai multe opțiuni pentru organizarea unei astfel de asistențe:
Desigur, în cazul unor condiții limitate de asistență cu drepturi depline de orientare în carieră nu se poate „acoperi“ toți studenții, așa că trebuie să aleagă cei care au nevoie de un astfel de ajutor cel mai mult și care este el însuși gata pentru a discuta despre problemele lor de orientare în carieră.
In tratamentul scolii: la problema de autodeterminare profesională și personală este posibilă nu numai în ore special amenajate și profkonsultatsy. Fiecare cadru didactic și fiecare psiholog în efectuarea o varietate de activități sale, evenimente pot afecta întotdeauna aceste sau alte aspecte ale opțiunilor profesionale și de viață. După cum sa menționat de către fostul ministru al Educației al Federației Ruse, cunoscut psiholog A.G.Asmolov, sarcina principală a școlii - nu transferul de cunoștințe și formarea unei imagini sens elev al lumii, o lume în care ei vor să trăiască și să definească ei înșiși (declarații similare pot fi găsite în corpuri de iluminat, cum ar fi psihologia V. Frankl, G. Munstenberg și alții). Și pentru elevul principal, problema principală semantică este problema autodeterminării, adică planificarea dezvoltării după școală. Și dacă într-adevăr dorim să dăm elevului o experiență plină, cunoaștere și educație sistematizată, nucleul sistemului trebuie doar să fie ideea de autodeterminare profesională, care este și ar trebui să ne amintim orice profesor ... Cu toate acestea, pentru a înțelege acest lucru nu este toate pedagogilor și psihologi (ca și în cazul în care acestea sunt „nu sunt obligate“ să-l înțeleagă), și, ca urmare a fără o centrală, integrarea ideii de cunoaștere școlară este adesea „fragmentat“, natura „parțială“ ...
Alegerea profesiei viitoare este problema adolescentului modern.
Ce știm despre viitorul nostru? Cu siguranță nu știm nimic și putem ghici numai. Deseori ne gândim la el, petrecem mult timp în gândire la ceea ce se va întâmpla mâine, într-o lună, într-un an, chiar și după zeci de ani. Iar aceste gânduri ne împiedică să observăm ce se întâmplă în jurul nostru, ce fel de viață trăim acum. Dar ce se întâmplă cu adolescenții care învață să înțeleagă doar viața lor, se înțeleg în prezent și părinții au nevoie deja de o alegere conștientă de profesie, de alegerea viitorului lor? "Nu sunt ușor, desigur, dar nu trebuie să ne gândim la viitor", veți spune și va fi absolut corect.
Deci, alegerea profesiei viitoare nu este ușoară, dar necesară și chiar vitală. Cum să nu ne pierdem într-o varietate de variante posibile de specialități în lumea modernă, pentru că sunt atât de mulți acum? Pentru aceasta, este important să aveți o idee clară despre obiectivele pe care le-ați stabilit pentru copilul dumneavoastră și el se stabilește, adică să înțeleagă ce anume te conduce mai întâi atunci când alegi o profesie. În zilele noastre, unul dintre motivele de conducere este prosperitatea materială, adică dorința de a câștiga bani destul de mari pentru a nu putea refuza nimic din nimic. Să te gândești la binele tău este normal și corect, căci fără bani nu vei trăi cu adevărat. Dar acest motiv este suficient și important în alegerea unei profesii viitoare?
Gândindu-te la bani, nu uitați că copilul dumneavoastră alege ocupația pentru următorul (cel puțin) câțiva ani. În consecință, această activitate își va umple viața, va fi viața lui. Și în viață, se întâmplă adesea ca activitățile care aduc bani mari să nu aducă fericirea în același timp. Acesta este un gând simplu și banal: "Banii nu sunt fericiți". Dar această simplitate și mediocritate demonstrează adevărul ei. Prin urmare, propun să nu "nege".
Profitul potențial al profesiei nu este principalul lucru. Cel mai important, în opinia psihologilor, sociologilor și filistinilor moderni, este satisfacția morală pe care o aduce o profesie aleasă în mod corespunzător. "Dar cum să-l ajuți acum, când are doar 15-16 ani, să aleagă genul de activitate care să-i placă lungii ani de viață?" - întrebați. Din păcate, nu există nici o cale universală, viitorul este imposibil de prezis, asa ca atunci cand aleg un adolescent profesie trebuie să se gândească mai întâi despre aceste înclinații abilități și interese, pe care le are acum. Pentru a face acest lucru, puteți face următoarele cu copilul dumneavoastră.
Acest exercițiu va ajuta nu numai pentru a estima cantitatea de abilitățile copilului și opțiuni posibile meserii, dar, de asemenea, o mai bună înțelegere a ceea ce fel de profesie, deoarece acestea sunt instruiți și de către cine, și în cazul în care oamenii lucrează după educație.
Cu toate acestea, se întâmplă adesea că este dificil pentru un copil să vorbească despre abilitățile sale cu dvs., este în general dificil să vă vorbim despre viitor. El începe să fie nepoliticos, respins, râde și rezistă în orice mod posibil. Să nu uităm că este un adolescent. Sau nu poți alege o profesie din alte motive. În acest caz, este posibil să fi nevoie de consiliere psihologică profesională pentru a ajuta copilul pentru a determina capacitatea disponibilă de a înțelege, a le evalua, alege posibil și interesant pentru el profesia și să înțeleagă care unul este cel mai bine pentru copilul tau.
Cum să alegi o profesie
Schema de rezolvare a problemei alegerii unei profesii (conform lui EA Klimov)
Procesul de rezolvare a problemei de selecție implică cinci operațiuni (un set de acțiuni):
Prima operație este aceea de a face o orientare generală în lumea profesiilor și în totalitatea calităților personale importante în alegerea unei profesii;
Operațiunea a doua - pentru a afla nevoia de cartier, oraș, regiune în personal, în care vă sunt necesare cele mai multe capete, cunoștințe, mâini, fervoare tânără;
A treia operațiune este de a folosi o varietate de surse pentru a obține cunoștințe despre profesii: cărți, televiziune, filme, excursii la întreprinderi etc.
Operațiunea a 4-a - pentru a face o concluzie cu privire la tipul de profesie cel mai potrivit, atunci clasa, departamentul, grupul de specialități;
Operațiunea a 5-a - pentru a face o concluzie cu privire la primul pas pe calea de a stăpâni profesia aleasă, de a promova practica de joc. Este important să se consulte cu un doctor, profesor de clasă, profesori, membri de familie în vârstă, reprezentanți ai profesiei studiate.
Dar decizia finală de a te face.
Trimiteți-le prietenilor: