IV Vasiliev
OPORTUNITĂȚI TURISTICE ALE EDGEIULUI DE NORD
Scopul clasei: familiarizarea viitorilor organizatori turistici cu geografia, istoria, economia, cultura tarii autohtone si oportunitatile sale turistice, pentru a da o idee despre literatura care poate fi folosita pentru munca.
Locul, ora și forma de cursuri: două cursuri în sala de clasă (4 ore), una dintre ele (1 oră) este dedicată cunoașterii literaturii.
Beneficii. hărți, diagrame și diagrame, fotografii, folii transparente, filme, herbărie, colecții de minerale, scheme de trasee, expoziții muzeale.
Materialul este prezentat secvențial pe secțiuni ale subiectului și este însoțit de o demonstrație a beneficiilor. Un film, cum ar fi foliile transparente, este arătat mai bine la începutul sau la sfârșitul lecției.
Dezvăluind materialul fiecărei secțiuni, este necesar să subliniem informațiile cele mai utile pentru turist.
De exemplu, în examinarea fizică și geografică ar trebui să fie alocate cartiere, munți, sublime, zone umede, râuri mari și rezervoare, păduri și așa mai departe. D. Pentru a vorbi despre fenomene naturale neobișnuite, în cazul în care există în regiune (peșteri, cascade, râuri subterane, triplu ecou și așa mai departe. p.), pentru a atrage atenția asupra evenimentelor fenologice.
Vorbind de plante, vorbesc despre întâlnirea în provincia de plante otrăvitoare, plante, barometru, busola plantelor (este de dorit să le arate pe desene sau în ierbar), familiarizat cu culturile locale și distribuirea acestora.
Lista de rute care sunt planificate pentru a recomanda viitorul turismului, organizatorii trebuie să facă înainte de timp și locul în rutele pe care le tematic (de exemplu, „La locurile de viață și de muncă ale persoanelor proeminente“, „gestionare a teritoriului avansat“, „monumente culturale“, „Pe terenul natal pitoresc „și așa mai departe. d.).
Recomandări pentru a doua lecție. Aici este necesar să se realizeze ideea că organizatorul și șeful activității turistice trebuie să recurgă adesea la literatură, deoarece servesc ca un bun ajutor în activitățile practice; de la care puteți obține o mulțime de informații utile despre cum să organizați și să puneți mai bine munca în secțiune, să promovați turismul, să pregătiți și să organizați o excursie de weekend sau călătorii, raliuri, competiții etc. Trebuie subliniat faptul că cunoașterea regiunii dvs., literatura, să vă ajute să vedeți toate lucrurile interesante pe drum și să înțelegeți mai bine ceea ce au văzut; Este necesar să arătăm prin exemple concrete eroarea părerii că "dacă cineva știe multe despre zonă, nu este interesant să călătorești".
Ascultătorii ar trebui să se familiarizeze cu literatura de două tipuri principale: cărți, broșuri cu privire la toate aspectele legate de turism; (inclusiv ghiduri, compilații de rute, colecții de cântece despre pământul natal, etc.). Este necesar să se caracterizeze pe scurt acele cărți care vor fi deosebit de utile în lucrare. Este posibilă distribuirea către ascultători a unei liste de literatură precompilate; pentru a compila aceasta va ajuta biblioteca locala, muzeul de lore locale.
Tema „oportunități turistice ale terenului nativ“ este, de asemenea, inclusă în programa pentru formatori de turism. Acolo ea face parte din secțiunea mare dedicată în întregime istoria locală a cunoașterii geografice naturale, al căror scop - pentru a atrage atenția studenților la latura cognitivă a turismului, pentru a spori cultura sa, să-i învețe să facă călătoria mai semnificativ.
Pentru materialele didactice din această secțiune nevoie de oameni cu cunoștințe de specialitate -. Geografi, botaniști, istorici, etc. Uneori, ele pot fi găsite printre activul turistic, dar de multe ori trebuie să caute ajutorul instituțiilor de învățământ superior și secundar, muzeu.
Sarcina părții educaționale a seminarului include: în avans pentru a identifica și invita astfel de experți pentru a oferi cursuri și instruire practică, pentru a le familiariza cu programa de subiecte relevante, și să dea o idee despre nivelul general de educație al publicului, pentru a spune un sfat metodologic scurt, ținând seama de nevoile de atelier (prin care se înțelege în primul rând toți ascultătorii de specializare fel de turism).
Exercițiile practice pe tema "Observații cele mai simple despre călătorie" trebuie să se desfășoare în principal pe teren, astfel încât ascultătorii să se poată familiariza vizual cu obiectele principale ale observațiilor, cu metodele de evaluare și fixare a acestora. Sarcina profesorului în astfel de studii este de a arăta exemplele cele mai tipice despre modul în care se desfășoară aceste sau alte observații, ce instrumente, instrumente, dispozitive, manuale sunt folosite, cum să păstrați înregistrările corespunzătoare. Cadrul timpului școlar nu permite, în acest caz, să se acorde tuturor studenților o practică individuală, astfel încât scopul principal al acestor cursuri este de a pune informații și de a prezenta o explicație detaliată.
La elaborarea programului de instruire, trebuie avut în vedere că, de regulă, trebuie să se țină cursuri pe teme de "studii geografice naturale-geografice, istorice locale" înainte de tabăra de antrenament. În cadrul campaniei, este posibilă numai dezvoltarea unor abilități prezentate în exerciții practice dedicate unor observații speciale asupra călătoriei.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: