Jocurile Olimpice în limba rusă pentru timpul de lucru al clasei a 5-a 45 de minute

Olimpiada de sarcini în limba rusă pentru clasa a 5-a

Timp de 45 de minute

1. 
   Introduceți literele și semnele de punctuație care lipsesc, paranteze deschise.
   

Prin stlv ... llam și su .. yam ... roar ... eh (po) bătut ... îngheț ... bang ... omsi ... t (?) Sya le ... cue ... cu nervuri în ... a. În întuneric ... înalt ... m neb ... aparent invizibil ra ... turnat luminos ... iarnă ... stele.

1. 
   Sarcinile lingvistice
   

1. 
   Aranjați stresul în cuvinte: alfabet, kilometru, document, dulgher, sfeclă, prăjituri, fonduri, șofer.
   
2. 
   Determinați numărul de sunete și litere în cuvinte: Jacob, loach, unghie, învăța, yule, hatch.
   
3. 
   Alegeți un sinonim pentru fiecare dintre aceste cuvinte: luptă, încărcătură, viscol, căldură, inamic, mâncare, sensibilitate.
   
4. 
   Care dintre următoarele exemple nu sunt fraze: încheie afacerea, o zi minunată, mașina se mișcă, se află pe podea, roșu și albastru, departe de patrie, ceasul continuă?
   

1. 
   Creații
   

a) Rusia e) Polonia

b) Franța g) Italia

c) Germania h) Suedia

d) Statele Unite și Belgia

e) Danemarca d) India
2. "Manus" în latină înseamnă "mână". Denumiți cuvintele care există în limba rusă, derivate din această rădăcină.

Pregătit de profesorul de limbă și literatură rusă Scoala nr. 12 a MOU

Olimpiada sarcinilor în limba rusă pentru clasele a 6-a

Timp de 45 de minute

1. 
   Introduceți literele și semnele de punctuație care lipsesc, paranteze deschise.
   

1. 
   Sarcinile lingvistice
   

1. 
   Aranjați stresul în următoarele cuvinte: încălțăminte, cât de multe, mai frumoase, apeluri, jaluzele, bucătărie.
   
2. 
   Scrie cuvintele în care numărul de sunete și litere nu se potrivește: stacojiu, amurg, brad, roșu, soare, viscol, pendul, fiică.
   
3. 
   Cum Rusă frazeologie corespund idiomuri de limbi străine: între patru ochi, a pus aspectul lup după oaia (în limba engleză), executați în datorii (în limba engleză), țineți limba (engleză), țineți caii (în limba engleză) (It.).
   
4. 
   Alegeți un sinonim rusesc pentru cuvântul împrumutat: variați, inerți, dominați, memorii.
   

III. Lucrare creativă.

1. Rescrieți propozițiile, distribuindu-le astfel încât să se arate o creștere treptată a furtunii.

a) Vântul sufla cu o expresivitate atât de feroce încât mi sa părut animat.

c) Vântul nu mi sa părut puternic.

d) Totul era întunecat și vâjâit.

e) Între timp, vântul a devenit mai puternic de la oră la oră

2. Introduceți literele lipsă, subliniați adjectivul "extra". Argumentați-vă răspunsul.

a) lemn. argint, staniu, sticlă, staniu, staniu.

b) pui, tânăr, singur, bufniță.

c) vechiul ... uy, a fost ... yy, kami ... yy, rat ... yy.

d) opoziție, revoluționară, fierbinte ..., parțială ....
Pregătit de profesorul de limbă și literatură rusă Scoala nr. 12 a MOU

Ivanova N.N ..
Răspunsuri la misiunile de olimpiadă în limba rusă

1. 
   Introduceți literele și semnele de punctuație care lipsesc, paranteze deschise.
   

Pe trunchiurile și ramurile copacilor, înghețurile înghețate, o înghețare de argint ușor stropi în fulgi. În cerul întunecat, înalt, stelele strălucitoare de iarnă se împrăștia vizibil și invizibil.

În liniște, în tăcere în pădurea de iarnă și în pădure zăpadă.

1. 
   Sarcinile lingvistice
   

2. Jacob - 4 litere 5 sunete, litere vyun- 4, 4 sunet gvozd- 6 litere, sunete 5, 7 uchitsya- litere 5 sunete Yule 3bukvy, 4 sunet Lyuksyutov 3bukvy 3 audio.

3. luptă-bătălie, luptă, greutate în greutate, viscol, viscol, inamic inamic, mâncare alimente, sensibilitate-mângâiere.

4. Mașina se mișcă, roșu și albastru, ceasul merge

III. Creații

1. a) Rusia este o Rusă e) Polonia este un Pol

b) Franceza-franceza g) Italia-italiana

c) Germania-germană h) Suedia-Suedeză

d) SUA-american și) belgian-belgian

e) Danemarca-Danemarca k) India-indian

2 Manuscris, manual, manipulat

Numărul maxim de puncte este de 48
Pregătit de profesorul de limbă și literatură rusă Scoala nr. 12 a MOU

Răspunsuri la misiunile de olimpiadă în limba rusă

1. 
   Introduceți literele și semnele de punctuație care lipsesc, paranteze deschise.
   

- Bine, fiul meu, "Mi-a lăudat Pyotr Ivanovici". Iubiți o pasăre, vă pare rău pentru asta. Și fiecare pasăre se va îndrăgosti de tine, vei fi ținut.

1. 
   Sarcinile lingvistice
   

2. Roșu, soare, pendul, fiică.

3. între patru ochi (l.) - față în față, a pus aspectul lup după oaia (în limba engleză) - Goat în grădină, a fugit în datorii (în engleză) - intra în datorii, țineți limba (engleza) - ține-ți gura , țineți caii (engl) - mai ușor pe colțuri.

4. variază - modifică, inert - inactiv, domină - prevalează, memorii - amintiri.

III. Lucrare creativă

1. Rescrieți fraza, distribuind-o astfel încât să se arate o creștere treptată a furtunii.

a) Vântul nu mi sa părut puternic.

b) Între timp, vântul a devenit mai puternic de la oră la oră.

d) Vântul a vărsat cu o expresivitate atât de feroce încât mi sa părut animat.

e) Totul era întunecat și vârtej de vânt.

2. Introduceți literele lipsă, subliniați adjectivul "extra". Argumentați-vă răspunsul.

a) lemn, argint. sticlă, staniu (argintul nu face excepție).

b) pui, tineri. unită, bufniță. (în cuvântul tânăr nu există sufix).
c) vechi, epic, șemineu, șobolan. (șobolan - format cu sufixul - în-)

d) opoziție, revoluționar, slang. batched. (format cu sufixul n)

Numărul maxim de puncte este de 37

Pregătit de profesorul de limbă și literatură rusă Scoala nr. 12 a MOU

Articole similare

• Dezvoltarea metodologică a limbii ruse (clasa a II-a) asupra cuvintelor învechite - dezvoltarea lecțiilor

Trimiteți-le prietenilor: