Textul la opțiunile 1-4 (Ascultați bine, în picioare în pădure sau în câmpul de înflorire ...)
Ieșiți la câmp. Mergeți în pădure. Noaptea se uita la cerul de noapte. Uită-te la păsări. Trebuie să auziți cu un suflet sensibil aceste sunete magnifice ale pământului. Inelul de cristal inele. Undeva înfulecătoare de tunuri tunete. Sheels în bucle de ierburi de ierburi. Flori de flori șoptesc cuvinte blânde. Iar într-o seară de iarnă poți auzi un zgomot vesel de îngheț. De la catifea cerului cântecul luminii luminează. Toate acestea sunt o melodie fermecătoare a Mamei Pământ. Aceste sunete naturale nu aud locuitorul orașului.
Pentru plugar și vânător, aceste sunete sunt prețioase. Din ele s-au născut melodii populare frumoase.
În sufletul meu, au păstrat pentru totdeauna cântece misterioase ale pământului rusesc. Aceste sunete sunt atât de interesante, vă rog inima!
Textul la opțiunile 5-8 (Care este cel mai important lucru din viață?)
Ceva important este pentru fiecare persoană din viață. Toată lumea are ceva de-al lor. Principalul lucru din viață ar trebui să fie amabil și semnificativ. Viața nu trebuie schimbată pentru prostii. O persoană ar trebui să se străduiască să se ridice deasupra preocupărilor sale minore. Este important ca el să aibă sens în viață - să slujească bine.
O persoană poate trăi cu interesele sale de zi cu zi. În acest caz, viața lui va rămâne nesupravegheată. Este necesar să se servească fapte bune altora. Apoi, oamenii își vor aminti acțiunile de mult timp, pentru că scopul lor este ridicat. Cel rău va fi uitat.
Trebuie să ne slujim cauza. Mai întâi să fie mic. Dacă vă dedicați întreaga viață afacerii, aceasta va deveni minunată. Fericit este cel pentru care îi slujim pe alții - scopul principal al vieții.
Textul la opțiunile 9-12 (am reamintit sute de răspunsuri ale băieților ...)
Atunci când copiii sunt întrebați ce doresc să fie, numesc o mulțime de calități pozitive, fără a menționa bunătatea într-un cuvânt. Bunătatea nu este așezată la egalitate cu vitejie și vitejie. Dar fără bunătate, este imposibil să cunoști frumusețea spirituală.
Concentrarea umanității este considerată a fi sentimente bune. Într-o lume plină de rău, oamenii trebuie să fie atenți și răbdători cu alții, făcând acte îndrăznețe în numele binelui. Omul trebuie să urmeze calea bunătății.
Dificultatea de a educa este pregătirea empatiei și capacitatea de a simți. Dacă sentimentele bune nu au fost vaccinate unei persoane în copilărie, nu le va învăța niciodată. Ca un copil, o persoană trece printr-o școală emoțională, datorită căreia bunătatea va apărea în sufletul său.
Textul spre variantele 13-16 (Omul a comis o infracțiune sau chiar o crimă)
Când o persoană comite o conduită greșită sau nu justifică speranțele cuiva, alții încep să caute o explicație pentru acțiunile sale. El însuși se gândește la ceea ce a greșit în viața lui. Oamenii dau vina familiei mai întâi și apoi circumstanțele.
Nu uita niciodată că un om este stăpânul destinului său, el poate să se ajute singur prin implicarea în auto-educație. Principalul factor care contribuie la formarea personalității unei persoane este o atitudine conștientă față de viață.
Procesul de auto-educație începe cu stima de sine. Abia dacă o persoană își pierde încrederea, se confruntă cu dificultăți, respectul său de sine scade. Periculoase este stima de sine prea mare: o persoana devine auto-increzatoare, opreste ascultarea altora. O formulare clară a gândurilor va ajuta la determinarea scopurilor vieții.
Textul la opțiunile 17-20 (Timp schimbă persoane)
Persoana nefericită știe despre necazuri, pentru că ele sunt inevitabile. Viața este aranjată astfel încât o nenorocire să pară îndepărtată unei persoane fericite. Dacă totul este bun, problema pare să fie împrăștiată peste tot în lume, nefericirea pare atipică și fericirea este tipică.
Problemele predau adevăruri. O persoană cu o sensibilitate subevaluată își amintește numai aceste lecții. Plângerea cu durerea ta nu este dificilă. Este mai greu să plângi de la un străin. "Prosperitatea ne dezvăluie viciile, iar dezastrele sunt virtuțile noastre".
Textul la opțiunile 21-24 (Toți băieții vor să crească repede, vor visa să devină adulți)
Toată lumea vrea să crească mai repede, să devină adulți. Dar a fi înalt și a fi un adult sunt două lucruri diferite. Nu este vorba despre creștere. Și în ce? Nu am putut răspunde mult timp, pentru că o persoană nu se maturizează imediat. Fiecare crește în mod diferit. Știu mulți oameni care au pașapoarte și nu devin adulți.
E bine să fii adult. Dar este dificil. Un adult ar trebui să fie independent, să depășească dificultățile și să fie responsabil pentru acțiunile sale. Acest lucru este foarte dificil.
Un adult este bun. Dar cu condiția să existe un obiectiv mare înainte. O astfel de viață nu vine de la sine. Trebuie să fie creată. Cu cât înțelegeți mai devreme acest lucru și faceți primii pași, cu atât veți avea mai multă noroc.
Textul la opțiunile 25-28
Arta umană ar putea avea două căi de dezvoltare de la începuturile ei sau ar fi fost divizate mai târziu? Ce a venit mai întâi: nevoia unei persoane să împărtășească frumusețea cu societatea sau nevoia de a decora arma care a servit ca topor de luptă? Și dacă nevoia sufletului este concentrată în stropirea informațiilor interioare, nu contează ce obiecte se revarsă?
Frumusețea lumii înconjurătoare a fost inițial centrată în sufletul omenesc, iar mai târziu a început să o elibereze. Aceasta a fost originea artei populare.
Ulterior, arta aplicată a dispărut în fundal. În arta rock nu există nici un caracter aplicat - ea reflectă doar strigătul sufletului: jalnic sau bucuros. Același lucru se poate spune despre arta contemporană.
Textul pentru variantele 29-32 (Ca și orice lucrare calificată, intenționată, planificată și sistematică ...)
Un profesor este o muncă calificată și sistematică și, prin urmare, o profesie. Dar aceasta este o profesie neobișnuită, este diferită de altele.
Profesorul lucrează în lumea interioară și în viața spirituală a elevului. Educa mintea, voința, caracterul cu cuvintele și impactul emoțional al frumuseții naturii și a operelor de artă, îi învață pe copii să trăiască într-o societate, să construiască relații. Prin urmare, lucrul principal în activitatea unui profesor este studiile umane, o înțelegere a lumii interioare a elevului.
Ce va conduce munca profesorului, va avea un rezultat, nu învățăm imediat, ci doar de ani de zile. Fructele eforturilor profesorului sunt zece ani de capacitate creativă, înțelepciune, diligență și patriotism. Adică, profesorul lucrează pentru viitorul fiecărei persoane, așa că trebuie să creadă în fiecare dintre ele, în viitoarea fericire și realizări.
Viața aproape a oricărei persoane la un moment dat se confruntă cu un "ceas cu alarmă", care poate fi o excursie în pădure, o vară petrecută în sat, prima noapte într-un cort ...
Treziți-vă în copilărie, interesul pentru marele mister al vieții poate multe lucruri și acțiuni. În creștere, o persoană începe să-și dea seama că totul în lumea din jur este interconectat, că lumea este foarte puternică, dar în același timp vulnerabilă. Viața umană depinde direct de starea naturii și de bogăția pământului. Această școală trebuie să fie transmisă fiecărei persoane.
La început de tot există dragoste. În cazul în care ea este trezită în timp, cunoașterea lumii pentru o persoană va fi o activitate foarte fascinantă. Cu această dragoste omul va putea să cunoască valorile vieții.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: