Tema lecției. Unghi. Unghiul drept.
Tipul lecției: Lecția de învățare a cunoștințelor noi.
1. Să învețe copiii să vadă unghiurile, să le construiască cu un gon și să le distingă pe specii.
2. Să dezvolte discursul matematic, atenția, memoria, imaginația spațială.
3. Creați abilități grafice.
Echipament: proiector (prezentare „unghiuri Formulare“), o foaie de hârtie pentru lucrările practice, un set de forme geometrice plate, dreptunghi, literele pentru numele de tema lecției „unghiul“, sarcina de încercare pe bucăți de hârtie pe „colț.“
- Toată lumea este pregătită pentru lecție. Luăm cu noi o bună dispoziție, ne arată cunoștințele noastre și cu un nou bagaj de cunoștințe vom merge mai departe.
A / Jocul "Adevărul este o minciună".
(Dacă afirmația este adevărată, copiii degetului mare se ridică dacă sunt false și spun răspunsul corect).
Suma numerelor 6 și 5 este de 12.
Diferența dintre numerele 16 și 6 este de 9.
42 scăderea cu 40 este de 2.
9 pentru a crește cu 5 este de 13.
100 este cel mai mare număr din trei cifre.
8 este un număr par.
Un cub este o formă tridimensională.
Un dreptunghi este o figură plată.
O linie dreaptă nu poate fi continuată.
B / Cesiune în minte.
- La numărul de degete, pe de o parte adăugați numărul de zile într-un deceniu. (5 + 10 = 15)
Pentru evaluarea favorită a elevului, adăugați numărul de culori al curcubeului. (5 + 7 = 12)
Pentru numărul de luni ale anului, adăugați numărul de zile într-o săptămână. (12 + 7 = 19)
Din numărul de degete pe două mâini se scade numărul ordinal al Sabatului (10-6 = 4)
B / Rezolvarea problemelor. (Slide).
- În grădină au crescut 2 birches, 4 măr, 5 cireșe. Câți pomi fructiferi au crescut în grădină?
- Sora mea are 9 ani, fratele meu are 3 ani. Cât va fi o sora mai veche decât un frate în 5 ani?
- Împărțiți toate figurile în două grupuri. (În primul grup din figurile 1, 3, 5, în cel de-al doilea - figurile 2, 4)
- Ce au în comun cifrele fiecărui grup? (Am grupat - există unghiuri, grupul II - fără colțuri).
3.Actualizarea cunoștințelor în 60 de secunde. Introducere în tema lecției.
După ce ați finalizat toate sarcinile, veți deschide literele din titlul temei lecției.
Câte triunghiuri există în imagine? Deschidem litera Y.
Care este diferența dintre aceste figuri geometrice?
Deschideți litera G.
În / "A patra extra".
Deschideți litera O.
D / Indicați similitudinea formelor geometrice.
Deschideți litera L.
4. Studierea materialului nou.
Citiți subiectul "Corner".
- Deci, ce este un unghi? Unde ai întâlnit colțurile? Unde în clasa noastră sunt colțurile?
- Slide. Un unghi este o figură geometrică formată din două raze care provin dintr-un singur punct. Faceți un desen unghiular în notebook.
- Ce are unghiul? (laturile și partea superioară). Partile sunt doua raze care formeaza un unghi. În partea de sus este punctul din care ies razele.
- Unghiurile sunt diferite: un unghi drept, un unghi ascuțit, un unghi obtuz, un unghi dezvoltat.
A / Lucrare practică.
- Acum, fiecare dintre voi va face dintr-o foaie de hârtie, care se află pe birou, un model de un unghi drept. Cum se face acest lucru va solicita diapozitivele de prezentare.
- Îndoiți foaia, ca în figura 1. Îndoiți din nou, ca în figura 2. A fost obținut un model cu unghi drept.
- Afișați laturile unghiului drept și ale vârfului.
- Unghiul unghiului drept este, de asemenea, unghiul drept al triunghiului de desen. Găsiți în modelul dvs. un unghi drept.
- Unghiul drept pe triunghiul de desen este modelul unghiului drept. Extindeți acum foaia de hârtie din care ați făcut modelul cu unghiul drept. Câte unghiuri drepte au format linii de pliere? (Patru unghiuri drepte.)
- Luați în considerare triunghiul desenului. Ați văzut deja că are un colț drept. Folosind modelul unghiului drept, aflați dacă unghiurile rămase ale acestui triunghi sunt drepte.
- Care sunt unghiile tale? (Mai puțin direct.)
Unghiurile pot fi drepte și indirecte.
Pentru a determina unghiul drept sau nu, trebuie să luați un instrument special - un pătrat.
În cazul în care, prin aplicarea la colțul pătrat, vârful spre partea de sus a aceluiași, unghiul - drepte.
Nu coincide - indirect.
Unghiurile indirecte sunt împărțite în. stupid și ascuțit.
Unghiul, care este mai mic decât cel direct, este acut. a, dacă magnitudinea unghiului este mai mare decât cea directă, este obtuzată.
5. Fixarea materialului nou.
a / Lucrul cu manualul, pag. 74 - 75.
Găsiți unghiurile potrivite, sarcinile nr. 1,3.
b / Lucrări practice. Numărul sarcinii 4.
- Desenați un unghi drept.
c / Formăm concluzia, p. 75.
-Ce unghi se numește acut? Tocit?
r / Soluția problemei. Sarcina numărul 6, pagina 75.
- Puneți problema problemei astfel încât problema să fie rezolvată în două etape.
2). 13 - 6 = 7 (colț) Răspuns: 7 unghiuri.
6. Muncă independentă. Verificați cunoștințele pe tema "Colțul direct". (Pe carduri).
Folosind colțurile multicolore: roșu, galben, verde, evaluați lecția pentru tine, pentru seria dvs., pentru întreaga clasă. Red - scor "3", galben - scor "5", scor verde "4".
9. Sfârșitul lecției. Tema.
Lucrați într-un notebook imprimat.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Dezvoltarea metodică a lecției de matematică pentru clasa I pe tema "Tipuri de unghiuri: drepte, ascuțite, goale". (conform sistemului Zankov)
Tipul lecției: o lecție de formare a abilităților inițiale ale subiectului și ACU, stăpânirea de noi competențe de fond Scopul lecției: - crearea condițiilor pentru: -usvoeniya este.
Dezvoltarea metodică a lecției de matematică pentru clasa I pe tema "Tipuri de unghiuri: drepte, ascuțite, goale". (conform sistemului Zankov)
Tipul lecției: o lecție de formare a abilităților inițiale ale subiectului și ACU, stăpânirea de noi competențe de fond Scopul lecției: - crearea condițiilor pentru: -usvoeniya este.
Rezumatul lecției de matematică "Tipuri de unghiuri" 1 clasă
Rezumatul lecției de matematică din clasa a IV-a (UMK "Perspective") pe tema "Tipuri de unghiuri".
În plus față de noul material în abstract, sunt prezentate un test pe această temă și misiuni de divertisment pentru a lucra în grupuri.
Planul-rezumat al lecției în matematică "Tipuri de triunghiuri" clasa 4, programul "Școala Rusiei"
Subiect: „Tipuri de triunghiuri“ Obiective: - să se familiarizeze cu conceptul de „triunghi“, cu diferite tipuri de triunghiuri, în funcție de unghiurile (dreptunghiulare, în unghi ascuțit, obtuz); învață să găsești.
Prezentare la lecția matematică pe tema "Tipuri de unghiuri", gradul 2, UMK LGPeterson.
Prezentarea a fost făcută în conformitate cu cerințele GEF.
Planul scenariului pentru lecția din limba rusă UUM "Școala XXI-lea" "Părți ale cuvântului", clasa 2-3 (plan, prezentare, notă explicativă)
Lecția de automatizare a cunoștințelor pe tema "Părți ale cuvântului". Prezentarea poate fi folosită și la lecțiile UMC "Școala Rusiei", deoarece materialul vă permite să consolidați cunoștințele studenților. De asemenea, puteți utiliza.
Articole similare
-
Schița lecției (clasa 4) pe tema lecției pe această temă - "cărțile sacre ale religiilor lumii
-
Schița lecției despre istorie (clasa 9) pe tema lecției cu tema "viața politică în România"
Trimiteți-le prietenilor: