Principalele obiective ale activităților școlare sunt formarea unei culturi comune a persoanei studenților pe baza stăpâni conținutul minim obligatoriu al programelor educaționale, adaptarea lor la viața în comunitate, oferă o bază pentru alegerea în cunoștință de cauză, precum și dezvoltarea ulterioară a programelor educaționale profesionale, educație civică, munca grea, respectarea drepturilor și libertăților omului, iubirea naturii inconjuratoare, a Patriei, a familiei, formarea unui stil de viata sanatos.
Pentru atingerea acestor obiective, școala desfășoară următoarele activități principale:
· Crearea condițiilor și implementarea programelor de educație generală de bază pentru învățământul general primar general, general, secundar (complet), inclusiv pentru copiii cu dizabilități;
· Crearea condițiilor și implementarea programelor de educație generală suplimentare;
· Organizarea odihnei copiilor în timpul concediului;
· Organizarea și desfășurarea de evenimente în domeniul educației.
Obiectivele principale ale procesului educațional al școlii sunt:
· Asigurarea dreptului și posibilității ca elevii să obțină rezultatele masteringului programelor educaționale de bază ale învățământului general general inițial, general, secundar (complet) stabilit de standardele educaționale de stat federale relevante;
· Asigurarea continuității programelor educaționale la toate nivelurile;
· Formarea credințelor morale, a gustului estetic și a stilului de viață sănătos în rândul studenților, cultura înaltă a comunicării interpersonale și interetnice;
· Stăpânirea abilităților muncii mentale și fizice;
Dezvoltarea înclinațiilor, intereselor, abilităților individuale ale elevilor;
· Pregătirea studenților pentru viață în societate, alegerea vieții independente, începerea muncii și educația continuă;
Școala își vede sarcina în formarea unei personalități educate, adică personalitate cu competențe de bază formate, pregătite pentru stăpânirea creativă a lumii; educație continuă, dobândirea unei specializări și a unei profesii; capabilă de o percepție emoțională a valorii lumii și a ei înșiși în această lume; cu un nivel ridicat de funcționalitate, sănătoasă fiziologic, mental, intelectual și moral; că absolvenții școlii ar trebui să aibă un înalt nivel de cunoștințe, responsabilitate pentru acțiunile lor și o poziție morală clară care să le permită să devină cetățeni demni de noua Rusia.
Pentru a realiza această sarcină personalul școlii se străduiește să creeze condițiile cele mai favorabile pentru dezvoltarea intelectuală, morală, fizică, formarea valorilor umaniste și gândirea creativă, dorința și capacitatea de a lucra, responsabilitatea pentru țara lor și o „casă mică“.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: