Dezvoltarea metodică "Metodologia organizării și pregătirii excursiilor ecologice"
Omul viitorului este o personalitate pe deplin dezvoltată, trăind în armonie cu lumea înconjurătoare și cu el însuși, acționând în cadrul necesității ecologice.
Punctul esențial în educația culturii ecologice a școlii este să se răzgândească ideile lor despre natura umană și prioritatea asupra formării unei noi percepție a lumii, contribuie la percepția naturii și a omului în relațiile și dependențele lor reciproce.
De câte ori natura a arătat oamenilor că legile sale nu numai că trebuie să știe, ci și să le respecte. Fiecare creatură vie pe Pământ își are destinul. Ce fel? Nu știm întotdeauna asta. În natură, nu este nimic inutil.
Excursii sunt nu numai forma obligatorie de organizare a formării, dar, de asemenea, să permită îndeaproape familiarizat cu flora și fauna, să le respecte în mediul lor natural, pentru a înțelege că totul în natură este interconectat, și mult depinde de persoana, care este o parte a naturii.
Ce sunt excursii și plimbări ecologice și biologice bune? Acesta este timpul dedicat comunicării cu natura. Este foarte important ca un copil, într-o plimbare sau în drum spre casă (la școală) să observe ce se face în jur. În timpul excursiei este necesar să se acorde atenție explicării tuturor tipurilor de fabule despre animale și plante. Poate că acest lucru va salva animalul sau planta.
Practic, pe orice excursie, puteți arăta vizual ce este un lanț alimentar. În natură, tot timpul cineva mănâncă. Aceasta este legea vieții. În timpul excursiei există o oportunitate de a reține atenția copiilor asupra acestui fapt și de a arăta cum totul este interconectat în natură.
Excursiile ne permit să specificăm cunoștințele elevilor primite în sala de clasă și să le extindem.
Comunicarea live cu natura stimulează interesul elevilor care nu trebuie doar să privească, ci și să tragă concluzii din ceea ce au văzut. Pentru a stabili cunoștințele dobândite, este, de asemenea, necesar să se efectueze observații în laborator. Observațiile în natură dau o pregătire bună și posibilitatea de a determina alegerea profesiei.
Astfel, excursia este o comunicare directă cu natura, care nu numai că vă permite să admirați frumusețea pajiștilor, pădurilor etc. dar, de asemenea, obține răspunsuri la numeroase "de ce".
Metode de excursii
Interesul în natură, dorința de a cunoaște lumea plantelor și animalelor vii se trezesc într-o persoană din copilărie. Copilul este interesat de motivul pentru care frunza este verde și cum comunică animalele și plantele între ele și multe altele "de ce". Cu cât copilul devine mai în vârstă, cu atât mai mult "de ce" are. Excursia răspunde la multe întrebări, prin observarea directă a obiectelor vii ale naturii. Extinde și consolidează cunoștințele teoretice despre animale și plante, influența factorilor de mediu abiotici, biotici și antropogeni. Excursiile se formează în interesul și curiozitatea copiilor, respectul și atenția, atitudinea atentă față de mediul natural.
La excursii este util să vă amintiți sfatul lui Vinson Brown:
1. Nu încercați să vă amintiți tot ce ați văzut. Înregistrarea observațiilor și schițelor va oferi informații mai fiabile.
2. Cele mai bune colecții sunt cei care știu cum să le spună. Este mai bine să colectați desene, fotografii, etc.
3. Puneți întrebări pentru dvs. și pentru ceilalți.
4.Înțelegeți principiile a 4-a: răbdarea, atenția, precizia, cooperarea.
Toată lumea trebuie să simtă dragostea față de natură, respectul pentru toată viața, să prevadă consecințele comportamentului lor în mediul natural. Pentru a proteja natura și locuitorii ei, trebuie să le cunoaștem și să le iubim. O persoană trebuie să știe și să prețuiască în primul rând natura care îl înconjoară imediat. Și acest lucru este ajutat de excursii la natură. De exemplu, în activitățile grupului de interes "Dirijarea biologiei" există excursii, ale căror traseu trece prin depozitele de deșeuri, în timp ce copiii văd consecințele cu ochii lor.
Excursii în clasă în instituțiile de învățământ suplimentare nu sunt importante doar pentru finalizarea grupurilor de interese de program, dar este un bun ajutor pentru o mai bună asimilare a materialului școlar în discipline, cum ar fi „Omul și lumea“, „Biologie“, „Geografie“. Excursii preda observație, capacitatea de a-și exercita independent de locuri de muncă, cred.
cerere
Excursie: "Toamna în viața plantelor".
Scop: studierea varietății de plante, modalități de răspândire a semințelor.
obiective:
- Cunoașterea fenomenelor de toamnă în viața plantelor lemnoase.
- Cunoașterea regulilor de comportament în natură.
Elevii vârstă: 7-10 ani
Locație: parc.
Echipament: notepad, creion, aparat de fotografiat.
Pregătirea pentru excursie:
1. Introducere în scopurile și obiectivele excursiei.
2. Scurtă prezentare a regulilor de comportament în natură.
3. Familiarizarea cu plantele care se pot intalni pe tur, ilustratii si herbar.
4. Împărțirea în grupuri de 4-6 persoane.
Bună ziua, Oksana Anatolyevna! Multe mulțumiri pentru dezvoltarea minunată și necesară. Acest material este util pentru mine. Anul acesta am câștigat concursul "Tinerii ecologiști ai Moscovei". Vom continua să lucrăm în această direcție, așadar, bineînțeles, voi avea nevoie de recomandările dvs. privind organizarea plimbărilor în natură, călătorii și stabilirea de obiective. Vă urez succes! Acceptați vocea!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: