Dezvoltarea metodologică a literaturii pe tema "o poveste despre cum un om 2 generali

Ersalieva Sayyora Mamirovna, Colegiul de Drept din Tașkent, profesor de limbă și literatură rusă, Republica Uzbekistan, Tashkent

Rezumat al lecției despre literatură: Viața și opera lui ME Saltykov-Shchedrin. "Povestea despre modul în care un om a hrănit pe cei doi generali" pentru elevii din primul an al grupurilor naționale.







Tema: Viata si munca lui ME Saltykov-Shchedrin. "O poveste despre cum un om a hrănit pe cei doi generali"

- să introducă pe scurt studenții la biografia și opera lui Saltykov-Shchedrin;

- să înțeleagă genul special al acestei lucrări;

- să înțeleagă alegoria unui basm;

- să-și realizeze sensul acuzator, orientarea satirică

- înțelegând sensul unui basm, studenții ar trebui să înțeleagă, de asemenea, rolul amuzant într-o lucrare artistică

Echipamente pentru lecții: ilustrații ale lui N. Muratov și Kukryniksov; Expoziție de lucrări de Saltykov-Shchedrin; computer, proiector; explicativ, dicționar literar.

1. Scurtă introducere de către profesor despre viața și opera lui ME Saltykov-Shchedrin.

  • În ce familie, unde și când sa născut Shchedrin.

Michael Evgrafovich - viitorul mare scriitor N.Schedrin (un pseudonim luat un M.E.Saltykov) sa născut în 1826 în proprietatea familiei Saltykov - provincia Spas-Ugol Tver. Tatăl, Evgraf Vasilievici, aparținea unei familii nobile vechi, dar sărace. Sa căsătorit cu fiica unei negustori de la Moscova, Olga Mikhailovna Zabelina. Era o femeie practică, puternică, cu o energie insuportabilă.

  • Cum a mers copilăria scriitorului?

Profesorul ar trebui să acorde atenție lumii speciale care la înconjurat în copilărie: skopidomstvo, pasiune pentru acumulare, cruzime. Scriitorul însuși a reamintit acest lucru după cum urmează: "În familia noastră a domnit nu atâta zgomot, ci unii încăpățânați skopidomstvo. Părea mereu mic și totul era păcat ... "În conversațiile cu contemporanii, el a menționat adesea copilăria sumbră:" Știi din ce moment a început memoria mea? Îmi amintesc că m-au bătut ... m-au bătut în mod corespunzător, cu un rosta ... Apoi, probabil, doi ani, nu mai ... "

  • Ce impresii ale copilăriei au lăsat un semn asupra vieții și a muncii sale.






"Am crescut în sânul servitorilor ..." - scriitorul a reamintit mai târziu. Toate ororile nevinovăției au trecut înaintea ochilor unui băiat impresionant. A cunoscut mai devreme viața și viața satului, cu aspirațiile și speranțele țăranilor. "Slujnica, grea și nepoliticoasă în formele ei, ma adus mai aproape de mase."

  • Anii de studiu de ME Saltykov-Shchedrin.

În primul rând Moscova, Institutul de noblețe (care, la un moment dat a studiat V.Zhukovsky, A.Griboedov, M. Lermontov), ​​apoi a studiat la Tsarskoye Selo Liceului, a treisprezecea ediție, care, conform tradiției, a existat atunci, el a ales „Pușkin meu“.

2. Să ne amintim povestile folclorice satirice, basmele lui Shchedrin, care sunt aproape de conținut.

(un basm "Un țăran și un rege", un basm despre un preot lacom și un gentleman nebun, un țăran inteligent).

Poveștile celebre Saltykov-Shchedrin - "Povești pentru copii de o vârstă echitabilă" - au apărut la sfârșitul căii sale creative: în 1869, - "Povestea despre modul în care un om a hrănit pe cei doi generali", "Proprietarul sălbatic", "Conștiința", iar în anii 80 - restul.

Tales of Saltykov-Shchedrin, precum și toate lucrările scriitorului, îndreptate împotriva răului, violență, ignoranta, prostia, lingușirea și alte vicii atunci Rusia. Tablourile lui Shchedrin ne spun despre eroi neobișnuit și evenimente extraordinare. În ele, precum și în multe basme ale altor scriitori, găsim începuturile, sugestiile. Dar, în același timp, ne amintesc de alte lucrări, de un gen complet diferit - fabule, deoarece poveștile din Shchedrin sunt alegorice.

Furios ridicol în povestile oficialilor, domnilor, dureros spune scriitorul despre un popor talentat, supus subiectiv violenței.

viata Shchedrin, cariera sa literară - este serviciul altruist față de patrie, la care el a spus: „Îmi place Rusia și la durerea inimii chiar nu se poate concepe el însuși oriunde altundeva decât Rusia.“

3. Sarcinile pre-text. Dicționar work.

Satire, umor, grotesc, hiperbolă, limbă esopiană. stație, registru, caligrafie.

Satira (din satira latină - literalmente "amestec, tot felul de lucruri") - batjocură nemiloasă, distrugătoare, critică a realității, omului, fenomen.

Umor (umor englez - starea de spirit, starea de spirit) - imaginea eroilor într-un mod amuzant. Umor - râsul este vesel și binevoitor.

Grotesque (fr. Grotescă, literalmente - un ciudat, comic; .. grottesco Italiană - Peștera Grota - ciudat, Grotta italian) - exagerarea final bazată pe ficțiune, pe o combinație bizară de fantastic și real.

Hyperbole (din hiperbola greaca - exagerare) - exagerare excesiva a proprietatilor obiectului descris.

4. Citirea "Povestea despre modul în care un om a hrănit pe cei doi generali".

5.Zakreplenie. Întrebarea-răspuns conversație cu studenții.

6. Comparația ilustrațiilor lui Muratov și Kukryniksy.

  • Ce este ilustrat în ilustrații? Care este peisajul? Cu ce ​​sunt ocupați eroii? Descrieți apariția caracterelor descrise de artist. Ți-ai imaginat generalii și țăranul?
  • Ce ilustrare pare mai ridicolă pentru tine? De ce? Cum arată artiștii bogăția fabuloasă a insulei, neputința generalizată, inventivitatea țăranului?

7. Temele. Citirea, repetarea unui basm. Răspunsuri la întrebări.







Trimiteți-le prietenilor: