Vorbirea este o sarcină dificilă nu numai pentru copil, ci și pentru părinții săi. În cursul dezvoltării sale, apar de obicei o serie de dificultăți, dintre care una este pronunția corectă a sunetelor. La modul în care copilul poate reproduce în mod adecvat și să distingă foneme de ureche, aceasta depinde nu numai de capacitatea sa de a fi înțeles și de a înțelege pe alții, dar, de asemenea, formarea unei concepții corecte a sunetului și bogăția diversității limbii materne. Deci, ce ar trebui să acorde atenție rudelor și educatorilor?
Particulele de sunet reflecție scris - litere, numite foneme sau sunete. Sunet desemnate anumite litere, dar nu identică cu ea. sunete devin mai moi sau tari, exprimat sau fără voce în funcție de poziția în cuvântul sau cuvintele sub influența învecinate în propunere. Discursul nostru este format din sunete, nu litere, și stăpânirea limbii, copilul învață mai întâi se pronunță sunete și combinații ale acestora, și apoi învață relația lor cu alfabetul.
De regulă, copilul realizează diferența dintre "p" și "l", "c" și "sh" etc. și devine capabil să le folosească corect în cuvânt, de la 3 la 6 ani. adică între grădiniță și școală. În cazul unor erori sistematice în vorbire și de vorbire terapeuților, pediatri spun Tongues. Motivul pentru producerea acestuia poate fi nu numai vârstă fragedă, dar, de asemenea, cu încălcarea structurii organelor articulare, nivelul scăzut de dezvoltare a percepției fonematic (copilul nu este pur și simplu conștient de diferența dintre anumite sunete), malocluzie sau căpăstru trunchiată a limbii, precum și unele tulburări ale sistemului nervos. Pentru fiecare caz, există un program de acțiune.
Cel mai dificil pentru Talkers mici sunt sibilante (w, w, w, h), șuierat (s (camping), s (legătură), c) și sonorant (P (pi), n (l). In discursul lor, aceste sunete pot supuse unor distorsiuni (pronunțat fluierând, pentru a primi mai multe apeluri sau mai surd), confuz și mixte (există o înlocuire a unui sunet sau altor persoane, în câteva cuvinte același sunet pronunțat corect, iar în altele - cu o eroare), a trecut (mai ales de multe ori se întâmplă la începutul cuvântului).
De regulă, părinții nu au nevoie de tehnici speciale pentru a specifica problema - comunicând cu copilul în fiecare zi, știu unde este "gheața subțire", dar nu poate fi întotdeauna explicată unui specialist. În cazul în care observați că copilul nu pronunță corect toate fonemele, începeți înregistrarea. unde încercați să înregistrați în cât mai multe detalii posibil încălcarea și dacă copilul poate pronunța sunetul separat, nu în cuvânt (pentru aceasta, pronunțați sunetul și cereți-l să repeta acest lucru pentru dvs.). Respectarea părinților va permite terapeutului de vorbire să determine cu mai multă precizie natura defectului și să sugereze cea mai eficientă metodă de eliminare a acestuia. Cu toate acestea, părinții trebuie să-și îndeplinească propria muncă.
Copiii rareori zgomotele greșite din diferite grupuri - cele mai multe dintre complexitatea asociată cu oricare sunet, sau cu o grupare (cum ar fi fluierat). Acest lucru vă permite să rezolvați problema în mod sistematic. Dacă observați că un copil cu o eroare rosteste orice foneme, cere-i să repete cuvintele tale, în care sunetul din același grup sunt prezentate într-o poziție puternică, care se aude pe deplin și în mod clar (de exemplu, pentru un exemplu sfârâit de o astfel de serie poate fi " blană de blană-sorrel-beetle-cup "). Copilul te poate "testa" pentru că știe sunetele sau te corectează atunci când pronunți sunetul intenționat (intenționat greșit). Astfel de sesiuni de testare de formare pot avea loc în orice formă adecvată vârstei și intereselor copilului, și confortabil pentru ambele părți: puteți cere copilului să denumească imaginea de pe carduri sau obiecte de ecran de calculator, batand de îndată ce el aude de la tine un anumit sunet, vorbesc, în care cuvântul trăiește „fiara“ care corespunde sunetului (de exemplu, cuvântul „ghindă“ live „bug“ - sunetul „f-f-g“ în cuvântul „cap“ trăiește „șarpe“, sunetul „sh-sh-sh“ și așa mai departe).
Nu mai puțin importantă decât adecvată și pronunțarea corectă a sunetelor de înaltă calitate, distincția dintre consoane ca hard-soft. Pentru a verifica dacă copilul este capabil să facă acest lucru, cere-i să repete după cuvintele în sine, în care unul și același sunet reprezentat într-o opțiune solidă sau moale (ceapa-eclozare, cancer de-râu). Juxtapunerea duritate-moliciune este necesar să se facă distincția între sensul cuvintelor individuale. dacă ceva nu merge bine, un părinte, ca un vorbitor nativ, va prinde defect pronunției.
Cum să "introducem" sunetele corecte într-un discurs al unui copil? Acest lucru se întâmplă în conformitate cu un model clar: exerciții pregătitoare - "chemarea" unui sunet (asimilarea copilului de abilitatea sa de a pronunța în mod corect) - predarea utilizării sunetului mai întâi în cuvinte unice și apoi în fraze. În cazuri ușoare, părinții pot ajuta copilul să facă față sarcinii. în cazul în care vă este dificil sau eforturile nu aduc rezultate - consultați întotdeauna un specialist.
Exercitiile nu trebuie sa fie lungi si obositoare si trebuie sa le obtii interesul fata de copil, astfel incat sa nu aiba o reactie de reactie. Aveți încredere în copil, nu cereți prea mult de la el.
Învățând pronunția corectă a sunetelor, urmăriți propria voastră pronunție - ar trebui să fie clară, fără grabă, bine articulată - într-un cuvânt, pentru a servi ca un bun exemplu.
Subiecte similare:
Mamă, a avut loc (dar nu a fost încă până la sfârșitul anului), modul de formare și educare a vorbirii corecte (mai avem încă toate balbismul congenitale complicate), pot să vă spun un singur lucru - doar un specialist poate ajuta să învețe cum se pronunță (să zicem), sunetul. Odată am luat copilul la un terapeut de vorbire. Apoi am cumparat o carte speciala si am facut-o singuri (poate de cateva ori am consultat). A învăța să vorbești și să vorbești în mod constant în mod corect sunt două lucruri diferite. Am o audiere în termen de un an, a fost pur și simplu „pilot automat“ pentru fiecare fiu de sunet (și rămâne - abia acum „la alfabetizare“ :-)). Am corectat-o automat și, dacă refuză să repete corect, am încetat să vorbesc cu el. După câteva minute de proteste "interne", copilul a renunțat. Mi-am certat părinții și tatăl meu, pentru că nu l-au corectat atunci când vorbeau cu copilul. Crede-mă: literalmente o săptămână și tu și copilul tău se vor obișnui să se corecteze și să-și corecteze fără probleme. La 5 ani, fiul meu nu este rostit ceva care nu a putut pronunța, 1 clasă în școală, la prima verificare logoped nu a prezentat fiul meu nici un impediment de vorbire (în timp ce 30 de copii -. 18 () nu a vorbit corect). Credeți că, pentru a învăța corect copilul să vorbească, nu aveți nevoie nici de bani mari, nici de multă răbdare sau mult timp. Este suficient să realizăm această problemă, să numim modalități de rezolvare a acesteia și să le urmăm.
Apropo, pot adăuga faptul că copiii care nu vorbesc corect - apoi, de asemenea, nu scrie corect (nu gramatic), în ciuda faptului că mulți citiți. astfel încât dacă copilul dvs. nu știe să scrie dictatură sau să scrie din alfabet - acesta este un alt motiv pentru a asculta modul în care vorbește.
Răbdare tuturor și dragoste.
mult noroc pentru tine! ai terminat! Din păcate, nu toți părinții au o atitudine atât de responsabilă pentru formarea de vorbire - Știu câteva familii în cazul în care mamele cred că defectele de vorbire - este varsta, cum ar fi lipsa de dinți sau de păr la sugari, și „ea însăși merge.“
ușor nu este de acord cu privire la relația dintre tulburările de pronunție și alfabetizare. De regulă, acest lucru se întâmplă atunci când cauza defecțiunii se află în sistemul nervos central funcționează mai ales un copil, în curs de dezvoltare dislexie sau disgrafie în grade diferite - o tulburare în care copilul nu este pur și simplu capabil să distingă între sunete și litere în vorbire și în scris. Dar, dacă copilul cârtige sau momeală sfârtește, adică problema este într-adevăr o vârstă (asociat cu lipsa de dezvoltare a abilităților) sau fizice (muscatura, frenul scurt) - absolut nu faptul că el se va scrie cu greșeli. dar, desigur, sunt complet chiar în partea care spune în cazul în care copilul corect, aceasta nu înseamnă lipsa de diligență, problema poate fi în altul, și nu este necesar să se abuzeze și trata.
un pic nu despre asta, dar a fost amintit))
fiica mea spune - trenul)))))
și lisp și "p" nu mustre
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: