Descriere bibliografică:
Termenul "privare" este folosit în mod activ în literatura psihologică din ultimii ani. Cu toate acestea, în definirea conținutului acestui concept nu există o unitate.
AM Prikhozhan, N. N. Tolstykh consideră privarea drept "lipsirea sau limitarea oportunităților pentru satisfacerea nevoilor vitale". „Simptomele de privarea mentale pot caracteriza întregul spectru de posibile încălcări de la ciudățenii de lumină, nu dincolo de tiparul emoțional normale, pentru leziunile foarte grosiere ale intelectului și a personalității.“
O familie sănătoasă este caracterizată de o poziție parentală puternică, cu reguli familiale clare; relații flexibile, deschise între membrii familiei mai tinere și mai în vârstă, cu legături calde emoțional între generații. Sprijinul familiei este creat de părinți care susțin reciproc și susțin reciproc. Ele oferă, de asemenea, un sentiment de securitate pentru copiii lor.
Într-o familie de conflicte sau disharmonie, există o discrepanță între cuvinte și acțiuni. Copiii sunt îngrijorați de incertitudinea viitorului, pot fi împovărați de o casă, stau mult timp în afara ei. Adesea, copiii proiectează cauza de ceartă pentru ei înșiși, ceea ce duce la formarea unei stime de sine scăzute. Și mai îngrijorătoare este situația când, cu frustrarea familială, copiii încep să vorbească cu unul dintre părinți împotriva altui copil. Copilul devine dezorientat în alegerea relațiilor emoționale și acest lucru determină atitudinile sale ulterioare pentru o lungă perioadă de timp.
Pentru că o familie ruptă se caracterizează printr-o combinație de relații ostile cu conflicte înghețate și retrase. Destul de des această situație este complicată de faptul că membrii "familiei rupte" sunt forțați să continue să trăiască împreună, ceea ce exacerbează conflictul și face ca relația să depindă de patologie. Este tipic situația când, adolescentul vine cu miros de alcool sau semne de intoxicare cu droguri, mama îi cheamă separat pe soția vie și îi cere să intervină. Nu este exclus faptul că în spatele acestei situații există dorința unui adolescent inconștient de a restabili relațiile părintești întrerupte. În multe cazuri, se poate observa că copiii și adolescenții pot recurge la consumul de alcool sau droguri pentru un fel de "șantaj" și pentru a-și demonstra așteptările față de adulți. În același timp, de regulă, ei nu își dau seama că astfel încearcă doar să schimbe situația familială a conflictului.
Afirmația că educația în instituțiile copiilor și separarea de părinți provoacă adesea încălcări grave în dezvoltarea copilului a condus la unele concluzii exagerate. Educația din instituțiile pentru copii sa transformat imediat într-un model de situație de deprivare, în timp ce educația familială a fost proclamată singura protecție fiabilă împotriva privării. Acest lucru a exprimat sloganul: "Este mai bine să ai o familie proastă decât cea mai bună instituție pentru copii!"
Această întrebare a fost pusă de toți cei care au considerat critic conceptul original al privării materne a lui Bowlby. Mai mult, aceștia raportează că pot apărea condiții în mediul familial, care nu diferă semnificativ de condițiile din instituții. Copilul poate suferi ca rezultat al separării de mamă, deși este separat fizic și nu (de exemplu, depresie sau psihopatic mama foarte rece).
În unele cazuri specifice în familie poate fi configurat ca furnizarea insuficientă de stimulente, precum și o încălcare a relațiilor, precum și separarea frecventă, și dificil de recunoscut care a afectat mai devreme și mai târziu că a fost decisiv și că singurul produs secundar. Nu trebuie să uităm că privarea în familie este foarte adesea precedat de privarea în instituții sau devine continuarea acesteia. În plus, situația emoțională a copilului în familie, de regulă, este mult mai complicată decât în îngrijirea copilului: pozițiile luate de părinți împotriva copiilor, există, de asemenea, în condiții nefavorabile, mai intens, mai profund condiționat și mai mult în mod individual diferențiate decât pozițiile adoptate educatori din instituțiile pentru copii.
Condițiile în care poate exista o nemulțumire față de nevoile mintale de bază ale copilului, adică lipsa pot apărea, pot fi împărțite în aproximativ două grupuri.
În al doilea rând, există cazuri în care aceste stimulente, deși în mod obiectiv în familie și acolo, dar acestea nu sunt disponibile pentru copil, la fel ca în relațiile ingrijesc partidul său, a format o anumită barieră psihologică interioară. Aceasta din urmă împiedică satisfacerea nevoilor, deși sursa de satisfacție este aproape la îndemână. Deci, este în familii întregi, de multe ori cu o situație socială și culturală foarte favorabile, în cazul în care, cu toate acestea, mama și tatăl, iar celălalt ridicarea unei persoane emoțional complet indiferenți, nu au nici o legătură cu copilul, ei nu a acordat nici o atenție, numai rareori, când se ocupă de el, îl tratează numai mecanic. După cum este deja am citat, ambele situații de multe ori se suprapun: de exemplu, o mama este atât de ocupat că ea nu are timp să se stabilească relația lor cu copilul, oferind interesul său pe deplin doar profesia lor, nu utilizează nici timpul limitat pe care ea rămâne de fapt pentru copil; ea poate fi, apoi, copilul unei mame singure, care nu are nici un tată și care suferă de multe ori de respingere relatie mama, transferul să-l sentimentele de frustrare și de amărăciune care rezultă din situația socială dificilă.
Pentru stilul greșit de educație familială, care interferează direct în profesorii lor practică și psihologi sunt: giperprotektsiya (dominantă), giperprotektsiya (condones) educație, cu punerea copilului a crescut gipoprotektsiya morală responsabilitate, părinte neregulat, respingere emoțională, gipoopeka și bolnav tratament.
Tipul hipertimic din copilărie aspiră să comanda colegii, predispuși la greșeli. Primele dificultăți în școală apar din cauza neliniștii, a lipsei de disciplină și a inexactității. Ei nu tolerează condițiile de reglementare a comportamentului. În adolescență, ei se străduiesc să se elibereze de control și tutelă (reacții de emancipare). Cercul de interese poate fi larg, dar instabil. În grupurile informale, sunt "conducători". Sunt predispuse la abuzul de alcool, substanțe psihoactive. Ei au un interes sporit față de tot ce este nou - de aici vine adesea o anestezie din curiozitate.
Tipul excitabil (exploziv) este caracterizat de puternice acționări și emoții, care se manifestă adesea în așa-numitele. Efectul cazanului cu aburi. Adesea, de la o vârstă fragedă, se observă semne de cruzime: ele torturează animalele, se bate cu plăcere pe cei mai slabi. Ei trebuie adesea să elimine emoțiile negative cu acțiuni distructive. În vîrsta mai mică, sunt înclinați să folosească mijloace de intoxicare (benzină, adeziv).
Nu este greu de observat că deformarea personală se încadrează în descrierile clasice ale accentelor caracterului lui K. Leonhard și este similară cu tulburările de personalitate (psihopatii) ale PB Gannushkin. În consecință, există doi factori care influențează formarea abaterilor în comportamentul minorului.
Primul dintre acestea ar trebui considerat un factor biologic care determină, în virtutea unor complicații ereditare, un anumit risc de tulburări psihice și comportamentale la copii. De fapt, tulburările psihice, mai des alcoolismul părinților și al rudelor apropiate, sunt consemnate în majoritatea familiilor de elevi, în principal alcoolismul părinților și al rudelor apropiate.
Deprivirovanny copil percepe lumea în jurul valorii de ostil, și alte persoane - ca capabil să-l rănească.
Îndepărtarea mintală conduce la dezvoltarea simțului copilului asupra propriei sale neajutorări, a speranței și a pierderii stimei de sine și a importanței.
Pentru dezvoltarea normală a formării personalității și psihicului copilului a avut privarea de suferit în familie, precum și socializarea cu succes este necesară pentru a înțelege cauzele care îi împing la comportamentul deviant și să știe cum să reacționeze la ea. Încrederea în pace pentru copiii care au supraviețuit privării în familie nu poate apărea decât prin iubirea și căldura pe care fiecare copil are nevoie, indiferent de vârstă.
Termeni de bază (generați automat). membrii de familie, centre de îngrijire a copilului, membrii familiei, nevoile mentale de bază, privarea mentale, lipsa de familie, privarea de familie, caracteristice de familie, privarea de familie, de familie caracterizat printr-un puternic, membri ai familiei în vârstă, membrii individuali ai familiei, situația emoțională a copilului, reticența membrilor de familie, culturale starea familiei, forma distructivă a familiei, lipsa de familie, privarea mentale, nevoile mentale ale copilului, susține familia.
Trimiteți-le prietenilor: