- Consolidarea cunoașterii formelor de obiecte la copii;
- Învățați-i pe copii să găsească printre obiectele din jur un cerc, un pătrat și un triunghi;
- Învățați-i pe copii să găsească obiecte de forma dorită și să le colorați în culori.
- Să învețe să lucreze colectiv.
Materiale și echipamente.
- Dolls-bibabos: iepure, șoarece, arici;
- Traseul de masaj, cercuri;
- Discuri cu înregistrare: glumă populară rusă "Pisică neagră", muzică de E. Tilicheva "Bunnies", muzică de V.Volkova "Walk";
- Un set de "Învață să contezi";
- Găleți de trei culori cu imaginea figurilor geometrice: un triunghi, un cerc și un pătrat;
- Notebookuri de lucru S. Gavrin, N. Kutyavin, I. Toporkov, S. Shcherbinin "Suntem familiarizați cu figuri simple";
- Creioane colorate.
- Jocuri didactice: "Ridicați o figură", "Colectați o piramidă", "Paste găuri", "Unde este cercul și unde este pătratul";
- Desenează forme geometrice.
Tutorul pune în palmă o păpușă bobotită și o ascunde în spatele lui.
Educatorul. - Băieți, azi vom merge pentru o plimbare în pădure, (muzica a început „Walk“, iar copiii la muzica mișcării), iar profesorul arată iepurașul, pe care ea a ascuns.
Bunny. - Bună, băieți, mă bucur foarte mult că ați venit să mă vizitați. Educatorul. - Bună, iepure. De ce nu ești gay?
Bunny. - Am mers prin pădure, am dat peste cap și am scăpat gălețile, de unde totul sa sfărâmat, și a fost încurcat că acum nu pot să colectez totul.
Educatorul. - Bunny, nu-ți fă griji, băieții mei te vor ajuta.
Profesorul a pus pe trei scaune găleți de diferite culori, în care sunt reprezentate cifrele: un triunghi, un cerc și un pătrat. Ea le-a dat copiilor sarcina: "Găsiți o casă pentru fiecare figură". (Copiii pentru muzică colectează toate piesele în găleți).
Educatorul. - Haide, vom verifica, am pus totul în ordine. Eu iau găleată roșie pe care este descris triunghiul, Katya, care figura am pus-o în ea?
Când au fost verificate toate gălețile, copiii merg la muzica "Bunny". (Copiii împreună cu profesorul depășesc obstacolul: sară peste cercuri, trec de-a lungul căii de masaj).
Bunny. - Am fost la casa ariciului, are astăzi o zi de naștere, îi iubește picturile, să-i facem un cadou.
Educatorul plasează copiii la mese, pe care au fost așezate foi cu baloane și creioane colorate.
Educatorul. - Ariciul este foarte îndrăgit de bile rotunde, să vedem cu voi, cine în imagine deține o minge rotundă, o pui sau o broască?
Educatorul. - Așa e. Să luăm un creion în mână și să coloreze acele bile pe care le ține puiul.
(Profesorul trece între mese și ajută acei copii care nu-l primesc). În cele din urmă, toate imaginile erau atârnate pe șevalet.
- Am făcut tot ce putem, cred că ariciul va place.
(Profesorul ia ariciul).
Arici. - Bună. Ce imagini frumoase.
Educatorul. - Arici, acești copii vă felicităm în ziua de naștere.
Arici. - Mulțumesc. Băieți, și vă puteți ajuta pe unul dintre șoarecii mei.
Educatorul. - Ce sa întâmplat, arici?
Arici. - Dragul meu șoarece a spălat batistele și le-a atârnat să se usuce, dar pisica viclenia a stricat toate batistele ei.
Educatorul. - Noi cu băieții o vom ajuta, să mergem la acasă.
Profesorul și copiii au venit la masă, unde au fost deja pregătite batiste triunghiulare colorate, în care au fost tăiate găuri.
(Profesorul a pus mâna pe un șoarece bibabo). - Bună, șoarece.
Șoarecele. - Bună. (Răspunse ea, este tristă).
Educatorul. - Mouse-ul știm ce sa întâmplat cu tine, nu-ți face griji, băieții te vor ajuta, vor găsi mătase rotundă și găuri în batiste. Băieți, vom căuta mazăre rotunde cu tine și închideți toate găurile. (Copiii au adunat cercuri care erau împrăștiate în jurul mesei și sub masă și au ajutat la închiderea găurilor). Și acum trebuie să fim precauți, undeva lângă pisică. Spinning, circling și transformarea în șoareci. Mouse-ul este mic, merge în tăcere.
Profesorul pe scaun pune jucaria pisicii, include muzica "Pisica neagra"
(copiii merg pe șosete)
O pisică vicleană în colț stă,
Hid, ca și cum ar dormi
Șoareci, șoareci sunt probleme,
Rugați-vă, cine până unde.
(când educatorul ia o pisică de jucărie, copiii se duc la părinții lor.)
Educatorul. - Băieți, voi astăzi ați terminat bine. Vezi ce ne-au lăsat fiarele. (Profesorul încearcă să deschidă cutia, dar nu o înțelege). Uite, iată litera și spune:
Spuneți poezia și obțineți o surpriză. Cine dintre voi vrea să spună o poezie?
Katya. - Proprietarul a părăsit iepurașul,
În ploaie era un iepure,
Tot drumul până la fir este umed,
Din bancă nu am putut să cobor.
Profesorul deschide caseta de la care primește jocurile în curs de dezvoltare și o distribuie copiilor.
Semnături în diapozitive:
- Introducerea copiilor în figuri geometrice: cerc, pătrat și triunghi; - să învețe copiii să găsească și să distingă obiecte de formă rotundă, triunghiulară și pătrată; - consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la formele de subiecte din jocuri și în sala de clasă privind activitatea vizuală. Scop.
Circle - asistent si prietenul nostru. Recunoașteți cu ușurință cercul. Și oriunde îl vei găsi la Cercul soarelui pare să fie pe o farfurie, pe un cotlet, și cireșe Berry, și pe roata, desigur ... ochelari rotunde Dasha, un buton de pe jacheta Masha, minge, pepene verde, pictograma ceas și de la bot de porc!
Uită-te la asta, băieți! Aici este pătratul. Și la pătrat Toate cele patru laturi de aceeași lungime.
El a spus un pătrat mare: "Sunt un frate mai mare în piețe!" Mal în al doilea rând, dar și mândru: "Măcar mai puțin, da este mai tânăr!"
Pe rigla de pe Trei frunze conectăm punctele - se obține triunghiul. Îl recunoaștem ușor: Triunghiuri - urechile. La pisicul de pe vârf; "Nasul" triunghiular al rachetei, veverita iahtului, acoperișul casei, "triunghiul" din ziar și steagul în mâinile romilor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: