Școala de Artă pentru copii Neryungri
Republica Sakha (Yakutia)
Vedele.
(pe scenă): Într-o zi sa născut un copil neobișnuit pe Lună, și sa întâmplat așa că a aterizat pe pământ, unde a găsit mulți prieteni. Dar ce sa întâmplat cu el mai departe, noi acum cu tine și aflați ... (frunze)
Output Luntika
Luntik
: M-am născut! Buna ziua tuturor! Dar de unde am ajuns? Unele planetă ciudată, copaci, un iaz, flori. Cum este frumos, imi place ... (merge pe scena, toate show-uri) (Kuzma și minunat în acest moment du-te la sala de sport, juca mingea, râde, se joace cu copii, du-te la locul faptei).
Kuzma
: Oh, cine este asta?
Mila:
Ce drăguț ...!
Kuzma:
Cine ești tu?
Mila:
Care-i numele tău?
Luntik:
Eu, Luntik, m-am născut pe Lună (arată spre Lună) și eu nu știu cum?
Mila:
Cât de interesant ... Luntik, un nume frumos.
Kuzma:
Da, neobișnuit. Să ne cunoaștem.
Numele meu este Kuzya, iar acesta este Mila. Trăim pe pământ, ne place foarte mult aici.
Luntik:
Foarte frumos! Încă o dată mă voi prezenta - Luntik. (scutura mainile cu Kuzey si Mila). Băieți, hai să fim prieteni?
Kuzma:
Haide!
Mila:
Sunt de acord, să fim prieteni! Suntem foarte bucuroși să vă întâlnim!
Luntik:
Băieți, cum locuiți aici pe pământ, ce faceți, ce faceți?
Kuzma:
Ei bine, trăim bine, jucăm, ne distrăm. Să jucăm împreună, dar nu pentru multă vreme. Avem o chestiune foarte serioasă.
Luntik:
Da, sunt de acord, joacă. Și ce este o chestiune serioasă?
Mila:
Am dori să învățăm ceva interesant, util.
Luntik:
Oh, cât de cool!
Mila:
Da, știm că undeva în apropiere există o școală, dar nu este o școală obișnuită. Se numește. (crede) Se numește. (copiii pot țipa - Școala de Arte)
Kuzma:
Mila, cum ai putut să uiți. Această școală se numește Școala de Arte. Aici!
Mila:
Da, da, este atât de interesant ...!
Luntik:
Și ce fac ei în această Școală de Arte, cine este acolo să învețe?
Kuzma:
Sunt atât de interesant! Mulți copii. Învață să cânte pe diferite instrumente muzicale, să deseneze frumos diferite imagini, să sculpteze.
Mila
: Da! Și să dansezi ca balerinele reale (arată cum să dansezi). Mi-ar plăcea să studiez în această școală.
Luntik:
Prieteni, hai să mergem împreună pentru a studia la Școala de Arte, vreau să învăț cum să dansez.
Kuzma:
Sunt de acord. Numai că trebuie să luăm ceva cu noi.
Ei bine, de exemplu, desenul de hârtie, creioane ...
Mila:
Da, există și un jurnal, un notebook muzical. Puteți lua mingea cu tine, dintr-o dată veniți la îndemână. (mingea cade din mâini cade
lipitoare)
(În timp ce vorbesc, apare
lipitoare,
alerga în jurul camerei, mingea cade pe ea)
lipitoare
: A. Uite, unde arunci? Există tot felul de lucruri, nu vor da odihnă!
Luntik:
(este potrivit pentru a ridica mingea) Ne pare rau, salut! Pot colecta mingea?
lipitoare:
Glumești pe mine? Numai tu vei găsi un loc retras, așa că pentru tine toată lumea este călcată, sau au bătut mingea. Nicăieri nu există un loc liniștit! Pune-ți mingea, înota în alt loc, liniștește-te. (Out). (în timp ce vorbeau, apar ospătari în hol, mergeau în hol, copiii erau zgomotoși, omiziia ieșea pe scenă). Luntik aduce mingea.
Luntik:
Ei bine, prieteni, să mergem să studiem?
Kuzya și Mila
: Da, să mergem în curând. (ei trec prin auditoriu). (Omizi sunt de mers pe jos de-a lungul scena, privind în jur, vorbind)
Vupsen:
Ei bine, că abia te tragi, te duci mai repede, altfel nu vom fi la timp.
Pupsen:
Unde nu avem timp?
Vupsen:
Ai auzit ce au făcut aceste trei?
Pupsen
: Cine?
Vupsen:
Ei bine, ești proastă! Trebuie să mergem înainte. Am auzit că vor să meargă la Școala de Arte, dar nici măcar nu ne mai amintesc. Ei bine, le vom arăta! (Lightning)
Pupsen:
Și ce. Lăsați-i să meargă unde doresc, suntem atât de buni! Nu vreau să învăț. Am auzit în această școală tot felul de solzi, salfedzhia, toate în peremazhutsya vopsea în plastilină, unele mici umflături pe cap face vreodată, se îmbracă în costume ... probleme atât de mult ...
Vupsen:
Haide, strigă. Nu vreau să studiez acolo singur. Dar trebuie să-i oprim. Suntem ospiciile cele mai abrupte și dăunătoare. DA.
Pupsen:
Ei bine, da, sunt muzicieni buni. (arată cum să joci pe orice).
Vupsen:
Da, eu, de asemenea, Shishkin, Aivazovsky ... (arată cum să atragă).
Pupsen
: Oh, dansatorii! Hilar! (arată, cum este necesar să dansezi) Ugh, un astfel de partener. Sunt deja obosit! Atât de mult să știi! Este un coșmar! (atâta timp cât spun ei,
lipitoare
overhears)
Vupsen:
Da, sunt reticent în a face toate astea.
Payavka:
(se strecoară) Bună! Ce mai este rajushulis aici! Fără rest! Obosit de tot. Ei merg, plâng ... (pleacă de pe scenă). (Atâta timp cât ei vorbesc pe scena Kuzma, Mila, Luntik transporta cu ei lucruri diferite. - instrumente muzicale sau orice altceva, sunt stabilite pe scena, textul omizi imnului ascunde, auzit.).
Kuzma:
Ei bine, acum vom fi acolo curând.
Luntik:
Vreau să ajung rapid acolo.
Mila:
Băieți, dar știi în școală încă mai învață să cânți.
Luntik:
Sing? Și ce este?
Mila:
Poți să cânți unul câte unul și dacă cântăm împreună, se va numi cor.
Luntik
: Wow, tu! Și de unde știi asta?
Kuzma:
Și acest lucru este Baba Capa nostru, Santa Shershuley spus că sunt capabili - și plăcinte cuptor și diverse instrumente muzicale pentru a juca, deși, Mila?
Mila:
Da.
Luntik:
Și ce este un cor?
Mila:
Deci, atunci când sunt mulți copii, cântă cântece în costume frumoase și cineva le joacă, numită - le însoțesc.
Luntik:
Oh, Milochka, cât de inteligent esti.
Kuzma:
Da, piesa este interesantă! Trebuie să vină cu cântecul nostru.
Luntik:
Asta e minunat! Și să ne gândim la melodia noastră și să o cântăm împreună.
Kuzma:
Și m-am gândit deja la cuvintele, aici sunt. Va fi cântecul nostru! (a pus jos cuvintele, la acea vreme omizile le-au furat, le-au examinat, le-au ascuns).
Luntik:
Exact, Baba Kapa ne va juca și vom cânta.
Kuzma
: Da, trebuie să-l sunăm pe Baba Kapu! Băieți, să-l sunăm pe Baba Kapu! (numele este ieșirea lui Baba Kapa)
Baba Capa
: Bună ziua prieteni, Kuzya, Mila, Luntik! Cât de bucuros sunt să vă cunosc. De ce m-ai sunat?
Luntik:
Baba Capa ne ajută. Nu știm cum să facem nimic încă, dar dorim să cântăm un cântec pentru a studia la Școala de Arte. Ne poți ajuta?
Kuzya și Mila
: Da, ajutați-ne, vă rog.
Vupsen
: Ei bine, acum ei vor juca pe altceva.
Pupsen:
Cantatul este colectat și fără noi. Erupții!
Baba Capa
: Desigur, cu plăcere! (așezați-vă la instrument - pian). (În acest moment, Caterpillarii ies din adăpost, toate personajele le privesc cu surprindere).
Luntik:
Oh, salut! Cine ești tu?
Kuzma:
Ah, au apărut. Sunt Vopsen și Pupsene.
Cel mai leneș, urât și stupid omizi!
Mila:
Ei bine, tu, Kuzya, sunt chiar foarte drăguți, verzi. Și care sunt cozile lor (merge în jurul lor). Este păcat că nu am o astfel de coadă. (cu regret)
Luntik:
Da, îmi plac foarte mult. Băieți, să ne facem prieteni și să scriem o melodie împreună și să cântăm.
Vupsen:
Mai mult! Putem să ne compunem și să ne descurcăm fără tine. Da, Pupsen? (în timp ce Vupsen spune că Pupsen fură cuvintele cântecului, ascunde).
Pupsen:
Bineînțeles! Suntem cei mai tari! Scriitorii de tot felul de cântece, și este minunat!
Luntik:
Da?
Vupsen
: Aici, de exemplu (cântă împreună). Maestrul este muzică! "Nu suntem așa de proști ca să jucăm gunoi, vom fi mai bine să mâncăm pe Grass, va trebui să devenim fluturi". Prietenii de care nu avem nevoie, suntem mari împreună, Despre viclenia și înșelăciunea voastră cântați o melodie! "(
lipitoare
apare, ascultă, strânge urechile imaginare, trage pe pălărie).
lipitoare
: Ce, dezgustător! Grozav să cânte! Ei scârțâie ca un vechi car! Clueless! Afon! Nu pot să stau! (fuge).
Luntik:
Nu, nu! Nu avem nevoie de o astfel de cântec, avem nevoie de o melodie pentru elevii de clasă întâi. Avem deja cuvintele acestui cântec ... (caută). Ouch! Cineva le-a furat! Le-ai furat! Ce ar trebui să fac? Cum cântăm acum?
Vupsen:
Da, în regulă. Nu am luat nimic de la tine (ascunde cuvintele)!
Pupsen
: Ei bine, poate - foarte puțin (jenat).
Kuzma:
Băieți, să-i cerem pe Caterpillars să ne dea cuvintele cântecului? Trebuie doar să spui cuvântul magic. Voi spune cererea mea și vei spune cuvântul magic, bine? (Copii - Da!)
Kuzma
: Stimați - Vopsen și Pupsene.
Dați-ne cântecul nostru și cântați-l cu noi!
Copii - VĂ RUGĂM! (
Toate personajele - ei spun, de asemenea).
Vupsen
: Ei bine, ia-o!
Pupsen
: Și te pot întreba? Și noi vrem să cântăm cu voi și să studiem la Școala de Arte. (Ei se întorc la copii, cuvântul magic -
VA RUGAM!
).
Vupsen:
Iartă-ne pentru nocivitatea noastră.
lipitoare
: (se strecoară). Sunt atât de obosit să mă încurc. Vreau, de asemenea, să cânt și să învăț ceva bun. Duceți-mă și pe mine. (Cereri).
Luntik:
Ei bine, băieți, hai să ne luăm
omizi
și
lipitoare
în echipa prietenoasă? (Copiii spun DA!).
Mila:
Ei bine, e minunat! Nu-ți fă griji băieți, îmi amintesc cuvintele (cântă). Maestrul este muzică! 1. Jucăm împreună, zâmbet cu un zâmbet și cântăm un nou cântec despre prietenie! (Toți cântă) În cele din urmă, prietenia pentru noi este principalul lucru. Despre acest lucru, putem cu toții în siguranță! Refren: Pe crini, în flori, pe iarbă și pe frunze (de 2 ori) În iaz și în apropierea pârâului, ne distrăm prieteni! 2. Cu prietenii nu este teribil într-o furtună și în vreme rea. Împreună vom depăși cu ușurință adversitățile. Până la urmă, prietenia ne aduce putere și curaj și promitem să păstrăm loialitatea față de prietenie! Refren: Pe crini, în flori, pe iarbă și pe frunze (de 2 ori) În iaz și în apropierea pârâului, ne distrăm prieteni! (În piesă se folosesc ambele fonograme și performanțele de către acompaniatorul diferitelor materiale muzicale). Serebrenikova ON
Ziarul pedagogic rusesc "CUNOAȘTEREA". Certificat de înregistrare a mass-media EL nr. FS 77 - 65177.
Eliberat de Serviciul federal de supraveghere a comunicațiilor, tehnologiei informației și a comunicațiilor în masă.
Trimiteți-le prietenilor: