Independența copilului se formează de la naștere. Părinții îl pot ajuta în acest proces sau îl pot împiedica încă din primele zile ale vieții sale. Ce poate împiedica dezvoltarea independenței copilului?
Ipoteza numărul 1: Anumite acțiuni ale părinților împiedică dezvoltarea independenței la copii. Verificați. Imaginați-vă o situație în care un copil învață să meargă, încearcă la început să facă primul pas. Noi, ca îngrijire și părinți iubitori încerca să-l ajute în orice fel: sprijin pentru mâini, frica de a da drumul de ea (rănit), noi credem că este încă devreme și foarte, foarte frică pentru primul său pas. După mai multe încercări cu părinții, copilul înțelege că, deoarece nu are voie să facă acest lucru pe cont propriu, înseamnă că el nu sa maturizat până acum și că el ... începe să se târască din nou, pentru o vreme, fără să încerce nici măcar să se ridice. Sau încercăm să ocupăm tot timpul ceva cu un copil, fără a-și susține dorința de independență și fără a da timp lucrurilor pe care el însuși le poate face. Toate acestea conduc la lenea copilului să se facă. Ulterior, copilul începe să ceară mai multă atenție pentru el însuși, să fie ocupat, distrat. Cum să fii în această situație? Dă copilului libertatea completă de a face ceea ce vrea, fără a împiedica nimic? Nu chiar. Aici totul depinde de vârsta copilului. Dacă are mai puțin de un an și jumătate, copiii de la această vârstă ar trebui trimise. Dacă pot să stea singuri cu o jucărie, luați ceva pentru a vedea, atunci, de regulă, sunt câteva minute, nu mai mult. Asistența acordată părinților în acest proces este necesară. În continuare - începeți să-l atrageți cu jucării noi și să arătați cum funcționează. Lasă-l să încerce singur. Cu siguranta, multi parinti fac acest lucru. Dar independența copiilor nu se dezvoltă. Care este motivul?
Ipoteza numărul 3. Anumite atitudini și temeri ale părinților împiedică autonomia copilului. Ce fel de instalații pot fi acestea? „Este încă mic“, „Este încă devreme“, „E destul de vechi“, „Mi-e teamă pentru el“, „Ce se întâmplă dacă se rupe ...“ „El nu poate, puterea nu este de ajuns.“ Este dificil pentru părinți să-și lase copiii să meargă în timp ce cresc. Aceasta este o astfel de poziție de așteptare pentru moment, ziua în care va fi "posibil". Ei cred că copiii nu înțeleg, nu știu, nu pot. Toate aceste "nu" ucid la rădăcina independenței copilului și dezvoltă lenea. Părinții așteaptă ca copilul lor să crească și deja va avea experiența de independență de care are nevoie. Dar unde poate fi achiziționat, dacă toată lumea a făcut totul pentru tine la 5, 10, 20? Temându-se tot timpul pentru copilul său, împiedicăm dezvoltarea lui și mai multă independență.
Iată un alt exemplu: în locul de joacă, de multe ori văd, la fel ca în „conversații“ copiilor simple de a interfera cu părinții, lipsindu-o experiență de soluționare a conflictelor copilului, compromite experiența, experiența de a juca împreună. După astfel de acțiuni ale părinților, copiii sunt deja reticenți în a intra în joc, iar unii chiar stau pe bancă, doresc să se ducă acasă sau au nevoie de atenție de la mamele lor pentru a le face să se joace. Totul, momentul câștigării experienței este pierdut. Este bine dacă copilul este sociabil. Poate a doua și a treia oară. Și dacă este modest, nesigur?
Ce încearcă părinții să facă atunci când sunt îngrijorați sau frică? Încearcă să-și salveze copilul și situația în care se afla. Imaginați-vă că a căzut copilul tău. Nu vă grăbiți să-l "salvați". Dar majoritatea părinților o fac: alergați, ajutați-vă să vă ridicați și, uneori, încep să vină pentru inexactitate și grabă. Dați copilului o alegere. Dacă nu plânge, de ce ar trebui să fie milostiv? Poate că nu este exact ceea ce are nevoie. Sau grăbiți-vă să faceți ceva la care nu sa gândit încă. Lasă-l să-și dea seama. Dați-i acea ocazie. Întreabă-l: să ajute sau să regretă. Acesta este un dispozitiv excelent și funcționează!
Ipoteza numărul 4. Incapacitatea copilului de independență depinde de concluziile care rezultă din greșeli. Este foarte important să arătați copilului consecințele acțiunilor sale. Acest lucru este legat direct de experiența de independență pe care copilul o va primi în cursul dezvoltării sale. Doamna mea (2 ani) a vărsat oarecum apă pe masă. Mama ei înțeleaptă nu sa grăbit să șterge de pe masă. Ea a spus: "Există apă pe masă" și a dat copilului o cârpă și a arătat cum să îndepărteze apa. Copilul a șters-o de pe masă. Mama nu a încercat să "salveze" situația. În schimb, ea a învățat copilul să corecteze greșeala, să vadă consecințele acțiunilor ei și să câștige experiență care ar fi utilă ei în viață. Pentru mine, aceasta este independența.
Ipoteza numărul 5. Independența copilului nu se dezvoltă, dacă ceea ce face sau încearcă să facă este dincolo de puterea lui. Este important să se țină seama de caracteristicile de vârstă ale copiilor. Copilul nu se poate curăța în camera lui dacă două cutii de jucării sunt așezate pe podea și vârsta acestui copil este de 1,5 ani. Procesul de independență este gradual. În primul rând, părintele curăță întreaga cameră (până la un an), apoi începem treptat să împărțim această responsabilitate cu copilul. Să lăsăm prima dată când scoate din întregul munte de jucării una sau două și aceasta va fi o realizare. Nu uitați să-l lăudați! Data viitoare, jucăriile care au fost eliminate vor fi mai mari și, treptat, veți putea să vă îndepărtați de acest proces, întărind fiecare acțiune cu aprobare și laudă. E același lucru cu somnul. Un copil care nu are experiență de adormire independentă nu va învăța să adoarmă într-o singură zi. Eu, mama unui copil independent, am petrecut săptămâna aceasta. Dar rezultatul a meritat. Dacă aveți dificultăți cu o anumită situație, vă rupeți cererea în sub-goluri. Copilul nu înțelege ce este "rochia". La urma urmei, cerința acestei mame constă în: îmbrăcarea șosetelor, purtarea pantalonilor, purtarea unei jachete, pantofi, ziparea sacoului și plasarea unei pălării. Acest lucru este la fel de mult ca 6 acțiuni pe care un copil nu poate efectua imediat!
Ipoteza numărul 6. Procesul de independență este inhibat dacă copilul nu găsește aprobare în acțiunile sale, iar părinții nu îi încurajează independența. În ipoteza anterioară, am menționat deja ocazional lauda pe care fiecare copil are nevoie, cum ar fi aerul. Este important aici ca lauda să fie adresată acțiunii specifice a copilului. Nu "Ești bun" sau "Cât de frumos". Acest lucru îi determină pe copil să gândească: "Trebuia să terminați aici", "Și i-am rupt vaza mamei mele ieri, nu sunt așa de bun la ea". Spuneți-mi exact la ce este bun, în care acțiunea concretă: "Văd că ați reușit să vă zipiți singuri! Este minunat! "," Ai reușit să desenezi o casă foarte frumoasă ". Cand un copil intelege exact ceea ce a fost lăudat, este mai ușor să fie proactive și auto-suficiență în următorii ori, pentru că, în cele din urmă, el ar putea accepta: „Da, îmi place casa aceasta,“ sau „Sunt un mare, odată ce el poate fixa fermoar“ . Astfel, se formează nu numai independența, ci și o autoevaluare corectă. Dar nu numai lauda poate promova copiii noștri la independență.
Toți copiii din diferite perioade de creștere au un cuvânt interesant - "de ce". Mulți părinți consideră că nu există nicio limită pentru curiozitatea copiilor. Vreau să vă deschid un secret. Poate că mulți știu deja despre asta. Când un copil întreabă "de ce ...?", De fapt, nu-i pasă de răspunsul tău. Trebuie să ajungă la fundul adevărului. Vrea să înțeleagă de ce plouă și nu poate să curgă desculț în zăpadă. El are nevoie de tine în aceste momente pentru a "mișca" procesul său cognitiv. Și acest lucru se poate face datorită unei întrebări pe care o folosim adesea împreună cu soțul meu într-un discurs: "Și cum credeți, de ce?". Și copilul începe să se gândească. Și să răspundă. Să fie greșit. Dar el a încercat! Susțineți acest proces cu întrebări de conducere, manifestați interes pentru activitatea sa cognitivă.
Ipoteza numărul 7. Părinții independenți nu au copii independenți. Dacă sunteți dependent de părinți, opiniile colegilor, opiniile prietenilor, vă va fi dificil să vă ridicați copii independenți. Lucreaza pe tine insuti. Cum vă vedeți familia și copiii în ea? Ce principii urmează și ce valori de familie aveți? Definiți-le și construiți pe ele. Nu pe "modul în care vorbesc oamenii și cum ar trebui să fie", ci "ce este potrivit pentru dvs. și cum considerați că este necesar".
Dacă încă mai aveți temeri și îndoieli, începeți să vă eliberați copilul într-o viață independentă, să evidențiem încă o dată beneficiile:
- Un copil independent este un copil sigur. Are multe abilități și crede în puterea lor de a face față situațiilor lor în viață. Și dacă își dă seama că nu poate face față, știe cu cine să se adreseze - părinților săi iubitori.
- Un copil independent este un copil care este în armonie cu el însuși. Nu-și face griji pentru lucruri mici, are o stima de sine corecta.
- Un copil independent este un copil inteligent. El are destule forțe pentru a încerca o dată și, în cele din urmă, ajunge la fundul adevărului dacă ceva îl interesează.
- Un copil independent este un copil curios. El este interesat de multe lucruri și nimic nu-l va împiedica să învețe și mai mult.
- Un copil independent este un copil fericit și plin de bucurie care cunoaște lumea cu toată presiunea pe care o are!
- Un copil independent este un adult independent în viitor, care este responsabil pentru viața sa, pentru acțiunile sale și pentru alegerile sale.
- Și, în sfârșit, un copil independent este părinți fericiți, odihniți, înțelepți, care odată au făcut ceea ce trebuie și au pus totul în mintea lor!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: