Rezumat al lecției asupra lumii înconjurătoare cu utilizarea FOS "Managementul Naturii", "Natura Rusiei" și "Natura. Omul. Societate »
Rezumat al lecției asupra lumii înconjurătoare cu utilizarea FOS "Managementul Naturii", "Natura Rusiei" și "Natura. Omul. Societate »
TEMA. Care este solul?
- Formați cunoștințe despre sol și fertilitatea acestuia.
- Pentru a caracteriza relația dintre plante și sol.
- Pentru a dezvălui procesele de formare a solului, pentru a explica rolul organismelor vii în formarea sa.
- Pentru a caracteriza cauzele distrugerii solului.
- Explicați regulile de conservare a solului.
Colecția "Sol și compoziția sa". Modelul râului; pahare, apă, sol, lămpi, filtru, sticlă, pensete. Cartea "Giant pe poiana" AA Pleshakov, AA Rumyantsev.
1. Moment organizatoric.
2. Verificați temele.
Cauzele eșecului rock
Cauzele eșecului rock
Vânt Activitate umană
Care este numele procesului de impact al vântului asupra pietrelor? (Intemperii).
Cum se cheamă ghețurile în peșterile subterane? (Stalactitele). Care sunt coloanele în creștere? (Stalagmites).
Știința de a studia peșteri este numită speologie.
3. Mesaj al temei lecției.
A spus lopata: - Pământ să se sapă.
Pantofii au spus: - Pământul să meargă.
Iar poporul a spus: - Pământul să trăiască.
La ce teren a vorbit eroii poeziei?
Astăzi vom cunoaște o substanță mai solidă. Creează un strat de suprafață al Pământului. Acesta este solul. Învățăm despre compoziția acestei substanțe, despre modalitățile de formare și distrugere a acesteia. Să ne familiarizăm cu noi cuvinte: sol, nisip, humus, fertilitate.
4. Explicarea noului material.
Pământul este o formare uimitoare a naturii, stratul superior fertil al pământului. Solul are o compoziție complexă: include componente de natură neînsuflețită și organisme vii. Grosimea solului variază. În unele locuri poate ajunge la câțiva metri, aici și acolo - doar câțiva centimetri. Și în unele locuri lipsite de viață, de exemplu, în deșert, pe pante goale, pietroase, în Antarctica, nu există pământ deloc.
Cea mai importantă proprietate a solului este fertilitatea. Încercați să explicați, spălați acest cuvânt, dezasamblat-o pe structură și luând cuvinte asemănătoare.
De ce este sol fertil? Ce este acolo, care va da viață fructelor și plantelor? Să facem niște experimente și să răspundem la aceste întrebări.
5. Lucrări practice.
Profesorul demonstrează experiențele descrise în manual.
Rezultatele experimentelor sunt înregistrate în notebook.
1. Bubblele sunt aer. De unde? Din pământ.
Concluzie: în sol există aer
2. Sticlă umedă.
Concluzie: în sol există apă.
3. Mirosul, fumul. Arde humus, care a fost format din rămășițele de plante și animale.
Concluzie: în sol există substanțe organice, microorganisme.
4.Într-un pahar - se amestecă.
Concluzie: în sol există nisip și argilă.
5. Profilul apei. Încălziți-vă. Câteva picături pe geam - căldură. Apa sa evaporat, a rămas un strat alb. (Sol).
Concluzie: în sol există sare.
6. Explicarea noului material.
Am aflat din ce constă solul. Ce este necesar pentru plante?
Vedem că în multe plante rădăcinile intră adânc în pământ. Rădăcinile respiră aerul, care se află în sol. Din solul plantei ia apă. Împreună cu apa, planta primește săruri minerale. Sărurile sunt substanțele nutritive necesare creșterii și dezvoltării plantelor. Ați văzut că în sol există puțină sare. Dar stocul lor este reînnoit treptat datorită humusului.
Am aflat din ce constă solul. Acum, să ne familiarizăm cu procesul de formare a solului.
În ultima lecție, am vorbit despre distrugerea pietrelor. Care este rezultatul unei astfel de distrugeri? Sub acțiunea căruia sunt distruse pietrele?
Soarele este copt fierbinte,
Vântul suferă bătăile de munte,
Și apa încearcă -
Și muntele a strigat:
-Sunt bătrân, sunt vechi!
Am regretat Muntele Lichen.
Stabilit, urcă în sus.
Crăpătura a acoperit solul.
Flori înflorite pe ea.
Gora a fost aici:
- Din nou am devenit tineri!
Ce a distrus Muntele? Lupta a ajutat Lichenul? Amintiți-vă de cauzele distrugerii pietrelor.
În crăpăturile muntelui de la distrugere s-au format pietricele, nisip și lut. Plantele înalte cu rădăcini lungi nu au putut să se stabilească aici, pentru că nu au găsit nutrienți. Dar lichenul a fost capabil să se adapteze. Lichenul a crescut, apoi a putrezit și a format humus. De-a lungul timpului, humusul a devenit mai mult. Deci, treptat, în decursul multor ani, nisipul se transformă în sol fertil, adică un teren în care este conținut tot ceea ce este necesar pentru hrănirea plantelor. Acum, pe muntele spulberat s-ar putea instala alte plante.
În sol există mulți microbi și bacterii invizibile la ochiul simplu. Într-un gram de sol există până la 10 miliarde de microorganisme și bacterii. Aceste microorganisme distrug resturile de plante decăzute, gunoi de pădure și animale, care se dezintegrează rapid și se transformă în humus. Aceste microorganisme mor, se descompun, formând astfel substanțe pe care planta le poate absorbi bine. Se dovedește un astfel de ciclu de substanțe în natură.
Solul este numit adesea o casă pentru animale.
Aici puteți vedea insecte, viermi, millipede, rozătoare și animale.
Unii în sol trăiesc permanent, alții se ascund de inamici și de frig, alții pun ouă pentru reproducere.
Din insectele din sol poți întâlni viespi, viermi, gândaci, furnici. Ei sunt în permanență la lucru.
Există mulți viermi în sol. Cei mai mari tolerari dintre ei sunt râme. Ele sunt de mare folos. Viermii se tîrăsc noaptea în căutarea hranei, iar în timpul zilei se strecoară în pămînt. Se hrănesc cu frunze căzute, începând să putrezească. Viermii sunt îngrășăminte pentru sol. Viermii slăbesc și solul. Prin cursurile lor, aerul și apa ajung la rădăcinile plantelor. Mutând sub pământ, viermii trec prin ele și îl îmbogățesc cu săruri prietenoase cu plantele. Oamenii de știință au constatat că râmele sunt unul dintre principalii agenți de formare a solului.
Citiți povestea "Respectați viața viermilor"
Din cartea "Giant pe poiana verde".
Ce ați învățat despre viața râurilor din această poveste? De ce sunt slăbiți solul? Într-un sol slăbit, plantele sunt mai ușor de rupt până la soare, iar rădăcinile lor sunt nutrienți. Un om din grădini, livezi și câmpuri slăbesc pământul. Și cine o face în natură?
Pe lângă râme, multe animale mici trăiesc în stratul superior al pământului. Acestea sunt șoareci, molare, goperii și hamsterii. În sol există numeroși gândaci și furnici care o ajută și ei.
Pentru a încheia conversația despre formarea solului, citiți articolul la pagina 68.
Dovediți că totul în natură este interdependent.
Pământul se formează foarte lent. Un centimetru de sol în natură se formează în 250-300 de ani. Stratul de 20 centimetri - timp de 5-6 mii de ani. Prin urmare, solul trebuie tratat cu grijă.
Dar solul este distrus ca orice solid. Ce forțe ale naturii pot distruge solul? (Apa - estompare, suflare eoliană).
Adesea, o persoană dăunează solului. În timpul construcției, stratul superior al solului este perturbat. În timpul încercărilor diferitelor tipuri de arme la depozitele de deșeuri, terenul este contaminat cu deșeuri radioactive. Distrugerea pădurii, un om sărăcește solul, îl face mort. Chiar dacă nu sunteți conștienți de acest lucru, faceți rău solului când faceți focuri.
Omul, realizând că dăunează solului, trebuie să aibă grijă de el. Ce fac oamenii?
Pentru a crește fertilitatea solului, o persoană o procesează, aplică îngrășăminte, se toarnă (și acolo unde este necesar - scurge). Pentru a se asigura că solul nu devine erodat, în jurul câmpurilor sunt plantate benzi protectoare de pădure. Oamenii se luptă cu formarea râurilor. În câmpurile din primăvară, se realizează reținerea zăpezii, astfel încât pământul este impregnat cu umiditate.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: