Tehnologii inovatoare în predarea limbii engleze ", engleză amuzantă pentru dvs.

Tema: "Tehnologii inovatoare în predarea limbii engleze"

În ultimii ani, chestiunea utilizării noilor tehnologii informaționale în școli a crescut din ce în ce mai mult. Nu numai noi mijloace tehnice, ci și noi forme și metode de predare, o nouă abordare a procesului de învățare. Scopul principal al predării limbilor străine este formarea și dezvoltarea unei culturi comunicative a elevilor, predarea stăpânirii practice a unei limbi străine.







Sarcina profesorului este de a crea condițiile de învățare practică lingvistică pentru fiecare elev să aleagă astfel de metode de formare care ar permite fiecărui elev să arate activitatea lor, creativitatea lor. Sarcina profesorului este de a activa activitatea cognitivă a elevului în procesul de predare a limbilor străine. tehnici de predare moderne, cum ar fi învățarea prin cooperare, metodologia de proiect, utilizarea noilor tehnologii informaționale și Internet - resurse pentru a ajuta la punerea în aplicare a unei abordări centrată pe student la învățare, furnizarea de individualizare și diferențierea instruirii ținând cont de abilitățile copiilor, nivelul lor de formare ™, dispoziții etc. .

Formele de lucru cu programe de instruire pe calculator în lecții de limbi străine includ:

instruire în discursul dialogic și monologic;

îmbunătățirea fenomenelor gramaticale.

Posibilitățile de utilizare a resurselor Internet sunt enorme.

În lecțiile de limba engleză cu ajutorul internetului pot fi rezolvate o serie de sarcini didactice: dezvoltarea abilităților și abilităților de citire, folosind materialele rețelei globale; îmbunătățirea abilităților de exprimare scrisă a elevilor; completarea vocabularului studenților; formează o motivație stabilă pentru elevii să învețe limba engleză. În plus, lucrarea vizează studierea posibilităților tehnologiilor Internet pentru a extinde viziunea elevilor, stabilirea și menținerea contactelor de afaceri și a contactelor cu colegii lor în țările vorbitoare de limbă engleză.

^ Noi tehnologii informaționale în predarea limbii engleze

bază substanțială informatizarea în masă a educației, desigur, rezultă din faptul că computerul modern este un mijloc eficient de optimizare a condițiilor de muncă mentale, în general, în oricare dintre manifestările sale. R. Williams și K. Muckley în articolul său „Calculatoarele în școală“ a scris: „Există o caracteristică a calculatorului, care este revelat atunci când este utilizat ca un dispozitiv pentru predare alții, și ca asistent în dobândirea de cunoștințe este inanimateness lui. Mașina poate fi „prietenos“ pentru a comunica cu utilizatorul și, în unele momente de „sprijin“, dar niciodată nu va arăta semne de iritabilitate si nu se va simți că ea a fost plictisit. În acest sens, utilizarea computerelor este, probabil, cea mai utilă în individualizarea anumitor aspecte ale predării. "







Scopul principal al studierii unei limbi străine într-o școală secundară este formarea unei competențe de comunicare, toate celelalte obiective (educaționale, educative, în curs de dezvoltare) fiind realizate în procesul de implementare a acestui obiectiv principal. O abordare comunicativă implică învățarea comunicării și formarea capacității de interacțiune interculturală, care este baza funcționării internetului.

Se acordă prioritate înțelegerii, transmiterii conținutului și exprimării sensului, care motivează studiul structurii și vocabularului unei limbi străine care servesc acestui scop. Astfel, atenția studenților este concentrată mai degrabă pe folosirea formelor decât pe ei înșiși, iar instruirea în gramatică se realizează indirect, în comunicare directă, excluzând studiul pur al regulilor gramaticale.

Ca sistem informatic, Internetul oferă utilizatorilor o varietate de informații și resurse. Un set de servicii de bază poate include:

accesul la resursele informaționale:

directoare de directoare (Yahoo, InfoSeek / UltraSmart, LookSmart, Galaxy); motoarele de căutare (Alta Vista, HotBob, Open Text, WebCrawler, Excite); vorbi pe net (Chat).

Aceste resurse pot fi utilizate în mod activ în lecție.

Stăpânirea a competenței de comunicare și interculturală este imposibilă fără practica de comunicare, precum și utilizarea resurselor Internet în clasă unei limbi străine, în acest sens, este pur și simplu de neînlocuit: mediul virtual online vă permite să meargă dincolo de cadrul temporal și spațial, oferind utilizatorilor săi cu capacitatea unui dialog autentic cu interlocutori reali pe topic pentru ambele fire .

^ Învățați să ascultați, să citiți, să scrieți utilizând Internetul

Internetul este un instrument excelent pentru a obține informații despre ultimele evoluții din lume. Astfel, puteți utiliza Internetul pentru a transforma o clasă într-o agenție de știri, iar elevii dvs. în reporterii de primă clasă. Acest tip de activitate este potrivit pentru clasele superioare, deoarece include lectură extinsă și arta interpretării, vorbire fluentă.

Puteți invita pe elevi să lucreze în perechi sau câte trei, articole de cercetare care acoperă toate aspectele vieții: editoriale, sport, meteo, cultură ... Avantajul acestei lucrări constă în implicarea deplină a întregii clase în legătură cu diferențierea sarcinilor: elevii puternice pot face cercetare elemente mai dificile, în timp ce cei mai slabi pot fi instruiți să raporteze despre condițiile meteorologice sau orice altceva din domeniul culturii.

Comunicarea în realitatea virtuală se realizează prin e-mail,

^ Internet, ca mijloc de comunicare

În prezent, se acordă prioritate comunicării, interactivității, autenticității comunicării, învățării limbilor într-un context cultural, autonomiei și umanizării învățării.

* De comunicare abordare - o strategie care simulează comunicarea, cu scopul de a crea o pregătire psihologică și lingvistică pentru a comunica, pe o înțelegere conștientă a materialului și metodele de acțiune cu el, precum și pe conștientizarea cerințelor de performanță ale rostirii.

Una dintre noile cerințe pentru predarea limbilor străine utilizând resursele de internet este crearea de interacțiuni în sala de clasă, care se numește de obicei interactivitate în metodologie.

Site-uri care dezvoltă cunoștințe de limbă engleză

Fără îndoială, Internetul poate fi folosit ca o aplicație eficientă pentru dezvoltarea abilităților gramaticale, lexicale și a cunoștințelor. Aceasta include tot felul de exerciții lexicale, gramatice, fonetice, teste pentru citire, gramatică, teste IQ etc. Profesorii sau elevii înșiși pot găsi astfel de site-uri pe WWW.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: