1. Structura atitudinii
Vizualizare monocomponentă, cu două componente și trei componente pe structură. Cercetătorii diferiți disting diferite structuri de atitudini.
Structura unică: atitudinile sunt echivalate cu atitudinile emoționale (componenta afectivă).
O structură cu două componente care include componente cognitive și afective.
2. Structura sistemului atitudinal.
Componenta afectivă. emoții, sentimente și experiențe asociate obiectului.
Intenții de comportament: așteptări, aspirații, planuri, planuri de acțiune.
M. Smith, J. Bruner, R. White și trei funcții de atitudini.
1. Evaluarea obiectului: evaluarea prin intermediul atitudinilor de informație provenind din lumea exterioară și corelarea acesteia cu motivele, obiectivele, valorile și interesele care există în persoana respectivă. Poate duce la o revizuire a faptelor de realitate.
În teoria lui D. Katz se încearcă integrarea ideilor despre stabilirea diferitelor orientări teoretice (behaviorism, psihanaliză, psihologie umanistă și cognitivism). Există patru funcții: instrumental, ego-protector, funcție de exprimare a valorilor și funcția de organizare a cunoașterii. Primele trei pot fi atribuite condițional funcțiilor motivaționale, iar cele din urmă funcției cognitive.
3. Funcția instrumentală exprimă tendințele adaptive ale comportamentului uman, contribuie la primirea unei remunerații pentru ei, inclusiv. aprobarea celorlalți (exemplu - atracție datorită asemănării atitudinilor).
Consecințele acestei funcții sunt:
- percepția perceptivă a informațiilor relevante pentru atitudini;
- stocarea mai ușoară și redarea informațiilor relevante pentru atitudini;
- evaluarea situațiilor în conformitate cu atitudinile. Acest lucru se întâmplă chiar și când oamenii sunt rugați să formuleze gânduri care nu corespund atitudinilor.
Cu toate acestea, în unele cazuri, oamenii tind să accepte informații disonante. Acest lucru se întâmplă atunci când:
- purtătorul de atitudine este avertizat cu privire la utilitatea informațiilor;
- Este important pentru el să ia o decizie exactă, pentru a evita greșelile;
- el are atitudini ambivalente, el se îndoiește de corectitudinea opiniei sale;
1. Dezvoltarea conformațională (coincidența maximă a kernelului de valoare și a periferiei structurii de valoare individuale cu miezul și periferia structurii valorii care este predominantă într-o societate dată).
2. Dezvoltarea creativă (o coincidență clară a nucleelor structurilor de valori individuale și sociale și divergența peri-fery lor).
3. Dezvoltarea marginală (o coincidență nesemnificativă a nucleelor structurilor de valoare individuale și publice și o puternică divergență a periferiilor).
4. Dezvoltarea deviantă (o anumită coincidență nesemnificativă a periferiilor structurilor de valori individuale și publice și o nepotrivire completă a nucleelor de valoare).
Teoria lui M. Rokich reflectă valoarea comparativă a valorilor pentru individ, adică pre-respectarea fiecărei valori pentru individ. Potrivit lui M. Rokich, valorile umane se caracterizează prin următoarele caracteristici principale:
- originile valorilor umane sunt trasate în cultură, societate, instituții și personalitate;
- influența valorilor poate fi urmărită în practic toate fenomenele sociale care merită studiate;
- numărul total de valori care sunt proprietatea unei persoane este relativ mic;
- toți oamenii au aceleași valori, deși în grade diferite;
- valorile sunt organizate în sisteme
În plus, M. Rokic conduce o diviziune comună a valorilor pe baza opoziției tradiționale a valorilor-scopuri și valori-mijloace. În consecință, el distinge două clase de valori:
- valorile terminale - credința că un scop final al existenței individuale din punct de vedere personal sau public merită să-l urmărească;
- Valorile instrumentale - convingerile că un fel de acțiune este de preferință din punct de vedere personal și public în toate situațiile.
Valorile sunt văzute ca reprezentări ale obiectivelor care servesc ca principii de bază în viața unei persoane. Acestea sunt criterii pentru alegerea și evaluarea acțiunilor unei persoane, precum și pentru evaluarea altor persoane și a evenimentelor. Valorile sunt criteriile prin care o persoană își construiește atitudinea față de lume, inclusiv auto-relația (auto-relația). Am valori de semne formale:
• valorile sunt concepte sau credințe;
• relevante pentru stările sau comportamentele finale dorite;
• superior situațiilor specifice;
• Gestionarea alegerii sau evaluării comportamentului și a evenimentelor;
• comandate în importanță relativă.
Un semn semnificativ. tipul de scop sau atitudinea motivantă pe care o exprimă. În același timp, toate valorile sub formă de obiective realizate vizează satisfacerea a trei nevoi umane universale:
1) nevoile indivizilor ca organisme biologice;
Sh. Schwartz și U. Bilski deduc 10 tipuri principale de motivație din trei nevoi umane universale. care sunt formate din anumite valori ale personalității. Acestea determină direcția acțiunilor concrete ale individului și, în general, întreaga sa activitate de viață. Fiecare tip motivațional corespunde unui anumit scop motivațional de bază.
1. Autoreglementarea. Scopul motivațional - gândirea și acțiunile independente (alegere, creativitate, cercetare), dictate de nevoia ca individul să fie autonom și independent.
2. Stimularea (plinătatea senzațiilor vieții). Scop motivațional - noutatea și concurența în viață, necesare pentru menținerea nivelului optim al activității organismului.
3. Hedonismul. Scopul motivațional este plăcerea, plăcerea senzuală, bucuria vieții. Acest tip motivațional derivă din necesitatea de a satisface nevoile biologice.
4.Dostizhenie. Scopul motivațional - realizarea succesului personal prin manifestarea competențelor bazate pe standarde culturale recunoscute, obținând astfel aprobarea socială.
6. Securitate. Scopul motivațional - stabilitate, siguranță și armonie a societății, a familiei și a individului. Rezultă din nevoile individuale și de grup de bază.
7. Conformitate. Scopul motivațional este de a limita acțiunile și motivațiile care dăunează celorlalți sau încalcă așteptările și normele sociale. Acest obiectiv motivator este derivat din nevoile grupurilor de auto-supraviețuire și nevoile individului de a interacționa cu alte persoane.
8. Tradiție. Scopul motivațional este respectarea și menținerea obiceiurilor, acceptarea și recunoașterea ideilor existente într-o anumită cultură și religie. Comportamentul tradițional devine un simbol al solidarității grupului, o expresie a unicității lumii sale și a presupusilor garanți ai supraviețuirii sale.
9. Blagostannost (îngrijirea). Scopul motivațional este de a susține și de a îmbunătăți bunăstarea persoanelor cu care persoana este în contact permanent și întreține relații personale. Scopul motivațional este derivat din necesitatea unei interacțiuni pozitive în vederea promovării bunăstării grupului, precum și a necesităților biologice de afiliere.
10. Universalismul. Scopul motivațional - înțelegerea, recunoașterea, toleranța și menținerea bunăstării tuturor oamenilor și a naturii. Acest tip motivațional a fost descoperit empiric în studiul valorilor. Oferă ocazia de a răspunde tuturor nevoilor universale.
În teoria lui Sh. Schwartz și a lui U. Bilsky, sunt luate în considerare și relațiile dinamice dintre valori. Toate tipurile de motivație și, prin urmare, valorile individului pot fi într-o relație de compatibilitate sau contradicție. Aceste relații formează structura valorilor individului sau grupului. Relația dintre valori determină un anumit tipar de comportament uman și, în cele din urmă, strategia comportamentului său. Tipologia contradicțiilor dintre valori:
1) valorile conservării - (securitate, conformitate, tradiții) sunt opuse valorilor schimbării (stimulare, autoreglementare);
2) valorile auto-depășirii (universalismul, bunăvoința) sunt opuse valorilor auto-înălțării (putere, realizare, hedonism).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: