Rezumatul NCD privind dezvoltarea matematică în grupul mai în vârstă al grădiniței "Malvina învață Buratino"
Pentru a consolida abilitățile de matematică în termen de 10, abilitatea de a forma un număr 10 pe baza comparației a două grupuri de subiecți.
Pentru a îmbunătăți capacitatea de a distinge și apela figuri geometrice plane și tridimensionale (cerc, pătrat, triunghi, dreptunghi, minge, cub, cilindru).
Clarificarea ideii secvenței de părți ale zilei: dimineața, ziua, seara, noaptea.
Material didactic și vizual.
Materiale demonstrative. Un set de figuri geometrice voluminoase (10 cuburi, cilindri, bile), 4 imagini reprezentând activitățile copiilor în momente diferite ale zilei.
Materialul materialului. Seturi de figuri geometrice plate (10 pătrate și dreptunghiuri pentru fiecare copil), desene - tablete cu imaginea figurilor geometrice, cărți cu două cărți.
Educatorul. Băieți, știi, astăzi avem o ocupație neobișnuită, am fost vizitați de Malvina și Pinocchio, (sunt eroii fabuloși incluși) pe care i-ați recunoscut? (răspunsurile copiilor). Dar Pinocchio este trist, să-l întrebăm de ce? (problemele copiilor)
Pinocchio: Știi, băieți, cu Malvina și cu mine am făcut astăzi matematică și, din anumite motive, nu am reușit să răspund la toate întrebările, așa că am fost supărat. Și Malvina mi-a spus că are prieteni care mă vor ajuta să învăț totul!
Malvina: Băieți, să-l ajutăm pe Pinocchio. (răspunsurile copiilor)
1 parte. Exercițiul de joc "Malvina îi învață pe Pinocchio".
Pe masă sunt aranjate figuri geometrice. Malvina îi dă lui Buratino sarcina: "Denumiți și arătați figuri geometrice familiare". (Cuburi, cilindri, bile). Buratino îndeplinește sarcina cu ajutorul copiilor. Apoi, Malvina propune să contorizeze 4 cuburi și să verifice corectitudinea sarcinii (utilizând contul); numărați același număr de cilindri și puneți-le în perechi cu cuburi, astfel încât să puteți observa că cifrele sunt egale.
"Cum rămâne cu numărul cuburilor și cilindrilor? Întreabă Malvina. - Câte cuburi și cilindri? Cum de a face cuburile să devină 5? "
Copiii ajută Buratino să-și completeze sarcina.
"Câți cuburi sunt acolo?" - dezvăluie Malvina. (Copiii numără cuburile.) Cum ai obținut numărul cinci? (Au adăugat una până la patru.)
Câte cuburi? Cati cilindri? Cinci cuburi și patru cilindri - comparați mai mult? Patru cilindri cinci cuburi - comparați, ce este mai puțin? Care număr este mai mare: cinci sau patru? Care număr este mai mic: patru sau cinci? "
Malvina îi oferă lui Buratino să stabilească egalitatea în două moduri. (Copiii ajută la îndeplinirea sarcinii).
Pinocchio consideră că este greșit: sărind peste obiecte, numărând subiectul de două ori, dă răspunsul greșit. Malvina clarifică regulile contului cu copiii și află câte persoane au devenit cifre și cum sa dovedit un nou număr.
Două părți. Exercițiul jocului "Numărați cifrele."
Pinocchio îi dă copiilor sarcina: "Contelează patru pătrate de 9 pătrate și pune-le pe banda superioară a cărții. Numărați 10 dreptunghiuri și plasați-le pe partea inferioară a cartelei. Câte pătrate? Câte dreptunghiuri? 10 dreptunghiuri și 9 pătrate - comparați, ce mai e? Nouă pătrate și zece dreptunghiuri - comparați, ce este mai puțin? Care număr este mai mare: 10 sau 9. Care număr este mai mic: 9 sau 10? Faceți dreptunghiuri și pătrate egale. "
Copiii îndeplinesc sarcina în orice mod și își explică acțiunile.
Unu, doi, trei, patru, cinci!
Știm cu toții cum să numim,
Știm și cum să ne odihnim -
Ne punem mâinile în spatele nostru,
Ridică-te mai sus
Și ușor - ușor de respirație.
Întinse pe degetele de la picioare
De câte ori, exact câte degete
Unu, doi, trei, patru, cinci.
Unu, doi, trei, patru, cinci,
Unu, doi, trei, patru, cinci,
3 părți. Exercițiul final "Doriți figura lipsă".
Malvina sugerează că copiii iau în considerare desenele - plăci, determină ce cifre lipsesc, le trag și demonstrează corectitudinea deciziilor lor.
După ce a discutat despre sarcină, Malvina arată căile de rezolvare. Verificarea se efectuează prin intermediul unor figuri geometrice alternante și prin determinarea numărului acestora.
4 părți. Exercițiul jocului "Să-l ajutăm pe Pinocchio să-și dea poze."
Pinocchio, împreună cu copiii, se uită la poze și întreabă: "Cine a desenat fotografiile? Ce descriu personajele? Când se întâmplă acest lucru?
Apoi, el sugerează să aranjeze fotografiile în ordine și să desemneze acele părți ale zilei.
Buratino: Vă mulțumesc mult, m-ați ajutat să învăț să numărați în termen de 10 ani, abilitatea de a distinge și de a numi forme geometrice plane și tridimensionale. Acum pot răspunde la toate întrebările care mă vor întreba pe Malvina!
Malvina și Pinocchio: La revedere! Până data viitoare, băieți!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: