Universitatea de Stat din Saratov numită după V.I. Razumovski
Departamentul de Filosofie, Umanistice și Psihologie
Finalizat: Dremin A.P.
Conducător științific - doctorat Aranovich I.Yu.
Coeziunea grupului în grupul de studenți.
Problema coeziunii în grupul de studenți este relevantă în zilele noastre. Coeziunea grupului influențează procesul dinamicii procesului de învățare și eficacitatea relațiilor grupului. Indicele gradului de coeziune al grupului de student este diferit și depinde în primul rând de valorile personale și percepții ale grupului de dezvoltare a studenților înșiși.
Scopul studiului: compararea indicelui de coeziune al grupului de studenți 1 și 2 cursuri.
Metode de cercetare: metoda "Determinarea indexului coeziunii grupului" Sishora.
Am fost intervievat studenți 1 și 2 cursuri de Departamentul de Psihologie Clinică, în valoare de 48 de respondenți, în vârstă de 17-20 ani.
Rezultatele obținute în timpul studiului au arătat că 3 (6,25%) din studenții de anul I nu interacționează cu echipa; 10 (20,83%) studenți în primul an și 4 (8,33%) studenți ai celui de-al doilea contact cu grupul numai din orice motiv; 7 (14,58%) dintre studenții de anul întâi și 14 (29,17%) dintre cei doi studenți consideră că grupul lor de studenți este capabil să acționeze într-o manieră organizată pentru a obține un rezultat; 4 (8,33%) elevului din primul an și 6 (12,5%) din cei doi studenți evaluează grupul lor ca fiind coezivi, capabili de activitate activă în comun.
Concluzii: Astfel, sondajul a arătat că indicele coeziunii grupului de studenți anul 2 ale indicelui de mai sus politicii de coeziune 1. Pentru a atinge un indice ridicat de coeziune a grupului, este necesară o interacțiune constantă cu grupul, participarea activă la activitățile educaționale și publice ale universității.
Cuvinte cheie
Trimiteți-le prietenilor: