Larisa Afanasyevna Zhmuydetskaya
Proiectul "Copiii blocadei"
Tipul proiectului. informații și creativitate.
Membrii. copiii grupului pregătitor, educatori, director muzical, părinți.
Urgența problemei. Astăzi trăim sub un cer liniștit; mai departe de la noi din greu, ani amare de război și nu trebuie să uităm faptele eroice ale oamenilor obișnuiți, a supraviețuit și a câștigat în Marele Război Patriotic, supraviețuitorii de asediu. Mai departe și mai departe de noi sunt zilele în care țara noastră a fost de ardere, a fost un război crud și teribil, și orașul Leningrad a fost asediat în ring. Și este din ce în ce mai greu să le spunem copiilor noștri despre aceste lucruri grele în fiecare an. zile de blocare de 900 de zile. Punct de vedere istoric, că dragostea de țară, patriotismul a fost întotdeauna trăsătură națională. Dar, în ultima vreme, tot mai mult de remarcat a fost pierderea societății noastre, valorile istorice, a schimbat atitudinea lor față de tragedia trecutului sovietic. Copiii au denaturat noțiunea de patriotism, bunătate, generozitate. În legătură cu această problemă de educație spirituală și morală a devenit una dintre cele mai urgente, este baza pentru formarea viitorilor cetățeni.
Scop. extinderea cunoștințelor copiilor despre istoria eroică a Hero-orașului Leningrad în anii Blocadei.
Educaționale. Extindeți cunoștințele copiilor despre viața orașului asediat.
Pentru a da o idee generală despre conceptul de "istorie". nu ca un eveniment episodic, ci ca o succesiune de evenimente pe o perioadă de timp, pe exemplul istoriei blocadei din Leningrad. Extindeți opiniile copiilor cu privire la concepte. "Eroul". "O faptă eroică". "Feat".
Dezvoltarea. Dezvoltarea tuturor participanților la activitățile de explorare (trecutul istoric, anii războiului, prezentul nostru - în documente, povestiri ale rudelor aflate în conflict; locuri memorabile din orașul său natal, patrimoniu istoric). Consolidarea capacității de a utiliza în activități productive lor abilități creative, cunoștințe și abilități.
Educaționale. Formează un sentiment de mândrie pentru eroismul conaționalilor lor și respectul pentru apărătorii lui Leningrad.
Rezultatul așteptat. Asigurați-vă că lucrați împreună cu familia pentru a îmbogăți orizonturile copiilor despre Al Doilea Război Mondial, Asediul Leningrad și totul. că este conectat cu el. Să promoveze educația patriotică a copiilor. Pentru a promova înțelegerea operelor de artă. Pentru a dezvolta potențialul creativ atunci când creați lucrări creative. Cunoașterea istoriei orașului a fost extinsă.
Planul de implementare a proiectului:
* Discutarea obiectivelor și obiectivelor cu copiii, părinții. Notificarea părinților despre desfășurarea unei competiții de desene pe tema "Blocada lui Leningrad".
* Crearea condițiilor necesare pentru proiect.
* Selectarea materialelor ilustrative pe tema, prezentari, fotografii.
* Selecția literaturii metodice, a înregistrărilor audio
A 7-a simfonie "Leningrad" de Dmitri Șostakovici.
* O selecție de ficțiune pentru citirea copiilor.
* Distribuția materialului poetic în rândul copiilor.
2 etape. Principalul lucru este practic. Implementarea proiectului.
Activitatea de redare. Jocuri didactice. "Ridicați imaginea." "Ce sa schimbat". "Transportul militar".
Desen. Pe baza prezentării pe această temă. "Viața copiilor asediului din Leningrad"
Modelare. "Totul pentru față, totul pentru Victorie!"
Aplicație. Lucrul în echipă. "Leningrad nu a văzut o astfel de zi!"
Comunicare. Citirea poveștilor din cartea D. Kolpakov și V. Suslov "A fost un oraș - frontul, a existat o blocadă".
L. Kassil din cartea "Apărătorii voștri".
Muzică. Familiarizarea cu operele muzicale din anii războiului și cu istoria creării și executării "Simfoniei Leningrad" de D. Shostakovich.
C / redarea jocurilor. "Exerciții militare; "Construirea unui aerodrom. Piloți »
Activitate constructivă. Cărți pentru copii pe tema "Jucăriile copiilor blocadei".
Interacțiunea cu părinții:
Organizarea unei expoziții comune de lucrări ale copiilor și părinților privind izodiabilitatea până în ziua blocadei.
Mutarea dosarului. "Ne amintim că suntem mândri. Patriotism în educația unui copil ";
Rezultatul proiectului. Proiectul nu va crește doar interesul copiilor poporului să-și apere patria lor mulți ani în urmă, dar, de asemenea, a promovat formarea unei poziții autentice civile patriotică la copii preșcolari, care apoi formează baza unei persoane adulte - cetățean al țării lor. Reprezentarea extinsă a copiilor de isprăvile poporului sovietic, apărătorii patriei și eroilor Războiului pentru Apărarea Patriei. Copiii au început să arate un sentiment de mândrie pentru rezistența și sacrificiul poporului sovietic în timpul asediului Leningradului.
Rezumate ale sesiunilor blocadei Leningradului „Nouă zile teribile și nopți“ Scop: de a introduce copii la conceptul de „blocadă“, „Ladoga“, „Drumul Vieții“, pentru a vorbi despre război, despre durerea pe care l-au adus despre isprăvile copiilor.
Proiectul "D. D. Shostakovich pentru copii "Proiectul" D. D. Shostakovich - pentru copii "Tipul proiectului Informație, creativă Participanți la proiectul de director muzical Velizhanina GA profesori.
Proiectul "Copiii lui P. I. Ceaikovski" MDU d / s "Gnozdyshko" p. p. Proiectul Pinekrovka "Copii pentru PI Ceaikovski" Grupuri pregătitoare și de vârf Proiectul a fost pregătit.
Proiectul "Copiii despre război" Tema proiectului: Copii despre război. Tipul proiectului: cognitiv, creativ Durata proiectului: pe termen scurt Scopul proiectului: Formarea.
Proiectul "Muzică Clasică pentru Copii" Proiectul "Muzică Clasică pentru Copii" Subiect: Proiect de muzică și educație ca mijloc de dezvoltare a abilităților creative ale prescolarilor.
Proiectul "Reguli de circulație pentru copii" MCDEU "Centrul de Dezvoltare a Copilului - grădinița № 168" Voronezh Educator: Goncharova Anna Alexandrovna Proiectul "Regulile traficului rutier.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: