Dacă problema spațiului a fost purtătorul principalelor probleme psihologice la începutul secolului al XIX-lea și al XX-lea. atunci problema timpului a devenit în ultimii ani una dintre problemele centrale ale filosofiei moderne.
Greutatea specifică a faptului că problema timpului dobândită în conștiința filosofică a timpului nostru nu poate decât să afecteze psihologia; iar în psihologie această problemă a început să atragă un interes considerabil. Dar, din păcate, încă nu a fost suficient dezvoltată.
O orientare foarte importantă a timpului la animale este efectuată, după cum arată un număr de studii, pe baza activității reflexe. La om, se transformă într-un proces foarte complex de percepție temporală.
În percepția timpului, distingem: 1) baza senzorială care constituie senzația imediată a duratei, condiționată în principal de sensibilitatea viscerală; 2) percepția reală a timpului, dezvoltând pe această bază organică sensibilă. La fel ca și în ceea ce privește spațiul, distingem între lungimea elementară și spațiul propriu, din punct de vedere temporal este necesar să se facă distincția între două concepte - durata și timpul în sine, dar pentru a le distinge, pentru a le uni într-un singur întreg.
În percepția reală a timpului, distingem: a) percepția duratei timpului și b) percepția secvenței de timp. Atât unul cât și celălalt includ atât componente directe, cât și indirecte în unitate și interpenetare.
Avem o experiență imediată, o senzație sau o "senzație" a timpului. Se datorează senzațiilor organice și este asociat cu ritmul proceselor de bază ale vieții organice - pulsul, respirația etc. Cel puțin la pacienții care au anestezie a organelor interne, evaluarea imediată a timpului este pierdută sau redusă foarte mult. Rolul semnificativ în "senzație", senzație, timp, aparent, reacții chimice ireversibile în sistemul nervos.
Conform celor mai recente cercetări, evaluarea duratei intervalelor scurte de timp depinde, de asemenea, de temperatura internă a corpului.
intervale scurte, pline cu, de exemplu, prin vizualizarea unor imagini, după expirarea lor, de obicei, ca experiența unui număr de cercetători, mai mult sau mai puțin puternic supraestimate, mari - subestimeze aceste constatări pot fi generalizate la legea umplut un segment temporar: mai umplut și, prin urmare, , disecat în intervale mici, este un interval de timp, cu atât mai mult se pare. Această lege definește abaterea model de timp psihologic al ultimelor amintiri de timp obiective.
Pentru momentul în care se confruntă prezentul, se întâmplă contrariul. În cazul în care timpul scurs în memorie pare să ne mai prelungită decât era mai plină de evenimente, și mai scurtă, cu atât mai mult era goală, pentru ora curentă, din contră: ce este evenimente mai sărace și monotonului peste, cu atât mai mult pe termen lung, „tărăgănată "este în experiență; cu cât umpluturile sunt mai bogate și mai pline de conținut, cu atât mai mult cu cât e mai mult, cu atât mai puțin durata lui pare să fie mai mică. În această dezmembrare a legii unui interval de timp umplut în două poziții care sunt opuse în conținutul lor, caracteristicile calitative ale trecutului și ale prezentului afectează. Trecutul este obiectivizat în conținutul său și determinat în întregime de el; evenimentele din el sunt inutile: ele distrug timpul, lărgind astfel experiența. În prezent, indiferent de cât de mare este umplerea sa, deoarece este experimentată ca prezent, ea în mod esențial se îmbină în experiență într-o singură unitate; nu distruge evenimentele care o umple, în măsura în care este experimentată ca și în prezent. Când timpul de experiență nu este plin, experiența creează, de obicei, o tensiune tensionată, astfel încât atenția să fie concentrată asupra fluxului de timp, care, ca rezultat, se prelungește.
Pe măsură ce instalarea pentru viitor vine în prim plan în timpul experimentat, modelele care determină durata trăită se schimbă din nou. Timpul de așteptare pentru evenimentul dorit în experiența imediată este prelungit îndelungat, nedorit - este scurtat dureros. În primul caz, timpul nu curge niciodată destul de repede, în cel de-al doilea caz, acesta rulează întotdeauna prea repede. Durata de viață se abate de la momentul obiectiv în direcția opusă direcției dominante a subiectului. Rolul acestui factor, legat de caracterul emoțional al experienței, poate fi fixat drept legea estimării emoționale a timpului. El este, de asemenea, evident în acest timp umplut cu marca evenimente emoționale pozitive este redusă în experiența și plină de evenimente emoționale, cu semn negativ în experiența se prelungește: „Sad ore lung,“ - spune Romeo în Shakespeare.
În subestimarea sau reevaluarea subiectivă a intervalelor de timp, potrivit unui număr de cercetători, există unele diferențe de vârstă: atât subestimarea unor intervale mari de timp mici, cât și supraestimate, sa dovedit a fi mai mare la copii și adolescenți decât la adulți. La adulți, reevaluarea decalajelor minime a atins 133%, la copii, adolescenți și băieți cu vârste cuprinse între 7-19 ani, a ajuns la 175%.
În evaluarea subiectivă a timpului apar și diferențe individuale. În experimentele lui H.Erenvald, unii subiecți au arătat o tendință foarte persistentă de a subestima, în timp ce alții - să supraestimeze timpul. Prin urmare, Erenwald consideră că este posibil să se facă distincția între două tipuri de percepție a timpului - bradicronic și tahichronic. Prima dintre ele prezintă o tendință mai mult sau mai puțin stabilă de accelerare; al doilea - la decelerare, să amâne. Primul supraevaluă, al doilea subestimează durata intervalelor de timp.
Erori în evaluarea timpului au fost, potrivit lui Ehrenwald, destul de semnificative. Cu referire pentru a determina durata intervalului de timp de un minut, unul dintre subiectele considerate expirate minut, după numai 13 secunde, celălalt - 80. Exercițiul special prelungit poate (așa cum este dezvăluit de experimente, François M.) pentru un timp mai mult sau mai puțin semnificativ îmbunătăți acuratețea provizorie evaluări. Dar chiar și în timpul antrenamentului, subiecții mențin tendințe individuale persistente: unele subestimate, altele supraestimează timpul.
Am realizat un studiu L.Ya.Belenkoy gasit pe reevaluărilor clinice patologice de obligațiuni materiale și durata nedootsenok cu sfera emoțională. 94 Sa constatat că toți subiecții, în special pacienții cu maniacale crescut excitabilitate tonusul emoțional și motorii legate de mobilitate incoerență, grabă, găsit sloturi subestimării pronunțate (ocazional de două ori). Aproape în toate protocoalele, experiența subiectivă a acestor pacienți cu sentimentul de "zbor" a fost observată în mărturia subiecților.
Pacienții care au fost într-o stare depresivă - cu ton redus, activitate motorie lentă, starea depresivă, culoare negativă a sensibilității organice, s-au despărțit în două grupuri. Unul dintre ei a dat o reevaluare, uneori foarte semnificativă, a intervalelor de timp prezentate în timpul experimentului. În mărturia lor, de regulă, a existat o "vâscozitate" de timp în experiența lor. La un alt grup de pacienți deprimați, a existat o subestimare consistentă a intervalelor de timp. O asemenea subestimare a fost descoperită de pacienții care împărtășesc un stat depresiv comun cu starea de "excitare oprimată" (conform lui Krepelin). În starea deprimată generală, se confruntă cu o constantă confuzie, nerăbdare, se grăbesc întotdeauna să se întârzie, nu pot termina lucrarea pe care au început-o. O stare deplorabilă este combinată cu o stare afectivă de anxietate care generează un comportament similar comportamentului maniacal. La acești pacienți sa observat o subestimare ascuțită a timpului, precum și la pacienții maniacali cu excitabilitate crescută.
Toate aceste deviații durată experiență directă, atât la pacienții maniacale, și în ambele grupuri de depresiv, detectate de reevaluările patologice materiale de obligațiuni și durata de timp nedootsenok cu o atitudine emoțională a subiectului experiența și confirmă furnizarea menționat mai sus de determinism emoțională a estimărilor de timp.
O caracteristică caracteristică a timpului este ireversibilitatea.
Putem să ne întoarcem la spațiul din care am plecat, dar nu putem să ne întoarcem timpul trecut.
Stabilirea unei ordini obiective sau a unei serii neclintite și ireversibile de evenimente în timp implică dezvăluirea relației cauzale între ele.
Pe baza dependențelor de cauzalitate rezolvăm în mod indirect, în mod indirect, problema secvenței obiective a evenimentelor.
Pe lângă stabilirea ordinii sau secvenței precedente și ulterioare, localizarea temporară implică determinarea mărimii intervalelor care le separă. Știind ce zi este ca un interval de timp include cunoașterea faptului că o zi este o parte a unui secol, un an, o lună etc. că ziua este atât de multe ore, minute, etc. Pentru a realiza cu adevărat valoarea acestei caracteristici cantitative, este necesar să se stabilească relația corectă între această caracteristică cantitativă și umplerea ei calitativă, adică să înțeleagă corect capacitatea reală, substanțială a unei ore, a zilei etc. Localizarea imediată în timp este limitată doar de o cunoaștere foarte generală nediferențiată și nu de "sentimentul" că evenimentul este aproape, deoarece este real sau îndepărtat, pentru că este străin. O localizare temporală mai precisă a experienței presupune capacitatea de a funcționa cu raportul valorilor de timp.
Deoarece timpul - valoarea dorit (vector), o definiție clară a acesteia sugerează nu numai un sistem de unități de măsură (a doua, minut, oră, zi, luna, an, secol), dar, de asemenea, un punct de plecare constant, de la care este menținut contul. În acest moment, radical diferit de spațiu. În spațiu, toate punctele sunt egale. În timp ar trebui să existe un punct privilegiat. Cu acest lucru este un alt punct, în special complicând percepția timpului prin componente mediate. Punctul natural de plecare în timp este prezent, acum "acum" împarte timpul în trecut și în viitor care urmează. Este ca și cum ceva este dat direct ca ceva disponibil; de la ea privirea este îndreptată spre trecut și spre viitor, care poate fi determinată numai prin relația lor cu prezentul. Dar problemele timpului aici sunt complicate de dialectica tuturor definițiilor temporale asociate cu fluiditatea timpului.
Prin urmare, nu poate exista un discurs despre recunoașterea duratei imediate a experienței ca fiind ceva autosuficient și contrapunându-l la timpul abstract definit în concepte. Percepția timpului, care reflectă timpul obiectiv, este mediată de componentele intelectuale implicate în el. Elementele mediate sunt incluse în stabilirea și secvența fenomenelor și durata lor. Orice localizare temporară - chiar experiența - necesită capacitatea de a funcționa cu un circuit de timp sau cu un "sistem de coordonate" care transcende experiența. O caracteristică cu adevărat temporară, chiar și prezentul nostru, primește numai atunci când suntem capabili să o privim atât din trecut cât și din viitor, transferând liber punctul nostru de plecare dincolo de cel imediat dat.
Prezentul este punctul de plecare, de la care se determină atât trecutul, cât și viitorul, nu este în punctul psihologic un punct abstract, ci întotdeauna un anumit interval de timp.
Studiile experimentale au încercat să stabilească dimensiunile minime sau magnitudinea "momentului". Prin magnitudinea "momentului" se înțelege durata astronomică a acelui interval, care este perceput ca un prezent nedivizibil. De exemplu, o scânteie care trece printr-o cale de "moment" de 1 m este percepută ca fiind prezentă simultan în toate punctele acestei căi, i. E. ca o linie luminoasă continuă. Amploarea "momentului" este de obicei determinată prin stabilirea pragului pentru fuziunea oscilațiilor periodice separate într-o singură percepție. Pentru a determina pragul senzațiilor vizuale, de obicei servește un blitz. Caracteristica mărimii "momentului" în acest caz este viteza la care jumătatea alb-negru a discului rotativ se va uni, astfel încât câmpurile alb-negru vor înceta să clipească, iar discul va apărea monocrom. Această valoare este măsurată și testată în practică: este baza pentru calcularea modificării cadrelor în proiecția filmului. Este foarte aproape de frecvența celui mai scăzut ton al percepției și este de aproximativ 1/18 sec.
A.Laland a stabilit că pentru senzațiile tactile frecvența fuziunii este egală cu o medie de 18 stimulări pe secundă. Este caracteristic faptul că frecvența fuziunii acestor senzații sa dovedit a fi aproximativ aceeași pentru toate punctele corpului.
Experimentele cu animale au arătat că amploarea "momentului" nu este aceeași pentru diferitele tipuri de animale.
Faptul că rata de fuziune este același pentru vizual, auditiv și tactile senzații au condus la concluzia că această frecvență nu este determinată de dispozitivul de organele de simț periferic și factorii centrali care acționează asupra simțului tactil, precum și văz și auz.
În unele cazuri patologice, există o divizare severă a experienței imediate a duratei și a evaluării timpului mediate. Instructiv în acest sens a fost grupul (examinat de L.Ya. Belenkaya) schizofrenici (din care se poate auzi adesea o afirmație că "nu simt timpul"). Subiectul F. (student, 25 de ani) scrie:
"Nu simt timpul, fie că a fost o perioadă lungă, fie că nu era suficient de mult - pentru mine este indiferent, fără gust. Alții spun: cât de repede a trecut timpul sau cât de încet și nu-mi pasă".
Schizofrenicii acestui grup sunt capabili să medieze timpul, dar nu îl pot "simți". Descoperind o înțelegere completă a celor mai complexe relații de timp, nu pot determina durata unui interval mic, când este necesar să se facă acest lucru pe baza unei experiențe directe de durată. Deci, același subiect F. a dat astfel de rezultate: timpul stabilit obiectiv de experimentator - 5, 15, 30; timpul indicat de subiect este 9, 5, 1.
Componentele directe și indirecte ale componentelor de experiență în percepția timpului și orientarea în acest caz, așa cum erau divorțați, și pentru că fiecare dintre ele acționează cu cea mai mare claritate: pe de o parte - denaturarea experienței directe a trecerii timpului; pe de altă parte, conservarea orientării normale, corecte, mediate în timp, corectarea experienței directe defectuoase. În alte cazuri - la pacienții cu leziuni corticale și încălcarea activității intelectuale - era, dimpotrivă, eșecul de a opera păstrarea temporară a relațiilor cu experiență directă de durată, salvat în cazurile elementare ale vieții de zi cu zi. 95
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: