Trebuie remarcat faptul că a fost efectuată o mulțime de lucrări speciale pentru a studia problema percepției mișcării din poziția psihologiei gestalt. De exemplu, reprezentanții acestui domeniu și-au pus întrebarea:
din cauza unor condiții la schimbarea relațiilor spațiale în domeniul nostru de vedere, unul dintre obiectele percepute par a fi în mișcare, iar celălalt - fix? În special, de ce credem că luna se mișcă și nu nori? Din pozițiile psihologiei Gestalt, cele care sunt clar localizate pe un alt obiect sunt percepute ca mișcări; cifra se mută, nu fundalul pe care este percepută cifra. Astfel, atunci când luna este fixată pe fondul noriilor, ea este percepută ca fiind în mișcare. Ei au arătat că din două lucruri, de obicei, cei mici se pare că se mișcă. Deplasarea, de asemenea, pare a fi obiectul, care în timpul experienței suferă cele mai mari schimbări cantitative sau calitative. Dar cercetarea reprezentanților psihologiei Gestalt nu a dezvăluit esența percepției despre mișcare. Principiul principal care reglementează percepția mișcării este înțelegerea situației în realitatea obiectivă pe baza întregii experiențe umane din trecut.
Percepția timpului, în ciuda importanței acestei probleme, a fost studiată mult mai puțin decât problema percepției spațiului. Complexitatea studierii acestei probleme este că timpul nu este perceput de noi ca un fenomen al lumii materiale. Despre fluxul ei, judecăm numai pe anumite motive.
Cele mai elementare forme sunt procesele de percepție a duratei și a secvenței, care se bazează pe fenomene elementare ritmice, cunoscute sub numele de "ceasuri biologice". Acestea includ procesele ritmice care apar în neuronii cortexului și formațiunilor subcorticale. De exemplu, alternarea somnului și a odihnei. Pe de altă parte, percepem timpul când facem niște lucruri, adică atunci când apar anumite procese nervoase care ne dau locul. În funcție de durata acestor procese, alternanța excitației și inhibiției, obținem anumite informații despre timp. Din aceasta putem concluziona că în studiul perceperii timpului trebuie luate în considerare două aspecte principale: percepția duratei de timp și percepția secvenței de timp.
Estimarea duratei intervalului de timp depinde în mare măsură de evenimentele la care a fost completat. Dacă au existat multe evenimente și au fost interesante pentru noi, timpul a trecut rapid. Dimpotrivă, dacă nu au fost destule evenimente sau nu au fost interesante pentru noi, timpul a atras încet. Cu toate acestea, dacă trebuie evaluat
232 • Partea II. Procese mentale
evenimentele trecute, evaluarea duratei este inversată. Timpul, plin de evenimente diferite, supraestimăm, intervalul de timp ne pare mult mai lung. Și dimpotrivă, nu subestimăm timpul interesant pentru noi, intervalul de timp pare să fie nesemnificativ pentru noi.
Estimarea duratei de timp depinde de experiențele emoționale. Dacă evenimentele provoacă o atitudine pozitivă față de ei înșiși, atunci timpul pare să se miște rapid. Dimpotrivă, experiențele negative prelungesc intervalul de timp.
O caracteristică caracteristică a timpului este ireversibilitatea. Ne putem întoarce la locul unde am plecat, dar nu putem să ne întoarcem timpul trecut. Din acest motiv vom lua o perioadă de timp, stabilind, la rândul său, pentru această comandă succesiune ireversibilă obiectivă a evenimentelor. Mai mult decât atât, stabilim acest ordin pe baza dependențelor cauzale de a urma un eveniment după altul.
Pe lângă stabilirea ordinii sau a succesiunii evenimentelor precedente și ulterioare, folosim localizări temporare, adică știm că un astfel de eveniment ar trebui să aibă loc la un moment dat. Este posibilă localizarea timpului deoarece folosim anumite valori ale intervalului de timp. Astfel de intervale pot fi zi, săptămână, lună, an, secol etc. Existența acestor intervale este posibilă deoarece ele alternează o anumită schimbare de evenimente, de exemplu apusul soarelui și răsăritul soarelui. Astfel, prin numărul de răsărituri putem judeca câte zile, săptămâni, luni, ani au trecut.
Din moment ce timpul este o cantitate dirijată, un vector, definiția sa neechivocă presupune nu numai un sistem de unități de măsură (al doilea, minut, oră, lună, secol), ci și un punct de plecare constant din care se păstrează un cont. În acest moment, radical diferit de spațiu. În spațiu, toate punctele sunt egale. În timp ar trebui să existe un punct privilegiat. Punctul natural de plecare în timp este prezentul, care împarte timpul în trecut și în viitor, care precedă el. Este ca și cum ceva este dat direct ca ceva disponibil; din ea privirea este îndreptată spre trecut și spre viitor.
Totuși, prezentul își are poziția într-o serie de evenimente mediate, adică există puncte din care se face calculul timpului. Un astfel de punct pentru o anumită persoană este nașterea sa, pentru umanitate - un anumit punct comun, de exemplu nașterea lui Isus Hristos.
Astfel, în percepția timpului, o persoană trebuie să distingă două aspecte: subiectivă și obiectiv-condiționată. Aspectul subiectiv este legat de evaluarea personală a evenimentelor trecute, care, la rândul lor, depind de perioada de timp a evenimentului, precum și de culoarea lor emoțională. Aspectul obiectiv-condițional este asociat cu cursul obiectiv al evenimentelor și cu o serie de puncte de referință convenite convențional sau cu intervale de timp. Dacă primul aspect reflectă sentimentul nostru de timp, atunci al doilea aspect ne ajută să navigăm în timp.
Întrebări de test
1. Descrieți percepția ca un proces mental cognitiv.
2. Care este relația dintre senzație și percepție?
3. Ce știți despre teoriile de recunoaștere a modelului?
5. Descrieți proprietățile de bază ale percepției.
6. Ce știi despre iluzii ale percepției?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: