Modernizarea forțată a anilor 1930

Industria forțată: premisele, sursele de acumulare, metoda, ratele.

Discuții despre totalitarism în istoriografia modernă. Sistemul politic al societății sovietice.







1. Ce sarcini de modernizare au întâmpinat Rusia în ajunul primului război mondial? Cum și cât de succes au fost ei?

2. Ce schimbări au avut loc în economia capitalistă mondială în anii 1920-30?

3. Care au fost motivele pentru introducerea NEP și esența sa.

5. Care sunt cauzele și obiectivele "modernizării anilor 1930" în URSS? De ce a luat o natură forțată? Cum a corespuns modernizarea cu doctrina construirii socialismului în URSS?

6. Care sunt premisele și sursele de finanțare pentru realizarea politicii de "industrializare"?

7. Care sunt ritmul și metodele de implementare a politicilor de industrializare? Cum se leagă între ele?

8. Care sunt rezultatele politicii de "industrializare"? Cum s-au referit la obiectivele stabilite de conducerea sovietică? Cum au afectat dezvoltarea economică și politică a URSS?

9. Care sunt motivele politicii colectivizării în URSS? Care era esența ei?

10. Care sunt ritmul și metodele de implementare a politicii de colectivizare? Cum se leagă între ele?

12. Care a fost esența luptei politice în conducerea partidului de guvernământ în anii 1920? Ce metode de luptă și de ce au fost folosite și predate în ea? Cine și de ce a câștigat o victorie?

13. Cum și de ce constituirea regimului politic al URSS în anii 1930. a fost asociat cu "modernizarea forțată a anilor 1930"?

14. Care sunt principalele trăsături ale regimului politic stabilit în URSS în anii 1930? și să confirme disponibilitatea acestora cu exemple și fapte concrete.

15. Cine și de ce a devenit obiectul represiunii în masă în anii 1930. Care a fost justificarea teoretică a represiunii în masă? Care era mecanismul lor? Cum și cât de multă represiune a fost asociată cu "modernizarea forțată a anilor 1930"?

16. Care au fost obiectivele "revoluției culturale" care au avut loc în URSS în anii 1930? Care erau direcțiile sale principale?

17. Care au fost rezultatele politicii Partidului în domeniul culturii, educației, științei și artei? Cum s-au referit la scopul "construirii socialismului" și la necesitatea obiectivă a modernizării cu care se confruntă URSS?

18. Care sunt punctele forte și punctele slabe ale regimurilor totalitare?

19. Prezentați principalele puncte ale discuției despre esența totalitarismului în istoriografia modernă? Argumentați-vă punctul de vedere asupra acestei întrebări.







Modernizarea, societățile agrar-industriale și industriale-agrare, modernizarea Stalin (forțată) a anilor 1930. colectivizarea agriculturii, industrializarea, totalitarismul, NEP, socialismul.

5. Comparați doctrina marxistă a socialismului, teoria stalinistă a construirii socialismului în URSS și sarcina de a construi fundamentele unei societăți industriale care stătea în fața Patriei noastre. Ce am în comun și ce este diferit?

6. Comparați tranziția către economia industrială în URSS și în țările occidentale. Ce dificultăți s-au confruntat URSS în această privință în procesul de construire a bazei sale industriale?

7. Comparați planurile de industrializare a "opoziției de dreapta" și a conducerii staliniste, propuse de acestea la începutul anilor 1920-1930. Care erau asemănările și diferențele dintre ele? De ce a câștigat planul stalinist?

8. Completați tabelul. Faceți o concluzie cu privire la asemănările și diferențele dintre metodele și rezultatele rezolvării sarcinilor de modernizare a statului sovietic în perioada NEP și în timpul modernizării forțate a anilor 1930. și cauzele lor.

Provocări de modernizare cu care se confruntă Rusia

Metodele și rezultatele soluționării lor în 1921-1929.

Metodele și rezultatele soluționării lor în 1929-1939.

În sfera politică

În sectorul agrar al economiei

În sectorul industrial al economiei

În sfera culturii, educației și științei

9. Completați tabelul.

Provocări de modernizare cu care se confruntă Rusia

Rezultatele pozitive ale modernizării forțate din anii 1930.

Rezultatele și costurile negative ale modernizării forțate din anii 1930.

10. Dovediți că în URSS până la sfârșitul anilor '30. o societate industrială a fost construită.

11. Comparați societatea industrială în țările "tipului organic de modernizare" și în URSS. Care sunt motivele diferențelor?

12. Comparați implementarea modernizării în secolele XVIII - începutul secolului al XX-lea. și în anii 1930. Ce este comun și ce este diferit pe care îl găsiți în metodele, sarcinile și obiectivele acestor opțiuni de modernizare. Care credeți că a fost mai bine? De ce?

13. Dovediți că sistemul politic dezvoltat în URSS în anii 1930. este un tip de regim totalitar.

14. Comparați regimurile totaliste fasciste cu regimul totalitar stabilit în URSS în anii 1930. în legătură cu: motivele apariției, ideologiei, scopurilor acestora, precum și metodele de implementare a acestora. Faceți o concluzie.

15. Completați tabelul și răspundeți la întrebarea: ce este "democrația totalitară" și care sunt aspectele sale negative și pozitive?

Prevederi fundamentale ale Constituției URSS din 1936

Practici practice de aplicare a legii

"Modernizarea lui Stalin din anii '30. realizări, eșecuri, posibilitatea unei alternative. "

Elevii sunt împărțiți în mai multe grupuri:

1) "Curtea". Curții i se oferă documente care reflectă punctul de vedere al "opoziției corecte" și al conducerii lui Stalin asupra surselor, scopurilor, metodelor și formelor industrializării.

2) "Martorii procuraturii". Fiecare participant al grupului primește un document care critică realizările modernizării lui Stalin și descrie eșecurile sale.

3) "Martorii apărării". Fiecare participant al grupului este însoțit de un document care critică planurile opoziției corecte și pune sub semnul întrebării posibilitatea unei modernizări reușite a URSS prin metodele pe care le oferă.

5) "contemporanii noștri". Sarcina lor este să asculte cu atenție progresul procesului. Ei au voie să completeze, să pună întrebări, să participe la litigiile care nu sunt legate de jucător.

Lecție practică № 8.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: